1104119
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокТехнологияДругие методич. материалыПрограмма творческого объединения «Начальное техническое моделирование»

Программа творческого объединения «Начальное техническое моделирование»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Пояснительная записка.

Техническое моделирование является одним из основных направлений технического творчества, где учащиеся обучаются созданию различных моделей машин: автомобилей, судов, самолетов и т.п. Одновременно с этим учащиеся знакомятся с миром техники и профессиональной деятельности человека, изучают техническую терминологию, приобретают знания, умения и навыки в изготовлении изделий из различных конструкционных материалов.

Данная программа рассчитана на учащихся различного возраста, и неразрывно связна с программой общеобразовательной школы практически по всем предметам, т.к. для изготовления модели необходимы не только практические навыки, но и знания математики, технологии, черчения, физики и других предметов.

Конечно, программа имеет больше практическую направленность, но создание любой модели должно быть комплексным.


Актуальность.

Актуальность такого кружка на базе школы очевидна, т.к. интерес школьников к различным техническим устройствам и машинам, особенно в младшем возрасте обусловлен их тягой к познанию мира.

Дети пытаются создавать корабли, машины, самолеты и пр. для того, чтобы можно было с ними играть. Для младших школьников игра, обучение и их развитие, как личности, неразрывны.


Цели:

  1. создание условий для развития творческой личности.

  2. формирование и углубление знаний, умений и навыков в техническом моделировании.


Задачи:

  1. создание комфортной обстановки в кружке.

  2. овладение учащимися безопасными приемами работы с различными инструментами, оборудованием при обработке различных конструкционных материалов.

  3. ознакомление с теорией развития техники, технической литературой и терминологией.

  4. воспитание трудолюбия и чувства уважения к труду.


Направления, входящие в учебный план.


В учебный план занятий входят темы различных дисциплин и направлений:

технология обработки конструкционных материалов, техническое моделирование (суда, авто, авиа, общетехническое моделирование и т.п.), история техники, инженерная графика и экономика.



Учебный план


Год обучения

Кол-во

групп

Кол-во

часов

Кол-во

учащихся

возраст

Часов в год

теория

практика

всего

1

1

2

15

8-10

18

50

68

2

1

2

12

10-12

18

50

68

3

1

2

10

12-14

18

50

68







































Программа первого года обучения.


Задачи.

  1. закреплять и расширять знания, полученные на уроках, способствовать их систематизации.

  2. совершенствовать умения и формировать навыки работы с простейшими инструментами при обработке бумаги, ватмана, картона.

  3. формировать образное техническое мышление и умение выразить свой замысел на бумаге (с помощью наброска, рисунка, эскиза, силуэта).

  4. пробуждать любознательность и интерес к устройству простейших технических объектов, развивать стремление разобраться в их конструкции, желание выполнить их макеты и модели.


Тематический план.


п/п

Наименование раздела

Всего

часов

В том числе

теория

практика

Вводное занятие. Техника безопасности.

Материалы и инструменты.

2

1

1

Техническая терминология

4

1

3

Первоначальные графические знания и умения

4

1

3

Изготовление моделей из геометрических фигур

22

6

16

Изготовление моделей на основе геометрических тел

32

8

24

Элементы электротехники

4

1

3

ИТОГО:

68

18

50






Учебная программа.


Тема № 1.

Вводное занятие. Правила техники безопасности при работе. Материалы и инструменты.

Теория.

Значение техники в жизни человека. Порядок и содержание работы на занятиях кружка. Показ образцов готовых изделий. Инструктаж по правилам поведения и общим правилам техники безопасности при работе.

Рассказ о свойствах и применении бумаги, ватмана, картона, древесины. Ручные инструменты и технология обработки указанных материалов. Правила пользования инструментами и демонстрация безопасных приемов работы.

Практика.

Изготовление силуэтных моделей (автомобиль, самолет, ракета, дом)

с применением знаний об осевой симметрии.

Тема № 2. технические понятия.

Теория.

Углубление знаний о свойствах различных материалов и их использование человеком. Откуда приходит бумага? Понятия «Технология», «Технологи-ческая операция», «Технологический процесс»; «Где и кем работают наши родители?»

Практика:

Изготовление геометрических фигур и контуров технических объектов по шаблонам.

Тема №3. первоначальные графические знания и умения.

Теория.

Необходимость изображений при изготовлении моделей. Необходимые инструменты: линейка, карандаш, циркуль, треугольник. Их назначение и правила пользования. Знакомство с линиями эскиза. Чтение простейшего эскиза.

Практика.

Разметка геометрических фигур с использованием линейки, карандаша, циркуля на клетчатой бумаге, изготовление моделей вертушки, ракеты, самолета.

Тема № 4. изготовление моделей из геометрических фигур.

Теория.

Понятие о контуре, силуэте технических объектов. Расширение и углубление знаний о геометрических фигурах. Сопоставление форм окружающих предметов с формами деталей технических объектов.

