|
№ урока
|
Тема
урока
|
Основные
цели
|
Модули
|
Формы
работы
|
Результаты
обучения
|
Оценивание
обучения и ОдО
|
Основные
ресурсы
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
|
1
|
Числовая
последовательность и способы ее задания
|
К концу уроку учащиеся смогут:
1.определение числовой
последователь
ности;
2.способы задания
последователь
ностей.
|
ИКТ
Слайд с презентацией
для рефлексии
КМ
Прием «Опрос
рекошетом» ,
Прием
«Взаимообучение» при работе с текстом поочередно (по абзацам) проиграть роль
учителя;
Кластер
«Функции»
Новые
подходы
Создание
атмосферы сотрудничества.
кумулятивная
беседа при групповой работе,
беседа
учитель-ученик,
ученик-ученик
Лидерство
Распределение
ролей в группе
менялись
виды работы, менялись лидеры
руководят
процессом направляют действия других.
Одаренные
Консультирование
|
Групповая
работа.
Парная
работа
Индивидуальная
работа, фронтальная работа
|
Смогут задавать
вопросы и отвечать на них по теме: «Последовательность», смогут объяснять другому
теоретический материал, смогут работать в группе, примерять на себя роль
лидера
|
Самооценивание
Листы
по самооценке
Взаимооценивание
Суммативная
и формативная
|
Учебник
Компьютер
Интерактивная
доска
Слайд для
рефлексии
Рабочий
лист
|
|
2
|
Арифметическая
прогрессия
|
К концу уроку учащиеся смогут:
1.ввести понятие арифметической
прогрессии и разности арифметической прогрессии; 2.рассмотреть нахождение
разности и несколько первых членов прогрессии.
|
ИКТ
Презентация
КМ
Прием
«Мозговой штурм»,
Прием
«Верите ли вы…»,
Прием
«Тенис»
Прием
«Посланник»
Новые
подходы
куммулятивная
беседа
беседа
учитель-ученик
ученик-ученик
Лидерство
Распределение
ролей в группе,
руководят
процессом направляют действия других.
Одаренные
Консультирование
|
Групповая
работа.
Парная
работа
Индивидуальная
работа
|
Ученики
могут находить любой член арифметической прогрессии, умеют работать в группе,
рефлексировать свою деятельность на уроке.
|
Словесная
оценка Самооценивание
Оценка
организатора в группе
Взаимооценивание.
Выставление
оценки в дневник
Суммативная
и формативная
|
Учебник
Компьютер
Текст,
постеры,
смайлики,
листы оценивания, смайлики.
|
|
3
|
Формулы n-го
члена и суммы n-первых
членов арифметической прогрессии
|
К концу уроку учащиеся смогут:
1.ввести формулы n-го
члена и уметь его вычислять;
2.вывести суммы n-первых
членов арифметической прогрессии и уметь находить их.
|
ИКТ
Презентация
со слайдами по игре «Белая ворона», вывод на экран задач и дополнительной
информации
КМ
Прием
«Мозговой штурм»,
Прием
«Синквейн» на этапе рефлексии, прием «Зигзаг», прием «Самоанализ» на этапе
осмысления,
Прием «Расскажи
соседу».
Кластер
«Арифметическая прогрессия»
Новые
подходы
кумулятивная
беседа
беседа
учитель-ученик
ученик-ученик
Лидерство
Распределение
ролей в группе
Одаренные
Разноуровневые,
творческие задания
|
Индивидуальная
работа
Групповая
работа.
Парная
работа
|
Учащиеся
могут анализировать и решать текстовые задачи с помощью уравнений или систем
уравнений, умеют анализировать свою деятельность.
|
Самостоятельная
работа(разноуровневая)
Словесная
оценка Самооценивание
Взаимооценивание
|
Учебник
Компьютер
Карточки
с заданиями, листы оценивания, смайлики.
|
|
4
|
«Арифметическая прогрессия вокруг
нас»
|
1.Обобщение
теоретического материала по теме;
2. совершенствование навыков нахождения
n -го
члена и суммы n -
первых членов арифметической прогрессии с помощью формул;
3. видеть связь между
математикой и окружающей жизнью;
|
ИКТ
Презентация
КМ
Прием
«Корзина идей, понятий »
Прием
«Ромашка Блума»
Кластер
«Арифметическая прогрессия вокруг нас»
Новые
подходы
кумулятивная
беседа
беседа учитель-ученик
ученик-ученик
Лидерство
Распределение
ролей в группе
руководят
процессом, направляют действия других одаренные.
Одаренные
Опережение
выполнения заданий
|
Групповая
работа.
Индивидуальная
|
Учащиеся
умеют решать задачи разных уровней, выбирать и отвечать на разноуровневые
вопросы.
|
Словесная
оценка Самооценивание
Взаимооценивание
письменной работы , используя определенные критерии
Рефлексия
серии уроков
Описательное
оценивание
(итоги
каждого ученика за 4 урока)
|
Учебник
Компьютер
Интерактивная
доска, листы оценивания, смайлики.
|
