1747900
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%
ИнфоурокИнформатикаКонспектыКонспек урока по информатике для 8 класса «Функциялар. Стандартты функцияларды пайдалану.»

Конспек урока по информатике для 8 класса «Функциялар. Стандартты функцияларды пайдалану.»

библиотека
материалов



Күні/ айы

Пәні:

Сабақ № 45


Информатика 8 сынып


Сабақтың тақырыбы

Функциялар. Стандартты функцияларды пайдалану.

Жалпы мақсаты

Кестелік процессор туралы білімдерін еске түсіреді. Функция түсінігін, функциямен жұмыс істеу негіздерін қайталайды.Стандартты функцияларды қолдануға үйренеді.

Сабақтың түрі

Практикалық сабақ

Оқыту әдістері

Диалог, оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер,Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, АКТ, СТО

Күтілетін нәтижелер

Кестелік процессор және функциялар туралы теориялық материалды біледі, функциялармен жұмыс істейді, стандартты функцияларды қолданады.

Ресурстар

Дәптер, үйлестірім материалдар, тақта, проектор.

Сабақ кезеңдері

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Ұйымдастыру кезеңі

Психологиялық тренинг “өрмекшінің торы” жаттығуы. Қатысушылар шеңбер құрады. Ойынға барлығы қатысуы тиіс. Жіп кімнен ілініп басталса, сонымен аяқталып өрмек жиналу керек. 


Сабақтың тақырыбың, мақсатын түсіндіру


Сабаққа психологиялық жағынан дайындалады. Оқушылар бір – біріне өзінің айтар тілегін, қошеметін, жағымды қылықтарын білдіріп жіпті саусағына іледі, өрмек тоқылады.

Бір-біріне деген жақсы қарым-қатынас орнатады

Сабаққа назар аударады.

Өткен материалды қайталау

Қайталау сұрақтары

  1. MS Excel кестелік процессоры

  2. MS Excel-ге берілгендерді енгізу және редакциялау

  3. Электрондық кестенің ұяшығына енгізілетін типтер

  4. Салыстырмалы, абсолют және аралас сілтемелер.

  5. Функциялар. Стандартты функциялар.


Оқушылар сұрақтарға жауап береді.

«Уақыт шеңбері» жаттығуы.

Негізгі бөлім

Жаңа сабақ

Практикалық тапсырма

Электронды сынып журналың құрыңыз.

1 тапсырма.

1.1. А бағанасының ұяшықтырына сынып оқушыларының тізімін енгізіңіз (8 оқушы).

1.2. В1 ұяшығына бірінші сабақтың күнін енгізіңіз. Қалған ұяшықтар келесі сабақтың күнін есептейтін формула арқылы толтырылады (аптасында 1 сабақ есебінде).

1.3. В2:J9 ұяшықтарын пән бойынша оқушылардың бағаларымен толтырыңыз.

2 тапсырма.

2.1. K бағанасына дөңгеленген әр оқушының бағаларының арифметикалық орта саның есептейтін формуланы енгізу керек =ОКРУГЛ(СРЗНАЧ(B2:J2);0). Ол үшін функция шеберін қолданған ыңғайлы болады, қажетті функцияны математикалық функциялардың арасынан алыңыз.

6.1. сурет. Функция шебері сұхбат терезесі.

hello_html_3724db28.png

2.2. Кесте соныңда статистикалық функцияны қолдана отыра, үздік, екпінді орташа оқитын оқушылар санын есептеңіз. Ол үшін келесі формуланы құрыңыз. =СЧЕТЕСЛИ(K2:K9; “=5”). Бұл функция шартқа сәйкес келетін ұяшықтар санын есептейді.

3 тапсырма.

3.1. Кестенің жөғарғы жағынан бір жол қосыңыз. А1:К1 ұяшықтарын біріктіріп пән атауын енгізіңіз. Мысалы ИНФОРМАТИКА.

ИНФОРМАТИКА

 

04.09

11.09

18.09

25.09

02.10

09.10

16.10

23.10

30.10

 

Агимова Сания

3

 

4

 

2

 

5

 

 

4

Болат А

амат

 

4

 

5

4

4

 

5

 

4

Жукенов Саят

4

 

5

5

 

5

 

5

 

5

Какимов Руслан

3

 

4

3

 

4

3

 

4

4

Кожахмет Әділ

 

3

4

 

5

 

4

 

5

4

Курмаш Дамир

 

3

 

2

 

4

 

3

4

3

Мусина Рауза

4

 

5

 

5

5

 

4

 

5

Шокан Канат

 

4

 

5

4

 

3

5

 

4






үздік

2










екпінді

5










орташа

1
















3.2. Кестені өз еркімен форматтаңыз.

3.3. Кестені толығымен белгілеп, екінші параққа көшіріңіз. Пән атауын, күндерін және бағаларды өзгертіңіз. Парақ таңбасының атауын пәнге сәйкес ауыстырыңыз.

3.4. Әр парақтағы кестені әр түрлі форматтаңыз. Барлығы 3-4 кесте болу керек.

4 тапсырма.

4.1. Әр пән бойынша үздік, екпінді және орташа оқитын оқушылар санын көрсететін диаграммаларды құрыңыз.

4.2. Жұмысыңызды Work6.xls атымен сақтаңыз. Оқытушыға көрсетіңіз.


Әр оқушы тапсырманы орындайды сәйкес қорытынды жасап отырады. Дискрипторлар арқылы жұмысын бағалайды.






















Бекіту, қорытынды

«Менің тоқсандық бағаларым» деген кесте құрып, статистикалық тұрғыдан сараптама жүргізіңіз.


Бағалау

Рефлексия парағын толтыру


Бүгін мен .................................. білдім.

...................................... қызықты болды.

....................................... қиын болды.

Мен ...................................... үйрендім.

Мен тапсырмаларды ................................ орындадым.

............................ орындап көремін.

............................... мені таң қалдырды.

Өмір үшін сабақ маған ...................... берді.

......................... мен орындай алдым.

Енді мен .............................істей аламын.


Үйге тапсырма

8 тарау, 8.3-8.4 тақырыптарды оқу, 8.4 практикум тапсырмасын орындау.

Үйде оқу

Тақырып бойынша ізденіп оқу.


Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Урок является третьим урок раздела «Табличный процессор Microsoft Excel» на данном уроке учащиеся должны вспомнить материал полученный на прошлых уроках. для этого проводится упражнение в кругу времени где учащиеся сидят по кругу и по очереди рассказывают то что помнят с прошлого урока и конечно что готовили к этому уроку. В начале урока проводится тренинг «паутина». во время тренинга учащиеся стоят образовав круг по кругу пускают нитку. Учащиеся обматывают ниткой палец а другой конец передают другому говоря при этом пожелание тому кому передает нитку. На уроке учащиеся выполняют практическое задание. затем для закрепление материала дается дополнительное задание. в конце урока проводится рефлексия «Не законченные предложения»
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы по формированию медиаграмотности и повышению уровня информационных компетенций всех участников образовательного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование компьютерных технологий в процессе обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Введение в программирование на языке С (СИ)»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение интерактивных образовательных платформ на примере платформы Moodle»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.