1488741
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокИностранные языкиКонспектыУрок англ.яз

Урок англ.яз

библиотека
материалов

hello_html_m49fbec8f.gifhello_html_m6bd4f624.gifhello_html_3527d155.gifhello_html_m36132546.gifhello_html_m58f246f7.gifhello_html_4c03b8ad.gifhello_html_6c6c41f8.gifУрок

английского языка

«Inventions»

для студентов 1 курса колледжа.

I. Greeting; work with an English proverb: «Necessity is the mother of invention».

1. Translate the proverb and find the Russian equivalent.

Words:

  • necessity - необходимость

  • invent - изобретать

  • device - устройство, прибор

  • to make easier - облегчить

  • happen accidentally - произойти случайно

2. Answer the questions:

-Why do we need inventions?

-What inventions and important in our lives?

  • electricity

  • computer

  • telephone

  • the Internet

  • washing machine

  • remote control

  • refrigerator

  • cars

  • planes

  • hammer

  • screw-driver

  • others

II. Work in groups, fill in the table. You see it on the screen.

1. Find out what these inventions are used for.

2. Answer the questions:

-What are the most useful inventions?

-What are the least useful inventions?

-Can you live without them?



  • TV

  • Computer

  • Washing machine

  • Microwave oven

  • Electricity

  • Remote control

  • Hammer

  • Car

  • Telephone

  • Refrigerator

  • Mobile telephone


  • To find information

  • To read at night

  • To watch stars and planets

  • To keep food fresh

  • To communicate with friends

  • To hammer nails

  • To manage devices

  • To make trips comfortable

  • To cook food

  • To wash clothes

  • To watch programs.







III. Work with the presentation: «Great inventions and great inventors».

Read about the inventions, translate and find out:

  • What is an invention?

  • What are the most ancient inventions in the world? (Add some more information).

  • What are Thomas Edison, Alexander Bell, Alexander Fleming, Steve Jobs famous for? (Add some more information about other great inventors).

  • What is the award for the greatest inventions in the world? (Can you remember some names?)



IV. «Interview» (Role play). Work in group: “inventors” and “reporters”. “Inventors” will answer the questions of “reporters” with the help of the cards.



Cards.

Alexander Popov

  • to invent radio

  • to make life easier

  • communication between people



Albert Einstein

  • to conduct experiments

  • to make the world change

  • to receive the Nobel prize



Nicola Tesla

  • electric transformer

  • remote control

  • robots



Edwin Lend

  • inventions in photography

  • to make “quick pictures”

  • to invent “Polaroid”



Sergei Korolev

  • to work with spaceships

  • to manage spaceflights

  • to conduct the preparation of cosmonauts



The Cherepanovs father and son

  • to invent the first steam machine

  • trains

  • to make trips faster and more comfortable



V. What have we learned today?

Your homework for the next lesson will be to make a report on the topic: “Great inventions”.



Приложение к уроку.

Presentation: «Inventions».

  1. What is invention?

  2. Developing of the idea.

  3. First human inventions (fire and cooking, the wheel, papyrus).

  4. Great inventors (Thomas Edison, Alexander Bell, Alexander Fleming, Steve Jobs).

























Курс профессиональной переподготовки
Учитель немецкого языка
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Урок английского языка «Inventions» для студентов 1 курса колледжа. I. Greeting; work with an English proverb: «Necessity is the mother of invention». 1. Translate the proverb and find the Russian equivalent. Words: ·        necessity - необходимость ·        invent - изобретать ·        device - устройство, прибор ·        to make easier - облегчить ·        happen accidentally - произойти случайно 2. Answer the questions: -Why do we need inventions? -What inventions and important in our lives? ·        electricity ·        computer ·        telephone ·        the Internet ·        washing machine ·        remote control ·        refrigerator ·        cars ·        planes ·        hammer ·        screw-driver ·        others II. Work in groups, fill in the table. You see it on the screen. 1. Find out what these inventions are used for. 2. Answer the questions: -What are the most useful inventions? -What are the least useful inventions? -Can you live without them?   ·                   TV ·                   Computer ·                   Washing machine ·                   Microwave oven ·                   Electricity ·                   Remote control ·                   Hammer ·                   Car ·                   Telephone ·                   Refrigerator ·                   Mobile telephone   ·                   To find information ·                   To read at night ·                   To watch stars and planets ·                   To keep food fresh ·                   To communicate with friends ·                   To hammer nails ·                   To manage devices ·                   To make trips comfortable ·                   To cook food ·                   To wash clothes ·                   To watch programs.       III. Work with the presentation: «Great inventions and great inventors». Read about the inventions, translate and find out: -         What is an invention? -         What are the most ancient inventions in the world? (Add some more information). -         What are Thomas Edison, Alexander Bell, Alexander Fleming, Steve Jobs famous for? (Add some more information about other great inventors). -         What is the award for the greatest inventions in the world? (Can you remember some names?)   IV. «Interview» (Role play). Work in group: “inventors” and “reporters”. “Inventors” will answer the questions of “reporters” with the help of the cards.   Cards. Alexander Popov -         to invent radio -         to make life easier -         communication between people   Albert Einstein -         to conduct experiments -         to make the world change -         to receive the Nobel prize   Nicola Tesla -         electric transformer -         remote control -         robots   Edwin Lend -         inventions in photography -         to make “quick pictures” -         to invent “Polaroid”   Sergei Korolev -         to work with spaceships -         to manage spaceflights -         to conduct the preparation of cosmonauts   The Cherepanovs father and son -         to invent the first steam machine -         trains -         to make trips faster and more comfortable   V. What have we learned today? Your homework for the next lesson will be to make a report on the topic: “Great inventions”.   Приложение к уроку. Presentation: «Inventions». 1)     What is invention? 2)     Developing of the idea. 3)     First human inventions (fire and cooking, the wheel, papyrus). 4)     Great inventors (Thomas Edison, Alexander Bell, Alexander Fleming, Steve Jobs).
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иностранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.