Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Технология / Конспекты / «Технология выполнения различных столбиков»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Технология

«Технология выполнения различных столбиков»

библиотека
материалов

Урок технологии для девочек в 7 классе.

О.В.Плетнева, учитель технологии 2 квалификационной категории.

Беловская СШ, Мамлютский р – н, Сев.Каз.обл. Раздел: «Художественное оформление изделий. Вязание крючком».

Тема: «Технология выполнения различных столбиков».

Место урока в теме: 2 урок в теме.

Цель: научить вывязывать различные виды столбиков.

Задачи:

Обучающая – усвоить новые знания по вывязыванию основных видов столбиков, сформировать навыки работы с крючком;

Развивающая – развить творческие способности учащихся, пространственные представления и конструкторское мышление; развить дизайнерские способности.

Воспитывающая - воспитывать чувство прекрасного, эстетический и художественный вкус; познавательную потребность, самоконтроль, взаимоконтроль, взаимопомощь.

Оборудование: ИКТ (презентация), набор крючков, пряжа, образцы вязаных изделий, журналы по вязанию: «Валя - Валентина», «Креатив», «Рукоделие».

Ход урока:

I. Вводно – мотивационный этап:


Так случилось, нашу Валю,
Пригласили на свиданье,
Друг пришел и посмотрел –
Валю, он не разглядел.
Валя друга ждать устала,
SMS-ку написала.
Отвечает Вале друг: Как найти среди подруг?
В одинаковых вещах!
Не найти тебя никак! (слайд №1) Наша Валя не глупа,
К бабушке своей пошла,
Как, скажи тебе бабуля,
Удаётся модной быть?
Подскажи и мне, бабуля,
Как свой имидж изменить! (слайд №2)
Расскажу тебе секрет,
Как быть модной много лет,
Мастерляндия страна,
Всем известная ОНА!
Всем доступна и нужна,
Но не все идут туда.
В той стране ты не ленись,
Хорошенечко учись.
Будешь ты всегда красива,
И всегда неповторима! (слайд №3)


Ещё в древности люди умели делать своими руками многие нужные им вещи: шили одежду; вышивали полотенца и скатерти; вязали кружева, носки, варежки; плели из бересты корзины, коробы; лепили из глины горшки и кувшины, забавные игрушки; вырезали из дерева ложки и смешные фигурки птиц, животных; украшали узорами предметы, сделанные из разных материалов. (слайд № 4)

Ручное изготовление разных изделий называлось ремеслом, людей с такими умелыми руками называли умельцами и ремесленниками. Ремесло – это рукодельное мастерство. Ремеслу учились с самого детства. Бабушки передавали секреты мастерства своим детям и внукам, которые потом становились взрослыми и тоже учили ремеслу своих детей и внуков. И вот так дошли до наших дней многие секреты замечательного народного мастерства.

О людях, которые могут превращать самый обыкновенный материал в полезные и красивые вещи, говорят, что у них золотые руки. А вы, девчонки, хотите научиться создавать красоту своими руками? Хотите, чтобы и у вас были умелые руки? Хотите узнать секреты ваших далёких бабушек? Тогда приглашаем вас в чудесную страну – МАСТЕРЛЯНДИЮ!

Топают девчонки ножки, Ведь она уже в пути. Видит разных три дорожки: По какой из них идти?

На развилке столб стоит, Честно всем он говорит: По первой пойдешь – в болото попадёшь! А к лягушкам в болото кому попасть охота? По второй пойдёшь – в дремучий лес попадёшь! Здесь тебя в конце дорожки поджидает Бабка - Ёжка! А по третьей, коль пойдёшь, сундучок ты там найдёшь. На сундучке на этом висит замок с секретом. (слайд № 5)

Девчонки, поможем Вале догадаться, как в этот сундучок забраться?

Чтобы заглянуть в волшебный сундучок и узнать, что в нём находится, конечно же, надо открыть замок. Он откроется тогда, когда вы выполните три задания.

Первое задание: посмотрите на виды рукоделия и назовите их. (слайд № 6)

Задание второе: в каждой корзинке находятся предметы, необходимые кому – то для работы. Случайно в каждую корзинку попали лишние предметы. Скажите, кому нужны предметы, лежащие в 1-й, 2-й и 3-й корзинах. Назовите лишние предметы в каждой корзинке. Почему вы так думаете? (слайд № 7)

Задание третье: перед вами три цветочка. Под каждым из них нарисованы краски разного цвета. Какого цвета лепестки у цветов? Какие краски под каждым из лепестков лишние? Почему вы так думаете? (слайд № 8)

Задания выполнены и настало время открыть сундучок.

