Урок
технологии для девочек в 7 классе.
О.В.Плетнева,
учитель технологии 2 квалификационной категории.
Беловская СШ,
Мамлютский р – н, Сев.Каз.обл. Раздел: «Художественное
оформление изделий. Вязание крючком».
Тема: «Технология
выполнения различных столбиков».
Место урока в
теме: 2 урок в теме.
Цель: научить
вывязывать различные виды столбиков.
Задачи:
Обучающая –
усвоить новые знания по вывязыванию основных видов столбиков, сформировать
навыки работы с крючком;
Развивающая –
развить творческие способности учащихся, пространственные представления и конструкторское
мышление; развить дизайнерские способности.
Воспитывающая - воспитывать
чувство прекрасного, эстетический и художественный вкус; познавательную
потребность, самоконтроль, взаимоконтроль, взаимопомощь.
Оборудование: ИКТ
(презентация), набор крючков, пряжа, образцы вязаных изделий, журналы по
вязанию: «Валя - Валентина», «Креатив», «Рукоделие».
Ход урока:
I. Вводно –
мотивационный этап:
Ещё в древности
люди умели делать своими руками многие нужные им вещи: шили одежду; вышивали
полотенца и скатерти; вязали кружева, носки, варежки; плели из бересты
корзины, коробы; лепили из глины горшки и кувшины, забавные игрушки; вырезали
из дерева ложки и смешные фигурки птиц, животных; украшали узорами предметы,
сделанные из разных материалов. (слайд № 4)
Ручное
изготовление разных изделий называлось ремеслом, людей с такими умелыми руками
называли умельцами и ремесленниками. Ремесло – это рукодельное мастерство.
Ремеслу учились с самого детства. Бабушки передавали секреты мастерства своим
детям и внукам, которые потом становились взрослыми и тоже учили ремеслу своих
детей и внуков. И вот так дошли до наших дней многие секреты замечательного
народного мастерства.
О людях,
которые могут превращать самый обыкновенный материал в полезные и красивые
вещи, говорят, что у них золотые руки. А вы, девчонки, хотите научиться
создавать красоту своими руками? Хотите, чтобы и у вас были умелые руки? Хотите
узнать секреты ваших далёких бабушек? Тогда приглашаем вас в чудесную страну –
МАСТЕРЛЯНДИЮ!
Топают девчонки ножки,
Ведь она уже в
пути.
Видит разных три
дорожки: По
какой из них идти?
На развилке столб
стоит,
Честно всем
он
говорит:
По первой пойдешь – в болото
попадёшь!
А к лягушкам в болото кому попасть
охота? По
второй пойдёшь – в дремучий лес
попадёшь!
Здесь тебя в конце дорожки поджидает Бабка -
Ёжка!
А по третьей,
коль пойдёшь, сундучок ты там
найдёшь.
На сундучке на этом висит замок с секретом. (слайд № 5)
Девчонки, поможем
Вале догадаться, как в этот сундучок забраться?
Чтобы заглянуть в
волшебный сундучок и узнать, что в нём находится, конечно же, надо открыть
замок. Он откроется тогда, когда вы выполните три задания.
Первое
задание:
посмотрите на виды рукоделия и назовите их. (слайд № 6)
Задание
второе:
в каждой корзинке находятся предметы, необходимые кому – то для работы.
Случайно в каждую корзинку попали лишние предметы. Скажите, кому нужны
предметы, лежащие в 1-й, 2-й и 3-й корзинах. Назовите лишние предметы в каждой
корзинке. Почему вы так думаете? (слайд № 7)
Задание
третье:
перед вами три цветочка. Под каждым из них нарисованы краски разного цвета.
Какого цвета лепестки у цветов? Какие краски под каждым из лепестков лишние?
Почему вы так думаете? (слайд № 8)
Задания
выполнены и настало время открыть сундучок.
Так вот что в
этом сундучке! Много разноцветных клубочков! Пересчитайте клубочки, сколько их?
Назовите цвет ниток каждого клубочка. Их спрятала здесь Весёлая Радуга. Здесь
ещё находится какое – то письмо. Давайте узнаем, что написано в письме. (слайд № 9)
«Эти клубочки
не простые, а волшебные! Вместе с вами они отправятся в далёкое путешествие, в
котором вас ожидает очень много интересных и полезных встреч. Каждый раз с
собой надо брать только один клубочек: сначала – красный, потом – жёлтый,
зелёный, синий и последний – разноцветный. Отправляясь в путь, не забудьте
сказать каждому клубочку такие слова: Покажи
, клубочек,
дорожку
Нам к чудесному
порожку.
