- 27.03.2013
- 1910
- 0
Интегрированный урок по русскому языку и литературе в 5 классе по теме «Однородные члены предложения»
(слайд 1)
Ход урока.
-Подскажите мне, ребята, какую тему мы проходим по литературе? (сказки)
- Верно. А сможете ли вы отгадать загадку?
Бабусю знает целый свет,
Ей от роду 300 лет.
Там на неведомых дорожках,
Дом её на курьих ножках. (Баба Яга.)
- Значит наш урок пройдет в гостях у Бабы Яги. (слайд 2)
Ученики сами пытаются поставить цель на урок.
Цель: Систематизировать и обобщить знания об однородных членах предложения и пунктуации при них (слайд 3 )
- Уметь находить однородные члены предложения.
- формировать пунктуационную зоркость;
- обогащать словарный запас, развивать речь;
- вызвать удовольствие от прочитанного;
- воспитывать доброе отношение друг к другу, устойчивый интерес к учению;
- воспитывать чувство товарищества, чувство взаимопомощи.
Оборудование: раздаточный материал; персональный компьютер; мультимедийный проектор.
Давайте посмотрим на слайд 4 и вспомним, что такое однородные члены?
А теперь небольшая устная разминка. (Слайд 5)
Вставьте пропущенные слова.
Я ________на метле, (летала)
Пироги ______в золе, (пекла)
По избе кота ______, (гоняла)
Да вопросы_______. (сочиняла)
Слайд 6
На столе лежат листки с заданиями.
Задание № 1 Подчеркните однородные члены предложения
Если Баба Яга сразу грозит съесть гостя, он отвечает: «Полно, старая, я с дороги — пылен и гадок. Ты должна меня сначала вымыть, накормить, напоить, а потом уж есть». Кроме клубка Баба Яга иногда снабжает героя полотенцем, гребнем и щеткой.
Слайд 7
Задание № 2 Опишите Бабу Ягу, ( 1-2 предл.) используя однородные прилагательные:
Жадная, хитрая, грубая, злая, косматая , сердитая, незаурядная,
-Проверяем! Как мы подчеркнем однородные члены? ( Волнистой линией, т. к. это прилагательные)
(Слайд 8)
- Предлагаю послушать стихотворение Г.Ладонщикова «В старой сказке». Выписать все однородные члены.
Стонет от ветра глухая тайга,
Плачет, печалится Баба Яга,
Хотя для печали причин вроде нет:
Живет она целую тысячу лет.
Избушка её и тепла, и светла,
Ступа исправна, в порядке метла,
Хранятся в запасе коварство и зло.
Что ж на душе у неё так тяжело?
Может быть зло ей творить надоело,
Хочет хоть раз сделать доброе дело?
Может, ей хочется выйти из сказки,
Узнать теплоту человеческой ласки?
- Весёлое или грустное стихотворение?
- Почему у Яги тяжело на душе?
-Будут ли однородными глаголы в первом предложении - стонет, плачет ? Почему?
Обратим внимание на знаки препинания. Почему в первых случаях есть запятая, а в последнем - нет?
Задание № 3 (Слайд 9)
Вставьте по смыслу подходящие слова:
Баба-Яга - самый (какой?) _______________и (какой?)_________________ образ в сказочном мире. Это страшная старуха, с (каким?)_________________ носом и (какой?)______________ ногой, которая, в основном, (что делает?) ________________ на печи в своей избушке на курьих ножках или (что делает?) __________________над Русью на своей ступе, и имеет очень скверный характер.
(Слайд 10) Проверьте себя!
(Слайд 11) Выпишите из текста только однородные члены предложения. Подчеркните их как члены предложения.
Баба Яга знает прошедшее и будущее. Кроме клубка Баба Яга иногда снабжает героя полотенцем, гребнем и щеткой. Если Баба Яга сразу грозит съесть гостя, он отвечает: «Полно, старая, я с дороги — пылен и гадок. Ты должна меня сначала вымыть, накормить, напоить, а потом уж есть».
(Слайд 12) Проверьте себя!
(Слайд 13)
ФИЗМИНУТКА.
В тёмном лесу есть избушка (шагают)
Стоит задом наперёд. (Поворачиваются)
В той избушке есть старушка. (Рывки руками с поворотом)
Бабушка Яга живёт. (Рывки руками с поворотом)
Нос крючком, (Наклоны)
Глаза большие, (Показывают)
Словно угольки горят. («Фонарики»)
Ух, сердитая какая! (Бег на месте)
Дыбом волосы стоят. (Руки вверх)
(Слайд 14) Обратим внимание на знаки препинания !
(Слайд 15) Схемы предложений с однородными членами.
(Слайд 16) Расставьте недостающие знаки препинания:
Проверяем! Прочитать предложения. Разобрать, когда ставятся знаки препинания.
Подведем итоги (Слайд 17) Вспомним признаки однородных членов:
1.Отвечают на один и тот же вопрос
2.Являются одним членом предложения
3.Относятся к одному и тому же члену предложения
4.Произносятся с перечислительной интонацией
(Слайд 18) Домашнее задание:
• 1 уровень Упр. 193
2 Уровень Упр. 194
3 уровень: Сочинить сказку ( 5-6 предл.) с однородными членами. Подчеркнуть их.
(Слайд 19) Рефлексия.
А теперь, ребята, оцените себя. Как вы работали?
Если вы поняли материал плохо, то поднимите красную карточку (знак тревоги)
Если вы поняли материал нормально, - поднимите желтую карточку.
Если вы все поняли , но хотите знать ещё,- поднимите зелёную карточку.
ОЦЕНКИ ЗА УРОК.
(Слайд 20 ) Всем спасибо за работу!
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Ход урока.
- Подскажите мне, ребята, какую тему мы проходим по литературе? (сказки)
- Верно. А сможете ли вы отгадать загадку?
Бабусю знает целый свет,
Ей от роду 300 лет.
Там на неведомых дорожках,
Дом её на курьих ножках. (Баба Яга.)
- Значит наш урок пройдет в гостях у Бабы Яги. "(слайд 2)
Ученики сами пытаются поставить цель на урок.
Цель:
Систематизировать и обобщить знания об однородных членах предложения и пунктуации при них "(слайд 3 )
- Уметь находить однородные члены предложения.
- формировать пунктуационную зоркость;
- обогащать словарный запас, развивать речь;
- вызвать удовольствие от прочитанного;
Оборудование:
раздаточный материал;
персональный компьютер;
мультимедийный проектор.
Давайте посмотрим на слайд 4 и вспомним, что такое однородные члены?
А теперь небольшая устная разминка. "(Слайд 5) Вставьте пропущенные слова.
1 уровень Упр. 193
2 Уровень Упр. 194
3 уровень: Сочинить сказку ( 5-6 предл.) с однородными членами. Подчеркнуть их. (Слайд 19)
Рефлексия.
А теперь, ребята, оцените себя. Как вы работали? Если вы поняли материал плохо, то поднимите красную карточку (знак тревоги) Если вы поняли материал нормально, - поднимите желтую карточку. Если вы все поняли , но хотите знать ещё,- поднимите зелёную карточку.
ОЦЕНКИ ЗА УРОК.
6 776 955 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Демидова Валентина Вениаминовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Вы сможете бесплатно проходить любые из 4630 курсов в нашем каталоге.
Перейти в каталог курсов
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.