Так вот что в этом сундучке! Много разноцветных клубочков! Пересчитайте клубочки, сколько их? Назовите цвет ниток каждого клубочка. Их спрятала здесь Весёлая Радуга. Здесь ещё находится какое – то письмо. Давайте узнаем, что написано в письме. (слайд № 9)

«Эти клубочки не простые, а волшебные! Вместе с вами они отправятся в далёкое путешествие, в котором вас ожидает очень много интересных и полезных встреч. Каждый раз с собой надо брать только один клубочек: сначала – красный, потом – жёлтый, зелёный, синий и последний – разноцветный. Отправляясь в путь, не забудьте сказать каждому клубочку такие слова: Покажи , клубочек, дорожку Нам к чудесному порожку. Обещаем не лениться И чему – то научиться.» (слайд № 10)

II Планируемый результат.

Здравствуй, Страна Чудесных Ремёсел Мастерляндия! Весёлое путешествие начинается! Интересно куда нас приведёт красный клубочек?

Смотрите, девочки, какая красота кругом! Не иначе как мы попали к вязальщицам и нам предстоит познакомиться с их чудесным ремеслом. А вот и главные хранительницы бесценных сокровищ, связанных руками – вязальщицы. (слайд №11)

Вязальщица – одна из древнейших профессий, которая сопутствует человечеству практически на всех исторических этапах его развития.

Вязание крючком – это один из видов декоративно – прикладного творчества, владение которым даёт возможность прикоснуться к искусству. Тем более что ручное вязание актуально для современной моды.

Ого, сколько разноцветных моточков вокруг! Скорей всего наш волшебный клубочек хочет рассказать нам о пряже, ведь это главный материал для вязальщиц. (слайд № 12)

Нитки придумали очень давно. Делать их совсем непросто. Сначала надо заготовить волокна. Их получают из разных материалов: из пуха и шерсти домашних животных – овец, кроликов, коз; из волокнистой части растений – льна, хлопка.

Из волокон получается пряжа. Чтобы пряжа получилась хорошей, волокна очищают от грязи, теребят, рыхлят, затем промывают и сушат. Из пушистой мягкой пряжи скручивают, вытягивают тоненькие или толстые нитки, которые потом наматывают на катушки, на бобины, сматывают в клубочки и моточки. Пряжу различают по составу волокон, по способу прядения и по отделку. Пряжа может быть х/б, льняная, шерстяная, синтетическая и смешанная. Пряжа должна быть ровной по толщине, однородной и достаточно прочной, так как это влияет на внешний вид и качество готового изделия. Вязальные нитки необходимы для изготовления тёплых кофт, жилетов, шапочек, носков, варежек, красивых ажурных воротничков, салфеток и всяких разных безделушек, которые придают дому уют.

Дальше нас в путь поведёт клубок жёлтого цвета. Давайте скажем ему волшебные слова и в путь! «Покажи, клубочек, дорожку Нам к чудесному порожку. Обещаем не лениться И чему – то научиться».

Наш волшебный клубок покажет и расскажет об инструментах, которые используют вязальщицы при выполнении работы. А так же научит безопасным условиям труда при работе с ними.

Инструменты для вязания крючком. Крючки маркируются цифрами от 0,7 мм до 6 мм.

Крючок надо подбирать по толщине ниток или по узору. Вязание толстым крючком из тонких ниток даёт очень рыхлую и неровную по затяжке петель вязку. Вязание же тонким крючком из толстых нитей, наоборот, делает полотно слишком плотным, неэластичным. Правильно подобранный крючок должен быть в 2-2,5 раза толще нити.

Крючки изготавливают из различных материалов: металла, древесины, кости, пластмассы. Длина стержня крючка так же может быть разной: 120-160 мм.

