1062713
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыПрезентацииСоциальный проект «Дорогою добра»

Социальный проект «Дорогою добра»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Социальный проект для младших школьников «Дорогою добра».



Добро не лежит на дороге, его случайно не подберешь.

Добру человек у человека учится.

Ч. Айтматов

Актуальность:

В Концепции модернизации российского образования на период 2020 года сформулированы важнейшие задачи воспитания: формирование у школьников гражданской ответственности и правового самосознания, духовности и культуры, инициативности, самостоятельности, толерантности, способности к успешной социализации в обществе.

В Концепции духовно-нравственного воспитания российских школьников национальный воспитательный идеал обоснован и сформулирована высшая цель образования – высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответственность за настоящее и будущее своей страны, укорененный в духовных и культурных традициях российского народа.

Общие задачи воспитания систематизированы в «Примерной программе воспитания и социализации обучающихся» по основным направлениям воспитания и социализации младших школьников.

Сейчас, когда мы переживаем сложный период нестабильности и социальных конфликтов во многих сферах нашей жизни, особенно остро ощущается необходимость восстановления утраченных общечеловеческих ценностей: гуманизма и милосердия, человеколюбия и сострадания, которые должны воспитываться с детства.

Социально-значимый проект «Дорогою добра» реализует основные требования, предусмотренные данными нормативными документами и предполагает:

-формирование у детей философии гуманизма, справедливости, милосердия, а также претворения в жизнь идей добра, красоты и общечеловеческой морали, нравственности, посредством оказания помощи нуждающимся людям, через систему воспитательных мероприятий,

- вовлечения в игровую и социально– значимую деятельность,

-проведение серии акций, направленных нараспространение идей добра, милосердия, толерантности в социуме.

Социальный проект «Дорогою добра» направлен на оказание моральной помощи людям-инвалидам, воспитанникам ДОУ,учащимся МБОУ СОШ №28.

Проектом реализуется комплекс мероприятий, обращенных на распространение идей добра, милосердия, толерантности в детской среде.

Проект предполагает охват школьников МБОУ «СОШ №8» их родителей и учителей и имеет долгосрочную структуру.

Данный проект позволяет объединить усилия педагогов, родителей, школьников в решении проблемы проявления доброты в окружающей действительности.

У учителя начальных классов есть большая возможность в формировании гражданского самосознания и воспитания нравственности получить наилучший результат, так как имеет благодатную почву – ребенок – это «чистый лист». А с чистого листа, как давно известно, все начинать намного лучше и эффективнее.

Цель: создание условий социально-культурного развития учащихся через социально-значимую деятельность, направленную на развитие социумности.

Задачи:

1. В области формирования личностной культуры:

  • организовать социальную активность детей, которая формирует способность к духовному развитию, реализацию творческого потенциала в учебно-игровой, предметно-продуктивной, социально ориентированной деятельности — «становиться лучше»;

  • обеспечить ценностно-смысловую определенность духовно– нравственного, гражданского и патриотического воспитания.

2. В области формирования социальной культуры:

  • формировать милосердие и толерантность, оказание помощи людям-инвалидам, поощрение личного желания детей добровольно и бескорыстно заботиться о людях; актуализация лучших моральных качеств участников проекта – доброты, сочувствия, милосердия, заботы о ближнем.

  • Способствовать социокультурному развитию учащихся, от развития субъектных качеств личности к развитию социумности

  • Реализация позиций субъекта социокультурного развития :от персонализации к совместной деятельности, от самопознания к адаптации.

3. В области формирования семейной культуры:

  • сформировать у обучающегося уважительное отношение к родителям, осознанное, заботливое отношение к старшим и младшим;





Основные ценностные приоритеты:

  1. Воспитание нравственных чувств и этического сознания.

  2. Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни.

  3. Воспитание отношения к семье как к основе жизни

Координаторы проекта

Усова Н.В., классный руководитель 3 класса;

Участники проекта

Учащиеся и родители 3 класса

Партнеры проекта

1) Партнеры психолого-педагогического сопровождения:

  Ставицкая М.Д.. – педагог – психолог центра реабилитации по работе с детьми, по павшими в трудную жизненную ситуацию;

 2) Партнеры ресурсного и нормативно-правового обеспечения

Фаткулина О.А. – директор школы;

Князева Т.В. – заместитель директора по ВР,

Посадова Н.Е.- учитель ОБЖ

Целевая группа:пожилые люди (члены организации для слепых ВОС),воспитанники ДОУ № 158, воспитанники, посещающие реабилитационный центр для детей, попавших в трудную жизненную ситуацию.

Сроки реализации проекта

Ноябрь 2013-май 2014

Ожидаемые результаты.

