Инфоурок / Математика / Презентации / Урок-презентация: «Человек подобен дроби»

Урок-презентация: «Человек подобен дроби»

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Аннотация проекта-презентации

«Занимательные тесты по курсу

«Обыкновенные дроби»,

математика 5 класс»

1. Район (город) – Спасский муниципальный район, МБОУ “Бураковская СОШ”

2. Ф.И.О. участника – Иванова Марина Владимировна

3. Номинация – Лучшая учебно-методическая разработка по математике и информатике

4. Название проекта – “Занимательные тесты по курсу “Обыкновенные дроби”, математика 5 класс”

5. Аннотация к программе:

Цель проекта – представить альтернативную форму закрепления, а также повторения и усвоения изученного материала с учетом заинтересованности учащихся в успешном изучении предмета математики. Данный проект предназначен для учащихся 5-го класса, а также будет интересен и учащимся 6 класса, кто в меньшей степени усвоил данную тему в пятом классе.

В проекте представлены тесты по восьми темам курса.

  • Окружность и круг

  • Доли. Обыкновенные дроби

  • Сравнение дробей

  • Правильные и неправильные дроби

  • Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями

  • Деление и дроби

  • Смешанные числа

  • Сложение и вычитание смешанных чисел

Каждая тема включает в себя пять вопросов.

Таких проектов, в которых бы был собран весь курс по конкретной теме, не встречается. Очень много тестов по отдельным темам. Когда все темы собраны в одно целое, удобнее проверить усвоение материала учащимися за весь курс. Тесты представлены в красочной форме, что вызывает интерес учащихся и желание их решать.

Данный проект был внедрен в учебный процесс в пятом классе по математике при изучении курса «Обыкновенные дроби». После изучения каждой из тем, входящих в данный раздел, проводились тестирования. Сильные учащиеся справлялись на «отлично», а слабые на «хорошо» и «удовлетворительно». При неудовлетворительной оценке учащиеся дополнительно проходили еще раз тест и исправляли свои результаты. Надо отметить, что дети были заинтересованы в дальнейшем прохождении других тестов и по другим темам. После изучения курса «Обыкновенные дроби» был дан контрольный тест, который дети прошли полностью на «хорошо» и «отлично». Удовлетворительных ответов не было.

Реализация проекта прошла успешно в Бураковской СОШ в этом учебном году.

Конкурсная работа (компьютерная презентация) под названием «Занимательные тесты по курсу «Обыкновенные дроби», математика 5 класс»» выполнена в программной среде MS PowerPoint. При создании работы использовались также офисные приложения: графический редактор Microsoft Office Picture Manager, программа сканирования изображений, Reisize Pictures (для изменения размера графических файлов), а также ресурсы – Интернета.


Автор работы –

Иванова Марина Владимировна

Краткое описание документа:

Эти слова Л.Н.Толстого будут актуальны столько времени, сколько будет существовать школа. Небывалый рост объема информации требует от современного человека таких качеств, как инициативность, изобретательность, предприимчивость, способность быстро и безошибочно принимать решения, а это невозможно без умения работать творчески, самостоятельно. Я думаю, что школа должна прореагировать на эти изменяющиеся условия развитием творческих способностей учащихся и воспитанием активной личности.   Важность проблемы – развитие творческого потенциала учащихся – обусловлена на мой взгляд, двумя основными причинами. Первая из них – падение интереса к учебе. Уже к концу десятилетнего обучения, как показывают различные психологические опросы, интерес к учебе сохраняют от 20 до 40% учащихся.   Вторая причина в том, что даже те ученики, которые, казалось бы, успешно справляются с программой, теряются, как только оказываются в нестандартной учебной ситуации.   Поэтому свою цель как учителя математики я вижу не только и не столько в том, чтобы передать ученикам определенный объем знаний, но главное – в развитии их творческих способностей.   Поставить целью развитие творческих способностей детей, я выделила ряд задач: поддерживать и развивать интерес к предмету; формировать приемы продуктивной деятельности, такие как анализ, синтез, индукция, дедукция и т.д.; прививать навыки учебно-исследовательской работы; развивать логическое мышление; пространственное воображение учащихся; учить основам самообразования, работе со справочной и научной литературой, с другими современными источниками информации; показывать практическую направленность знаний, видеть роль и место математики в общечеловеческой культуре, ее связь с другими науками.   Решение перечисленных задач позволит сделать процесс обучения захватывающим, интересным и для ребенка и для учителя.

Общая информация

Номер материала: 71545041645

Похожие материалы