339940
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокКлассному руководителюКонспектыКлубный час

Клубный час

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

МБОУ «Юхмачинская средняя общеобразовательная школа»

Алькеевского района РТ











Клубный час в ГПД

«Чудо-снеговик»



















Подготовила и провела:

Колбасова Г. Н.

Цели: познакомить детей с новым материалом – одноразовой посудой, поделками, изготовленными из одноразовой посуды; изготовить «снеговичка» из одноразовых тарелок и картона; развивать мелкую моторику рук, глазомер; воспитывать трудолюбие и аккуратность.

Оборудование: мультимедийный компьютер с проектором; воздушные шары для украшения кабинета; одноразовые тарелки (маленькие и большие); ленточки разноцветные; цветной картон; карандаш; клей; степлер; ножницы; клеенка; салфетка; образцы.





Ход занятия

1. Подготовка к занятию (на перемене).

2. Организация внимания учащихся.

3. Вступительная беседа.

Добрый день, ребята! Я рада всех вас видеть в нашем кабинете. Но сегодня наш кабинет необычный. Мы с вами оказались в сказочной Мастерской, где происходят настоящие чудеса. Но, чтобы совершить эти чудеса, мы с вами должны быть доброжелательными, старательными, аккуратными. Улыбнемся друг другу и скажем: «Здравствуй!»

(дети улыбаются и приветствуют друг друга)

Ребята, посмотрите, что вы видите у меня на столе?

( Это одноразовая посуда)

Где мы обычно используем такую посуду?

(на пикнике, в походах, на праздниках и т.д.)

Казалось бы, одноразовая посуда – это обычная посуда, которую можно использовать только один раз. Оказывается, это совсем не так. При помощи фантазии и ловкости рук ее можно оживить - дать ей вторую жизнь.

Показ слайдов

Посмотрите, как обычные одноразовые тарелки превращаются в забавных рыб (слайд 3), птиц (слайд 4), в красивые цветы (слайд 5) в сказочных героев (слайд 6), в часики и чайники (слайд 7) и во многое другое…

4. Сообщение темы и целей занятия.

На сегодняшнем занятии мы с вами тоже попробуем создать своими руками замечательную поделку из одноразовых тарелок. А название этой поделки вы узнаете, отгадав загадку. Слушайте загадку, кто отгадает, тот руку поднимает.

Человечек озорной,

Он рождается зимой.

Жить в тепле он не привык.

Кто растает? (Снеговик)

Молодцы, ребята! Отгадали! Сегодня мы окунемся в мир творчества и смастерим собственного маленького чудо – снеговичка.

5. Проверка готовности детей к занятию. Для начала разберемся, что же нам понадобится. У вас на столе должны быть две одноразовые тарелки: одна большая, а другая - чуть поменьше, цветной картон оранжевого, синего, красного, черного цвета, клей, степлер, ножницы, карандаш, ластик.

Не забываем правила техники безопасности в работе с ножницами, степлером и клеем. Работаем аккуратно и старательно!

6. Практическая работа.

1. Первая часть нашей работы – соединить с помощью степлера две тарелочки между собой (необходимо учесть возраст учащихся: старшие помогают младшим).

2. Затем украсим снеговика: на синем картоне нарисуем два круглых небольших глаза и вырежем их. Затем приклеим на лицо.

3. Теперь нарисуем при помощи шаблона нос на оранжевом картоне. Вырежем, приклеим.

4. Теперь остается сделать губки снеговика. Картон какого цвета нам понадобится? (Красный) Берем красный картон и рисуем губки. Постарайтесь, чтобы снеговик был с улыбкой. Вырежем, приклеим.

5. Для нашего веселого снеговичка смастерим шляпку из черного картона. Вырежем и приклеим на голову снеговика.

6. А давайте “подарим” снеговичку и красивый шарфик. (Учитель раздает детям шарфики из ленточек). Прикрепим их степлером.

Таким образом, у нас получился красивый снеговик, которого можно сделать за несколько минут. hello_html_m1216532a.gif

7. Работа со структурой Микс Пэа Шэа и Релли Робин

Ребята, давайте передохнем. Встали, стульчики подвинули, смешиваемся, танцуем под музыку. Как только музыка остановится, с протянутой рукой ищем себе пару.

( звучит веселая музыка, дети танцуют)

Работа со структурой Релли Робин

Теперь каждая пара обсуждает о том, что нового узнали об использовании oдноразовой посуды.

( В течение 1 минуты дети поочереди высказываются на предложенную тему. Работает таймер)

А теперь все садитесь на свои места. Возьмите в руки свои снеговички.

8. Анализ и оценка работы.

Анализ каждой поделки проводит учитель (аккуратность, правильность выполнения).

10. Итог работы.

Какие они у вас красивые! Пусть на улице пока нет снега, но мы сумели создать себе праздничное настроение. Вам понравилась наша Мастерская?

(дети отвечают)

Будем еще мастерить такие поделки?

(дети отвечают)

Всем спасибо за работу! До свидания!

11. Уборка рабочих мест (под музыку).