Практика.

Изготовление геометрического конструктора. Создание контуров корабля, грузовика, самолета и т.п. из элементов геометрического конструктора. Изготовление контурных моделей со щелевидным соединением деталей (ракета, самолет, пароход).




Тема № 5. изготовление моделей на основе геометрических тел.

Теория.

Первоначальное понятие о простейших геометрических телах: призма, цилиндр, конус.

Элементы геометрических тел: грань, ребро, вершина, основание, боковая поверхность.

Сопоставление форм округлых предметов, деталей машин с геометрическими телами.

Понятие о развертках геометрических тел (куб, параллелепипед, цилиндр, конус).

Практика.

Разработка и изготовление моделей на основе объемных геометрических тел. Изготовление геометрических тел (куба, призмы, цилиндра, конуса.). Изготовление моделей парусной лодки, танка, автомобиля и т.д.

Тема № 6. элементы электротехники.

Теория.

Понятия. «Электроэнергия», «Электрический ток», «Электричество», «Источник электроэнергии», «Проводник», «Изолятор», «Потребитель».

Неразветвленная электрическая цепь и ее состовляющие.

Практика.

Изображение элементов электрической цепи на бумаге. Составление простейших электрических цепей с использованием готовых деталей (конструктор).
























Программа второго года обучения.


Задачи.


  1. закреплять и расширять знания, полученные на уроках технологии, способствовать их систематизации.

  2. совершенствовать умения и формировать навыки работы с наиболее распространенными инструментами, приспособлениями и оборудованием при обработке фанеры, древесины, металла, картона.

  3. формировать образное и абстрактное техническое мышление.






Тематический план


п/п

Наименование раздела

Всего часов

В том числе

теория

практика

Вводное занятие. Техника безопасности. Материалы и инструменты

2

1

1

Технические понятия

2

1

1

Элементы графической грамотности

4

2

2

Обработка бумаги, картона, ватмана

20

4

16

Обработка древесины, фанеры

24

6

18

Обработка металлов

8

2

6

Токарные работы

4

1

3

Электротехнические работы

4

1

3

ИТОГО:

68

18

50










Учебная программа.


Тема № 1.

Вводное занятие. Правила техники безопасности при работе. Материалы и инструменты.

Теория.

Организация рабочего места. Великие открытия и изобретатели. Показ образцов готовых моделей. Физические свойства древесины. Пиломатериалы и их виды, получение и применение.

Практика.

Выбор заготовок. Инструменты и способы обработки древесины и фанеры. Упражнения по работе с лобзиком. Изготовление контуров авто, авиа, судомоделей из фанеры.

Тема № 2.

Технические понятия.

Теория.

Технологическая операция, технологическая и операционная карта. План изготовления модели. Профессия технолог. Технологические операции при обработке фанеры и древесины. Разметка, пиление, строгание, сверление.

Практика.

Составление плана изготовления модели. Простейшая технологическая карта на изготовление деталей и сборку модели. Безопасные приемы различных технологических операций при обработке фанеры и древесины.

Тема № 3.

Элементы графической грамотности.

Теория.

Виды и назначения графических изображений в технике. Понятия: чертеж, эскиз, технический рисунок. Правила выполнения чертежа и эскиза. Правила постановки размеров. Чтение чертежа детали. Техническая литература и работа с ней.

Практика.

Составление эскизов, технических рисунков и простейших чертежей деталей изготовляемых моделей. Чтение простейших чертежей и эскизов деталей из журналов и книг. Изготовление шаблонов разверток деталей изготовляемых моделей. Разметка деталей из фанеры, древесины, картона.

Тема № 4.

Обработка бумаги, ватмана, картона.

Определение формы моделей и ее деталей. Мысленное расчленение сложной формы деталей на известные простые геометрические фигуры и тела. Развертка сложных геометрических тел состоящих из простых. Сопряжение линий и поверхностей криволинейных геометрических тел и их развертки. Отделка изделия.

Практика.

Изготовление моделей контурных объектов из фанеры, древесины: корпус, контур. Отделка отдельных деталей и частей модели, сборка готовой модели.

Тема № 5.

Обработка фанеры и древесины.

Теория.

Безопасные приемы выполнения различных технологических операций по обработке пиломатериалов: разметка, пиление, строгание, сверление, долбление, опиливание, шлифование. Техника безопасности при выполнении этих работ. Виды и назначение различных инструментов, приспособлений и оборудования для обработки древесины.

Практика.

Пиление вдоль и поперек волокон. Пространственная и плоскостная разметка деталей. Строгание заготовок. Сверление отверстий, долбление пазов, проушин, гнезд. Опиливание поверхностей различными напильниками. Контроль выполнения работ с помощью контрольных и разметочных инструментов (линейка, угольник, штангенциркуль). Изготовление резиномоторных контурных моделей корабля и подводной лодки.

Тема № 6.

Обработка металлов.