По окончании деятельности в рамках проекта в предполагается, что от участников проекта будет исходить инициатива по его продолжению за счет расширения числа партнеров активного социального взаимодействия. За счет того, что участники проекта не только осознают в процессе деятельности его социальную значимость, но и поймут, что те творческие умения и способности, которыми они обладают, приносят реальную пользу людям. Мы прогнозируем повышение уровня сознательного поведения и соблюдения социальных правил поведения в обществе; более бережное внимание детей и их родителей друг к другу, повышение социальной ответственности родителей за воспитание своих детей.

Повышение социальной активности детей и родителей, способности к духовному развитию, формированию творческого потенциала.

Реализация позиций субъекта социокультурного развития : от персонализации к совместной деятельности, от самопознания к адаптации.



План мероприятий по реализации проекта.



 Название и содержание деятельности

Сроки

Ответственные

 

1. Аналитический, диагностический этап (ноябрь 2013-декабрь 2013)

Основная деятельность– социальное проектирование.

 

1.1.     Определение темы и актуальности проекта. 



ноябрь 2013

 

Усова Н.В.

 

1.2.      Определение круга социальных партнеров и получение их согласия.

 



ноябрь2013 года

 

Сотворчество детей и родителей «Волшебники»

 

1.3.     Определение ресурсного потенциала.

 



ноябрь

2013 года

 

Усова Н.В.,

родители 3-а класса

 

1.4.     Нормативно-правовое обеспечение (договоры с родителями, письменное согласие родителей или лиц, их заменяющих).  



Декабрь 2013

 

 Усова Н.В., Ставицкая М.Д.

 


 

1.5.    Информационная поддержка (выложить содержание Проекта на школьный сайт для организации интерактивного сопровождения и привлечения новых партнеров). 



декабрь 2013

 

 Усова Н.В.

.


 

2. Организационно-деятельностный этап (декабрь 2013-февраль 2014)

 

 

2.1.    Психолого-педагогическая подготовка основных участников проекта – тренинговый блок по проблематике социального закаливания.

 



Декабрь 2013

 

 Ставицкая М.Д.


 

2.2.      Написание сценариев и содержания выступлений, репетиции.

 



В течение срока реализации



Усова Н.В., родители 3-а класса

 

2.2.1.      Организация и проведение благотворительных акций «Поздравляем с праздником!»

 



В течение срока реализации

 

 

Усова Н.В., учащиеся 3-а класса.

 

3.1. Концерт «Дорогою добра», проведение праздничных мероприятий для пожилых людей.

 

 

Декабрь 2013



Усова Н.В.

 

3.2. Организация и презентация выставки детских рисунков.

 

 

Декабрь 2013-январь2014



Учащиеся 3 класса

 

3.3. Посещение реабилитационного центра

 

В течение срока реализации

учащиеся 3 класса

3.3.1 Занятие в реабилитационном центре с участием родителей «Я учусь владеть собой»

Декабрь

2013

Усова Н.В., родители 3-а класса, учащиеся

 

3.4. Агитбригада в ДОУ № 158

«Знай правила движения как таблицу умноженья!»


 

Январь 2014года



учащиеся 3 класса

3.5. Встреча двух поколений. Мероприятие в реабилитационном центре с воинами, воевавшими в горячих точках

Февраль 2014

Усова Н.В., родители 3-а класса, учащиеся,

Методист центра Криворотько Т.М.

3.6. Сказочная карусель. Кукольный театр для воспитанников ДОУ № 158

Март-апрель 2014

Усова Н.В., родители 3-а класса, учащиеся

3.7.Книга памяти. Мини-проект об участниках ВОВ.

Май 2014

Усова Н.В., родители 3-а класса, учащиеся

 4. Рефлексия – итоговое анкетирование по социальному закаливанию (изменение уровня социального иммунитета, стрессоустойчивость, волевые усилия для преодоления неприятия тяжелого социально-эмоционального воздействия и.т.д.).

 

 

Февраль 2014

Ставицкая М.Д.

 

3.Итоговый этап ( март 2014-май 2014)

4.1. Подготовка материалов к трансляции (сеть Интернет)

 

Март 2014

Усова Н.В.

4.2. Итоговая конференция

Май 2014

Усова Н.В.







Краткое описание документа:
Социальный проект для младших школьников «Дорогой добра» как одно из направлений внеурочной деятельности по воспитанию гражданственности, патриотизма, нравственных качеств.Социальный проект «Дорогою добра» направлен на оказание моральной помощи людям-инвалидам, воспитанникам ДОУ, учащимся МБОУ СОШ № 28.Проектом реализуется комплекс мероприятий, на распространение идей добра, милосердия, толерантности в детской среде. Проект предполагает охват школьников ,родителей . учителей и имеет долгосрочную структуру. Данный проект позволяет объединить усилия педагогов, родителей , школьников в решении проблемы проявления доброты в окружающей действительности. У учителя начальных классов есть большая возможность в формировании гражданского самосознания и воспитания нравственности и получить наилучший   
Общая информация

Номер материала: 71352041632

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.