Краткое описание документа:
МБОУ «Юхмачинская средняя общеобразовательная школа» Алькеевского района РТ           Клубный час в ГПД «Чудо-снеговик»                                                                                                                                              Подготовила и провела:                                                                   Колбасова Г. Н. Цели: познакомить детей с новым материалом – одноразовой посудой, поделками, изготовленными из одноразовой посуды; изготовить «снеговичка» из одноразовых тарелок и картона; развивать мелкую моторику рук,  глазомер; воспитывать трудолюбие и  аккуратность. Оборудование: мультимедийный компьютер с проектором; воздушные шары для украшения кабинета; одноразовые тарелки (маленькие и большие); ленточки разноцветные; цветной картон; карандаш; клей; степлер; ножницы; клеенка; салфетка; образцы.     Ход занятия 1. Подготовка к занятию (на перемене). 2. Организация внимания учащихся. 3. Вступительная беседа. Добрый день, ребята! Я рада всех вас видеть в нашем кабинете. Но сегодня наш кабинет необычный.  Мы с вами оказались в сказочной Мастерской, где происходят настоящие чудеса. Но, чтобы совершить эти чудеса, мы с вами должны быть доброжелательными, старательными, аккуратными. Улыбнемся друг другу и скажем: «Здравствуй!» (дети улыбаются и приветствуют друг друга) Ребята, посмотрите, что вы видите у меня на столе? ( Это одноразовая посуда) Где мы обычно используем такую посуду? (на пикнике, в походах, на праздниках и т.д.) Казалось бы, одноразовая посуда – это обычная посуда, которую можно использовать только один раз. Оказывается, это совсем не так. При помощи фантазии и ловкости рук ее можно оживить - дать ей вторую жизнь. Показ слайдов Посмотрите, как обычные одноразовые тарелки превращаются в забавных рыб (слайд 3), птиц (слайд 4), в красивые цветы (слайд 5)  в сказочных героев (слайд 6), в часики и чайники (слайд 7) и во многое другое… 4. Сообщение темы и целей занятия. На сегодняшнем занятии мы с вами тоже попробуем создать своими руками замечательную поделку из одноразовых тарелок. А название этой поделки вы узнаете, отгадав загадку. Слушайте загадку, кто отгадает, тот руку поднимает. Человечек озорной, Он рождается зимой. Жить в тепле он не привык. Кто растает? (Снеговик) Молодцы, ребята! Отгадали! Сегодня мы окунемся в мир творчества и смастерим собственного маленького чудо – снеговичка.  5. Проверка готовности детей к занятию. Для начала разберемся, что же нам понадобится. У вас на столе должны быть  две одноразовые тарелки: одна большая, а другая  - чуть поменьше, цветной картон оранжевого, синего, красного, черного цвета, клей, степлер, ножницы, карандаш, ластик. Не забываем правила техники безопасности в работе с ножницами, степлером и клеем. Работаем аккуратно и старательно! 6. Практическая работа. 1. Первая часть нашей работы – соединить с помощью степлера две тарелочки между собой (необходимо учесть возраст учащихся: старшие помогают младшим).  2. Затем украсим снеговика: на синем картоне нарисуем два круглых небольших глаза  и вырежем их. Затем приклеим на лицо. 3. Теперь нарисуем при помощи шаблона нос на оранжевом картоне. Вырежем, приклеим. 4. Теперь остается сделать губки снеговика. Картон какого цвета нам понадобится? (Красный) Берем красный картон и рисуем губки. Постарайтесь, чтобы снеговик был с улыбкой.  Вырежем, приклеим. 5. Для нашего веселого снеговичка смастерим шляпку из черного картона. Вырежем и приклеим на голову снеговика. 6. А давайте “подарим” снеговичку и красивый шарфик. (Учитель раздает детям шарфики из ленточек). Прикрепим их степлером.  Таким образом, у нас получился красивый снеговик, которого можно сделать за несколько минут. 7. Работа со структурой Микс Пэа Шэа и Релли Робин Ребята, давайте передохнем. Встали, стульчики подвинули, смешиваемся, танцуем под музыку. Как только музыка остановится, с протянутой рукой ищем себе пару. ( звучит веселая музыка, дети танцуют) Работа со структурой Релли Робин Теперь каждая пара обсуждает о том, что нового узнали об использовании oдноразовой посуды.  ( В течение 1 минуты дети поочереди высказываются на предложенную тему.  Работает таймер) А теперь все садитесь на свои места. Возьмите в руки свои снеговички. 8. Анализ и оценка работы. Анализ каждой поделки проводит учитель (аккуратность, правильность выполнения). 10. Итог работы. Какие они у вас  красивые! Пусть на улице пока нет снега, но мы сумели создать себе праздничное настроение. Вам понравилась наша Мастерская? (дети отвечают) Будем еще мастерить такие поделки? (дети отвечают) Всем спасибо за работу! До свидания! 11. Уборка рабочих мест (под музыку).  
Общая информация

Номер материала: 71168041632

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организационно-педагогическая деятельность в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы педагогического дизайна»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс профессиональной переподготовки «Методическое сопровождение педагогического процесса в условиях реализации ФГОС»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.