Кроме крючка вязальщице необходимы дополнительные инструменты: иголка с длинным ушком для сшивания деталей изделия, ножницы, сантиметровая лента для снятия мерок с фигуры, угольники, линейки для построения выкроек, булавки. (слайд № 13)

Правила безопасной работы:

  • перед началом работы следует вымыть руки;

  • крючки должны быть хорошо отшлифованы и храниться в определённом месте;

  • при вязании крючок держат в правой руке как карандаш. Носик крючка при любом движении повёрнут к себе;

  • нельзя делать во время работы резких движений рукой с крючком – можно поранить рядом сидящего человека;

  • нельзя вязать несколько часов подряд. Лучше всего работать по 2 часа с перерывами;

  • по окончании работы уберите все инструменты в отведённое место;

Вот и настала очередь зелёного клубка. Он поведёт нас к самим рукодельницам, мастерам вязания. Перед началом работы, прежде всего, следует оборудовать удобное рабочее место. При вязании очень важно, чтобы это место было хорошо освещено. Свет должен падать с левой стороны. Сидеть надо прямо, касаясь корпусом спинки стула. Расстояние от глаз до работы должно составлять 35-40 см. При меньшем расстоянии портится зрение и в глаза попадают частички пряжи. Во время вязания клубок лучше держать в специальной клубочнице – небольшой корзинке или коробке, стоящей на полу с левой стороны.

Здесь надо быть особенно внимательным, чтобы запомнить и научиться выполнять простые навыки работы с крючком. Простые навыки помогут вам создавать неповторимые изделия, состоящие из сложных узоров. Но если разложить сложные узоры, то будет видно, что они состоят из простых составляющих. Итак, начнём знакомство с воздушных петель. (слайд № 14)

Проходи, садись, подруга.
Вот тебе крючков набор,
И из разных ниток сможешь
Ты связать любой узор.
Сможешь, ты связать берет,
Замечательный жилет,
Свитер, шапку и шарфы –
Всё, чего захочешь ты!


Давайте и мы, девочки, присоединимся к Вале. (слайд № 15)

При вязании нить нужно держать в левой руке, а крючок – в правой. Образование первой петли. Нить перебросьте через указательный палец левой руки, концы прижмите к ладони средним и безымянным пальцем. Введите крючок под нить на указательном пальце, поверните влево и придержите образовавшуюся петлю большим пальцем левой руки. Не сбрасывая петлю, захватите крючком нить движением слева направо и вытяните её через петлю. (слайд №16)

Цепочка из воздушных петель. Не сбрасывая с крючка первую петлю, захватите нить и протяните её через петлю. Полученная новая петля называется воздушной. Последовательный ряд этих петель образует воздушную цепочку. (слайд №17)

Полустолбик. Не сбрасывая петлю, введите крючок в петлю основания, захватите нить и протяните её через 2 петли на крючке. (слайд №18)

Столбик без накида. Введите крючок в петлю, захватите нить и вытяните новую петлю, не спуская предыдущую, захватите нить и протяните её через 2 петли на крючке. Столбик без накида можно выполнить ещё двумя вариантами, захватывая крючком переднюю и заднюю нити петли. В этих случаях образуется рубчик, который используют при вязании ложных резинок, перегибов в головных уборах и игрушках. (слайд №19)

Столбик с накидом. Сделайте накид, введите крючок в петлю, захватите нить и вытяните новую петлю и протяните её через 2 петли на крючке, ещё раз захватите нить и протяните её через оставшиеся 2 петли. (слайд №20)

Столбик с двумя накидами. Сделайте 2 накида, введите крючок в петлю, захватите нить и вытяните новую петлю, захватите нить и провяжите 2 петли на крючке, захватите нить и провяжите ещё 2 петли, ещё раз захватите нить и провяжите оставшиеся 2 петли. (слайд №21)

Столбик с тремя накидами. Сделайте 3 накида, введите крючок в петлю, захватите нить и вытяните новую петлю. Провяжите все петли на крючке по 2, каждый раз захватывая нить, в 4 приёма. (слайд №22)

Лепесток, или листик. Провяжите пучок из 3-7 столбиков 1,2 и более накидов в одну петлю. (слайд №23)

Следующий волшебный клубок научит нас читать полученную информацию при помощи символов. Схема для вязания занимает меньше места, поэтому научившись понимать схемы, вы намного быстрее овладеете мастерством вязания. (слайд №24)

Практическая часть.

Учитель показывает выполнение различных видов столбиков.

