- 16.04.2014
- 8504
- 80
Открытый урок по информатике 8 классы. «Соревновательный Python».
Урок-программирование «Соревновательный Python» направлен на повышение интереса учащихся к изучению программирования, развитие логического мышления, навыков работы с алгоритмами и изучение возможностей языка программирования Python. Участниками мероприятия являются ученики 8-х классов. Срок проведения составляет 40 - 60 минут, программа рассчитана на один тур.
Конкурсы и задания включают:
Разработка состоит из:
Коллеги, Вы можете посмотреть другие мои разработки. Все материалы называются в соответствии с темой в рабочей программе. Воспользуйтесь поиском.
https://infourok.ru/magazin-materialov?FilterParams[authorId]=1486803
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Самоанализ урока. Тема открытого урока – Создание компьютерного рисунка Цель урока: продолжить формировать навыки работы учащихся в графическом редакторе Paint. Задачи урока: Учебные: 1. Закрепить знания и навыки работы учащихся в графическом редакторе Paint, полученные на предыдущих уроках. 2. Установить межпредметную связь: информатика – изобразительное искусство - литература. Развивающие: Развивать внимание, память (зрительную, слуховую, осязательную). развивать умение учащихся сопоставлять поэтические и художественные образы Воспитательная: Воспитать учащихся увидеть красоту природы через отрывок стихотворения. Воспитывать у детей чувство взаимопомощи, коллективизма. Вырабатываемые умения и навыки: Учащиеся должны продемонстрировать: знания, умения и навыки, приобретенные в ходе изучения графического редактора Paint. Знания, умения и навыки, приобретенные на текущем уроке по теме “Инструменты графического редактора”. Тип урока: обобщение и закрепление пройденного материала и изучение нового материала. Данный урок провела в 5 «А» классе. В этом классе в моей подгруппе учатся 10 учащихся. Веду уроки информатики в данном классе со 2 четверти. Важный вопрос, который решает учитель на каждом уроке: как вызвать к жизни внутренние силы ученика, пробудить интерес к изучаемому, активизировать его стремление к постижению нового? Для этого необходимо разнообразить формы и методы как проведения урока в целом, так и отдельных его этапах. Одним из эффективных методов обучения является использование нетрадиционных уроков. Я выбрала один из таких форм интегрированный урок или на современном языке метапредметный (информатика, ИЗО и литература). Метапредметный урок активизирует познавательную деятельность учащихся, повышает интерес к учебе, а значит, повышает эффективность обучения. Урок – «Создание компьютерного рисунка» является заключительным по теме “Компьютерная графика» и предназначен для систематизации знаний учащихся. Этот урок связан с предыдущими уроками и данный урок будет неоднократно использована на последующих уроках. На данном уроке учащиеся выполняли и практическую работу, и внимательно слушали, и отгадывали ребус, кроссворд, адекватно воспроизводили информацию, обсуждали проблему. Было рационально отведено время на все этапы урока. 1. организационный момент – 1-2 мин. 2. актуализация знаний – 1-2 мин. 3. Разминка: рисунки для проверки зрительной памяти – 3-5 минут 4. Повторение пройденного материала: кроссворд “Инструменты ГР Paint” - 3 минуты 5. Практическое задание №1 – 10-15 минут 6. Физкультминутка – 3 минуты 7. Практическое задание №2 - 3-5 минут. 8. Домашнее задание – 1 минута. 9. Подведение итогов 3 – 4 минуты. Каждый этап урока прошел я считаю мгновенно и это было отрадно, значит они освоили хорошо первичные знания по данной теме.. К оборудованиям дидактических материалов данного урока относятся следующие материалы: карточки задания, кроссворд, ребус, наглядный материал в виде презентации. За весь урок контролировала деятельность учащихся, проверяла работы с карточками, внимательно следила за выполнением практических заданий. Выполняя практическую работу со стихотворением получили воспитательную цель урока и получили мини-проект. Психологическая атмосфера в классе было доверительным, дружным и коллективным. Чувствовалось что каждый может прийти на помощь в трудных ситуациях. Я оцениваю урок на хорошо и отлично. Было видно старание учащихся и считаю что оценки выставила всем учащимся по результатам выполненных заданий правильно. Мне полностью удалось реализовать поставленные цели и задачи урока.
7 363 703 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Сундуй Надежда Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВам будут доступны для скачивания все 348 373 материалы из нашего маркетплейса.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.