Обещаем не
лениться И
чему – то научиться.» (слайд № 10)
II Планируемый
результат.
Здравствуй,
Страна Чудесных Ремёсел Мастерляндия! Весёлое путешествие начинается! Интересно
куда нас приведёт красный клубочек?
Смотрите, девочки,
какая красота кругом! Не иначе как мы попали к вязальщицам и нам предстоит
познакомиться с их чудесным ремеслом. А вот и главные хранительницы бесценных
сокровищ, связанных руками – вязальщицы. (слайд №11)
Вязальщица –
одна из древнейших профессий, которая сопутствует человечеству практически на
всех исторических этапах его развития.
Вязание крючком
– это один из видов декоративно – прикладного творчества, владение которым даёт
возможность прикоснуться к искусству. Тем более что ручное вязание актуально
для современной моды.
Ого, сколько
разноцветных моточков вокруг! Скорей всего наш волшебный клубочек хочет
рассказать нам о пряже, ведь это главный материал для вязальщиц. (слайд
№ 12)
Нитки придумали
очень давно. Делать их совсем непросто. Сначала надо заготовить волокна. Их
получают из разных материалов: из пуха и шерсти домашних животных – овец,
кроликов, коз; из волокнистой части растений – льна, хлопка.
Из волокон
получается пряжа. Чтобы пряжа получилась хорошей, волокна очищают от грязи,
теребят, рыхлят, затем промывают и сушат. Из пушистой мягкой пряжи скручивают,
вытягивают тоненькие или толстые нитки, которые потом наматывают на катушки, на
бобины, сматывают в клубочки и моточки. Пряжу различают по составу волокон, по
способу прядения и по отделку. Пряжа может быть х/б, льняная, шерстяная, синтетическая
и смешанная. Пряжа должна быть ровной по толщине, однородной и достаточно
прочной, так как это влияет на внешний вид и качество готового изделия.
Вязальные нитки необходимы для изготовления тёплых кофт, жилетов, шапочек,
носков, варежек, красивых ажурных воротничков, салфеток и всяких разных
безделушек, которые придают дому уют.
Дальше нас в
путь поведёт клубок жёлтого цвета. Давайте скажем ему волшебные слова и в
путь! «Покажи,
клубочек, дорожку Нам
к чудесному
порожку.
Обещаем не
лениться
И чему – то научиться».
Наш волшебный
клубок покажет и расскажет об инструментах, которые используют вязальщицы при
выполнении работы. А так же научит безопасным условиям труда при работе с ними.
Инструменты
для вязания крючком. Крючки маркируются цифрами от 0,7 мм до 6
мм.
Крючок надо
подбирать по толщине ниток или по узору. Вязание толстым крючком из тонких
ниток даёт очень рыхлую и неровную по затяжке петель вязку. Вязание же тонким
крючком из толстых нитей, наоборот, делает полотно слишком плотным,
неэластичным. Правильно подобранный крючок должен быть в 2-2,5 раза толще нити.
Крючки
изготавливают из различных материалов: металла, древесины, кости, пластмассы.
Длина стержня крючка так же может быть разной: 120-160 мм.
Кроме крючка
вязальщице необходимы дополнительные инструменты: иголка с длинным ушком для
сшивания деталей изделия, ножницы, сантиметровая лента для снятия мерок с
фигуры, угольники, линейки для построения выкроек, булавки. (слайд № 13)
Правила
безопасной работы:
·
перед
началом работы следует вымыть руки;
·
крючки
должны быть хорошо отшлифованы и храниться в определённом месте;
·
при
вязании крючок держат в правой руке как карандаш. Носик крючка при любом
движении повёрнут к себе;
·
нельзя
делать во время работы резких движений рукой с крючком – можно поранить рядом
сидящего человека;
·
нельзя
вязать несколько часов подряд. Лучше всего работать по 2 часа с перерывами;
·
по
окончании работы уберите все инструменты в отведённое место;
Вот и настала
очередь зелёного клубка. Он поведёт нас к самим рукодельницам, мастерам
вязания. Перед началом работы, прежде всего, следует оборудовать удобное
рабочее место. При вязании очень важно, чтобы это место было хорошо освещено.
Свет должен падать с левой стороны. Сидеть надо прямо, касаясь корпусом спинки
стула. Расстояние от глаз до работы должно составлять 35-40 см. При меньшем
расстоянии портится зрение и в глаза попадают частички пряжи. Во время вязания
клубок лучше держать в специальной клубочнице – небольшой корзинке или коробке,
стоящей на полу с левой стороны.