Обход рабочих мест с целью:

  1. Соблюдения ТБ;

  2. Соблюдения ТУ;

  3. Контроля и взаимоконтроля;

  4. Дополнительного инструктажа.

III. Этап закрепления:

И напоследок разноцветный клубок устроит вам мини экзамен, чтобы каждая из вас как Валентина не ленясь,
За работу принялась,
И сама себе связала,
То, о чем давно мечтала! (слайд №25)

Инструменты и материалы для работы крючком?

Как правильно организовать своё рабочее место?

Из какого материала лучше всего выбирать крючки?

Что необходимо для залога успеха в работе?

Важно ли соблюдать перерыв в работе? ! (слайд №25)

IV. Рефлексия.

Учитель: Что узнали нового на уроке?

Чему научились на уроке?

Урок понравился?

Какие были затруднения?

Наша Валя наклонилась, мастерицам поклонилась

Посмотрите, что случилось:
От подруг я отличилась.
За науку вам спасибо,
Буду выглядеть красиво!!! (слайд №26)

Вот и размотался последний разноцветный клубочек и нам пора покидать Страну Мастерляндию. Я надеюсь, что вам приоткрылись некоторые секреты удивительного народного мастерства, и каждый из вас узнал что – то интересное, научился чему – то новому, путешествуя по стране мастеров и вы прислушаетесь к моему совету:

Не губи ты жизнь бездельем –
Занимайся рукодельем!
Шей, вяжи – не унывай,
Или гладью вышивай.
Вот крючки, иголки, пяльцы
Для проворных ваших пальцев.
Ткани, ленточки, кайма –
Закружилась голова!
То, что любим - вышиваем,
Всё прилежно оформляем.
Результат – на радость нам,
Нашим близким и друзьям.
А закончена работа ,
Тут уж новая забота
Вновь узоры выбирать.
И вязать, вязать, вязать... (слайд №27)


V. Домашнее задание: вывязать различные виды столбиков в соответствии со схемой вязания.

VI. Подведение итога урока: оценки за урок.




















Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Урок технологии для девочек в 7 классе. О.В.Плетнева, учитель технологии 2 квалификационной категории.  Беловская СШ, Мамлютский р – н, Сев.Каз.обл.                                                                                                                                 Раздел: «Художественное оформление изделий. Вязание крючком». Тема: «Технология выполнения различных столбиков». Место урока в теме: 2 урок в теме. Цель: научить вывязывать различные виды столбиков. Задачи: Обучающая  – усвоить новые знания по вывязыванию основных видов столбиков, сформировать навыки работы с крючком; Развивающая – развить творческие способности учащихся, пространственные представления и конструкторское мышление; развить дизайнерские способности. Воспитывающая -  воспитывать чувство прекрасного, эстетический и художественный вкус; познавательную потребность, самоконтроль, взаимоконтроль, взаимопомощь. Оборудование: ИКТ (презентация), набор крючков, пряжа, образцы вязаных изделий, журналы по вязанию: «Валя - Валентина», «Креатив», «Рукоделие». Ход урока:        I. Вводно – мотивационный этап:Первое задание: посмотрите на виды рукоделия и назовите их.   (слайд № 6)Задание второе: в каждой корзинке находятся предметы, необходимые кому – то для работы. Случайно в каждую корзинку попали лишние предметы. Скажите, кому нужны предметы, лежащие в 1-й, 2-й и 3-й корзинах. Назовите лишние предметы в каждой корзинке. Почему вы так думаете?   (слайд № 7) Задание третье: перед вами три цветочка. Под каждым из них нарисованы краски разного цвета. Какого цвета лепестки у цветов? Какие краски под каждым из лепестков лишние? Почему вы так думаете?    (слайд № 8) II Планируемый результат.Практическая часть.Учитель показывает выполнение различных видов столбиков.Обход рабочих мест с целью:1.      Соблюдения ТБ;2.      Соблюдения ТУ;3.      Контроля и взаимоконтроля;4.      Дополнительного инструктажа. III. Этап закрепления: IV. Рефлексия.V. Домашнее задание: вывязать различные виды столбиков в соответствии со схемой вязания. VI. Подведение итога урока: оценки за урок.
Автор
Дата добавления 16.04.2014
Раздел Технология
Подраздел Конспекты
Просмотров323
Номер материала 71149041658
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх