614643
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокРусский языкПрезентацииУрок развития речи в 5 классе. «Жанр басни. Рассказ и мораль в басне».

Урок развития речи в 5 классе. «Жанр басни. Рассказ и мораль в басне».

библиотека
материалов
Урок развития речи в 5 классе. Рассказ и мораль в басне. Презентацию подготов...
Цели урока: Познакомить учащихся с предшественниками и последователями И.А.Кр...
Словарная работа: Басня – Аллегория - Переводы – Заимствованные сюжеты – Мора...
Знаменитые предшественники И.А Крылова: Античность: Эзоп и Федр. Французские...
Эзоп «Ворон и лисица» Ворон унес кусок мяса и уселся на дереве.  Лисица увиде...
А.Сумароков «Ворона и лисица» И птицы держатся людского ремесла. Ворона сыру...
В.Тредиаковский «Ворон и лисица» Негде Ворону унесть сыра часть случилось; На...
И.А.Крылов «Ворона и Лисица» Уж сколько раз твердили миру, Что лесть гнусна,...
Какие из этих качеств характеризуют Лису, а какие - Ворону?  Неуклюжая  умная...
Задание: 1. Сравните тексты басен. 2. Какие из басен написаны прозой, а какие...
Домашнее задание: Подготовить сообщение об Эзопе, Лафонтоне, А.Сумарокове. По...
Enjoybook

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Урок развития речи в 5 классе. Рассказ и мораль в басне. Презентацию подготов
Описание слайда:

Урок развития речи в 5 классе. Рассказ и мораль в басне. Презентацию подготовила учитель русского языка и литературы в МБОУ «Ульяновская СОШ» Киосева Е.Н. http://ku4mina.ucoz.ru/

2 слайд Цели урока: Познакомить учащихся с предшественниками и последователями И.А.Кр
Описание слайда:

Цели урока: Познакомить учащихся с предшественниками и последователями И.А.Крылова в жанре басни. Формирование умения выражать свое отношение к прочитанному; выделять мораль в басне. Отработать навыки выразительного чтения. Воспитывать высокие моральные качества. http://ku4mina.ucoz.ru/

3 слайд Словарная работа: Басня – Аллегория - Переводы – Заимствованные сюжеты – Мора
Описание слайда:

Словарная работа: Басня – Аллегория - Переводы – Заимствованные сюжеты – Мораль - http://ku4mina.ucoz.ru/

4 слайд Знаменитые предшественники И.А Крылова: Античность: Эзоп и Федр. Французские
Описание слайда:

Знаменитые предшественники И.А Крылова: Античность: Эзоп и Федр. Французские баснописцы: Лафонтен, Буало. Русские баснописцы XVIII века: А.Сумароков, И.Хемницер, И.Дмитриев. http://ku4mina.ucoz.ru/

5 слайд Эзоп «Ворон и лисица» Ворон унес кусок мяса и уселся на дереве.  Лисица увиде
Описание слайда:

Эзоп «Ворон и лисица» Ворон унес кусок мяса и уселся на дереве.  Лисица увидела, и захотелось ей получить это мясо.  Стала она перед вороном и принялась его расхваливать:  уж и велик он, и красив, и мог бы получше других стать царем над птицами,  да и стал бы, конечно, будь у него еще и голос.  Ворону и захотелось показать ей, что есть у него голос;  выпустил он мясо и закаркал громким голосом.  А лисица подбежала, ухватила мясо и говорит:  "Эх, ворон, кабы у тебя еще и ум был в голове,  - ничего бы тебе больше не требовалось, чтоб царствовать". Басня уместна против человека неразумного. Перевод М. Гаспарова. http://ku4mina.ucoz.ru/

6 слайд А.Сумароков «Ворона и лисица» И птицы держатся людского ремесла. Ворона сыру
Описание слайда:

А.Сумароков «Ворона и лисица» И птицы держатся людского ремесла. Ворона сыру кус когда-то унесла И на дуб села. Села, Да только лишь еще ни крошечки не ела. Увидела Лиса во рту у ней кусок, И думает она: «Я дам Вороне сок! Хотя туда не вспряну, Кусочек этот я достану, Дуб сколько ни высок». «Здорово,—говорит Лисица,— Дружок, Воронушка, названая сестрица! Прекрасная ты птица! Какие ноженьки, какой носок, И можно то сказать тебе без лицемерья, Что паче всех ты мер, мой светик, хороша! И попугай ничто перед тобой, душа, Прекраснее сто крат твои павлиньих перья!» (Нелестны похвалы приятно нам терпеть). «О, если бы еще умела ты и петь, Так не было б тебе подобной птицы в мире!» Ворона горлышко разинула пошире, Чтоб быти соловьем, «А сыру,— думает,— и после я поем. В сию минуту мне здесь дело не о пире!» Разинула уста И дождалась поста. Чуть видит лишь конец Лисицына хвоста. Хотела петь, не пела, Хотела есть, не ела. Причина та тому, что сыру больше нет. Сыр выпал из роту,— Лисице на обед.  http://ku4mina.ucoz.ru/

7 слайд В.Тредиаковский «Ворон и лисица» Негде Ворону унесть сыра часть случилось; На
Описание слайда:

В.Тредиаковский «Ворон и лисица» Негде Ворону унесть сыра часть случилось; На дерево с тем взлетел, кое полюбилось. Оного Лисице захотелось вот поесть; Для того, домочься б, вздумала такую лесть: Воронову красоту, перья цвет почтивши, И его вещбу еще также похваливши, "Прямо,- говорила,- птицею почту тебя Зевсовою впредки, буде глас твой для себя, И услышу песнь, доброт всех твоих достойну". Ворон похвалой надмен, мня себе пристойну, Начал, сколько можно громче, кракать и кричать, Чтоб похвал последню получить себе печать; Но тем самым из его носа растворенна Выпал на землю тот сыр. Лиска, ободренна Оною корыстью, говорит тому на смех: "Всем ты добр, мой Ворон; только ты без сердца мех". http://ku4mina.ucoz.ru/

8 слайд И.А.Крылов «Ворона и Лисица» Уж сколько раз твердили миру, Что лесть гнусна,
Описание слайда:

И.А.Крылов «Ворона и Лисица» Уж сколько раз твердили миру, Что лесть гнусна, вредна; но только все не впрок, И в сердце льстец всегда отыщет уголок. Вороне где-то бог послал кусочек сыру; На ель Ворона взгромоздясь, Позавтракать было совсем уж собралась, Да призадумалась, а сыр во рту держала. На ту беду Лиса близехонько бежала; Вдруг сырный дух Лису остановил: Лисица видит сыр, Лисицу сыр пленил. Плутовка к дереву на цыпочках подходит; Вертит хвостом, с Вороны глаз не сводит И говорит так сладко, чуть дыша: "Голубушка, как хороша! Ну что за шейка, что за глазки! Рассказывать, так, право, сказки! Какие перушки! какой носок! И, верно, ангельский быть должен голосок! Спой, светик, не стыдись! Что, ежели, сестрица, При красоте такой и петь ты мастерица,- Ведь ты б у нас была царь-птица!" Вещуньина с похвал вскружилась голова, От радости в зобу дыханье сперло,- И на приветливы Лисицыны слова Ворона каркнула во все воронье горло: Сыр выпал - с ним была плутовка такова. http://ku4mina.ucoz.ru/

9 слайд Какие из этих качеств характеризуют Лису, а какие - Ворону?  Неуклюжая  умная
Описание слайда:

Какие из этих качеств характеризуют Лису, а какие - Ворону?  Неуклюжая  умная глупая красивая  доверчивая бестолковая непонятливая догадливая Коварная хитрая неискренняя добрая льстивая честная  вкрадчивая открытая http://ku4mina.ucoz.ru/

10 слайд Задание: 1. Сравните тексты басен. 2. Какие из басен написаны прозой, а какие
Описание слайда:

Задание: 1. Сравните тексты басен. 2. Какие из басен написаны прозой, а какие – стихами? Кто герои этих басен? http://ku4mina.ucoz.ru/

11 слайд Домашнее задание: Подготовить сообщение об Эзопе, Лафонтоне, А.Сумарокове. По
Описание слайда:

Домашнее задание: Подготовить сообщение об Эзопе, Лафонтоне, А.Сумарокове. Попробуйте сочинить басню. http://ku4mina.ucoz.ru/

Enjoybook
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Данная презентация подготовлена к уроку развития речи по теме «Жанр басни. Рассказ и мораль в басне». Данный урок знакомит с предшественниками и последователями И.А.Крылова: Эзопом, А.Сумароковым, В.Тредиаковским. Урок формирует  умение выражать свое отношение к прочитанному, выделять мораль в басне. Презентацию можно использовать на уроках чтения в коррекционных классах VIII вида. Воспитание наравственных качеств через инсценирование басен, привитие интереса к данному жанру. воспитание культуры речи и положительных черт характера.
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Enjoybook
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.