Здесь надо быть
особенно внимательным, чтобы запомнить и научиться выполнять простые навыки
работы с крючком. Простые навыки помогут вам создавать неповторимые изделия,
состоящие из сложных узоров. Но если разложить сложные узоры, то будет видно,
что они состоят из простых составляющих. Итак, начнём знакомство с воздушных
петель.
(слайд № 14)
Давайте и мы, девочки,
присоединимся к Вале. (слайд № 15)
При вязании
нить нужно держать в левой руке, а крючок – в
правой. Образование
первой петли.
Нить перебросьте через указательный палец левой руки, концы прижмите к ладони
средним и безымянным пальцем. Введите крючок под нить на указательном пальце,
поверните влево и придержите образовавшуюся петлю большим пальцем левой руки.
Не сбрасывая петлю, захватите крючком нить движением слева направо и вытяните
её через петлю.
(слайд №16)
Цепочка
из воздушных петель. Не сбрасывая с крючка первую петлю,
захватите нить и протяните её через петлю. Полученная новая петля называется
воздушной. Последовательный ряд этих петель образует воздушную цепочку. (слайд №17)
Полустолбик. Не
сбрасывая петлю, введите крючок в петлю основания, захватите нить и протяните
её через 2 петли на крючке. (слайд №18)
Столбик
без накида.
Введите крючок в петлю, захватите нить и вытяните новую петлю, не спуская
предыдущую, захватите нить и протяните её через 2 петли на крючке. Столбик без
накида можно выполнить ещё двумя вариантами, захватывая крючком переднюю и
заднюю нити петли. В этих случаях образуется рубчик, который используют при
вязании ложных резинок, перегибов в головных уборах и игрушках. (слайд №19)
Столбик с
накидом.
Сделайте накид, введите крючок в петлю, захватите нить и вытяните новую петлю и
протяните её через 2 петли на крючке, ещё раз захватите нить и протяните её
через оставшиеся 2 петли. (слайд №20)
Столбик с
двумя накидами. Сделайте 2 накида, введите крючок в петлю, захватите
нить и вытяните новую петлю, захватите нить и провяжите 2 петли на крючке, захватите
нить и провяжите ещё 2 петли, ещё раз захватите нить и провяжите оставшиеся 2
петли. (слайд №21)
Столбик с
тремя накидами. Сделайте 3 накида, введите крючок в петлю, захватите
нить и вытяните новую петлю. Провяжите все петли на крючке по 2, каждый раз
захватывая нить, в 4 приёма. (слайд №22)
Лепесток,
или листик.
Провяжите пучок из 3-7 столбиков 1,2 и более накидов в одну петлю. (слайд №23)
Следующий
волшебный клубок научит нас читать полученную информацию при помощи символов. Схема
для вязания занимает меньше места, поэтому научившись понимать схемы, вы
намного быстрее овладеете мастерством вязания. (слайд №24)
Практическая
часть.
Учитель показывает
выполнение различных видов столбиков.
Обход рабочих мест
с целью:
1. Соблюдения
ТБ;
2. Соблюдения
ТУ;
3. Контроля и
взаимоконтроля;
4. Дополнительного
инструктажа.
III. Этап
закрепления:
И напоследок
разноцветный клубок устроит вам мини экзамен, чтобы каждая из вас
как Валентина не
ленясь,
За работу принялась,
И сама себе связала,
То, о чем давно мечтала! (слайд №25)
Инструменты и
материалы для работы крючком?
Как правильно
организовать своё рабочее место?
Из какого
материала лучше всего выбирать крючки?
Что необходимо для
залога успеха в работе?
Важно ли соблюдать
перерыв в работе? ! (слайд №25)
IV.
Рефлексия.
Учитель: Что
узнали нового на уроке?
Чему научились на
уроке?
Урок понравился?
Какие были
затруднения?
Наша Валя наклонилась, мастерицам
поклонилась
Посмотрите, что случилось:
От подруг я отличилась.
За науку вам спасибо,
Буду выглядеть красиво!!! (слайд №26)
Вот и
размотался последний разноцветный клубочек и нам пора покидать Страну Мастерляндию.
Я надеюсь, что вам приоткрылись некоторые секреты удивительного народного
мастерства, и каждый из вас узнал что – то интересное, научился чему – то
новому, путешествуя по стране мастеров и вы прислушаетесь к моему
совету:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.