Теория.

Металлы и сплавы. Физические свойства металлов и сплавов. Тонколистовой металл, фольга, жесть, кровельная сталь. Получение и применение тонколистового металла. Технологические операции по обработке металла. Техника безопасности при работе с металлом.

Практика.

Упражнения по работе с различными инструментами по обработке тонколистового металла. Выполнение различных технологических операций по обработке металла. Разметка, резание слесарными ножницами и ножовкой, опиливание, сверление. Изготовление деталей моделей из металла (рули, крючок, винт, кронштейн).

Тема № 7. токарные работы.

Теория.

Элементы машиноведения: машины, их виды и применение. Механические передачи. Устройство токарного станка. Техника безопасности при работе. Цилиндры. Графические изображения деталей цилиндрической формы. Точность измерения. Штангенциркуль. Назначение, устройство, приемы измерения внутренних и наружных поверхностей с точностью до 0,1 мм.

Практика.

Знакомство с устройством токарно-винторезного станка. Подготовка заготовки. Наладка станка до работы. Приемы управления станком. Точение цилиндрических поверхностей. Изготовление простейших цилиндрических деталей моделей и игрушек.





Тема № 8. электротехнические работы.

Теория.

Разветвленная электрическая цепь. Электрическая схема. Изображение различных электрических приборов на электрической схеме. Последовательное и параллельное соединение потребителей. Электромонтажные работы. Зачистка и скрутка электрических проводов. Короткое замыкание. Электробезопасность. Правила техники безопасности при выполнении электромонтажных работ.

Практика.

Изготовление деталей моделей с электрическим двигателем. Сборка разветвленной электрической цепи. Управление электрическим двигателем с напряжением до 4,5 вольт. Включение электролампочек.



































Программа третьего года обучения.

Задачи.

  1. совершенствовать знания, умения и навыки работы с различными инструментами, приспособлениями и оборудованием при обработке конструкционных материалов.

  2. способствовать самостоятельному выбору технологий. Изготовление различных моделей.

  3. расширять и совершенствовать конструкторские способности учащихся.



Тематический план


п/п

Наименование раздела

Всего часов

В том числе

теория

практика

Вводное занятие. Техника безопасности. инструменты и оборудование

2

1

1

Элементы графической грамотности

6

2

4

Моделирование и конструирование

6

2

4

Обработка бумаги, картона, ватмана

10

3

7

Обработка древесины

20

3

17

Обработка металлов

10

3

7

Токарные и фрезерные работы

10

3

7

Автоматические устройства

4

1

3

ИТОГО:

68

18

50












Учебная программа.


Тема № 1.

Вводное занятие. Правила техники безопасности. Инструменты и оборудование.

Теория.

Изобретатели-нижегородцы.

Подготовка инструментов и оборудования к работе. Наладка инструментов и оборудования.

Техника безопасности при работе. Механические и технологические свойства материалов. Подбор заготовок для работы.

Практика.

Заточка режущих инструментов (стамеска, резец рубанка, нож-резак). Самостоятельная наладка инструментов и станочного оборудования. Изготовление шаблонов, разверток.

Тема № 2. Элементы графической грамотности.

Теория.

Аксонометрические проекции, местные виды, разрезы и сечения.

Совмещение вида и разреза. Сборочный чертеж изделия. Его назначение, порядок выполнения и чтение. Деталирование сборочного чертежа.

Практика.

Составление эскизов и технических рисунков сложных деталей, содержащих виды, разрезы, сечения. Чтение чертежа общего вида модели. Разделение изделия на отдельные детали. Деталирование. Выполнение разверток в определенном масштабе.

Тема № 3. Моделирование и конструирование.

Теория.

Поиск вариантов модели в технической литературе. Виды технической литературы.

Конструкция, ее составляющие и их назначение. Выбор конструкции предмета. Принципы конструирования. Профессия конструктор.

Практика.

Поиск вариантов модели по журналам, книгам, в интернете. Экскурсия в библиотеку. Выбор формы, размеров, материалов, соединений, отделки деталей и модели в целом. Изготовление модели свободной конструкции из различных материалов.

Тема № 4. Обработка бумаги, ватмана, картона.

Комбинация геометрических фигур и тел. Деление геометрических фигур и тел на равные части.

Практика.

Определение формы модели и ее детали. Самостоятельное составление разверток. Деление окружности на 2,3,4,5,6 равных частей. Изготовление объемных моделей судов и кораблей с выклейкой элементов корпуса и надстройки.


Тема № 5.

Обработка древесины.

Теория.

Механические и технологические свойства древесины. Столярные соединения. Их виды, назначение и применение. Технология изготовления нескольких видов столярных соединений. Виды клеев.

Приспособления для склеивания. Отделка изделия. Виды отделки.

Практика.

Изготовление деталей моделей со столярными соединениями. Склеивание заготовок и деталей моделей. Сборка изделия. Окрашивание готовых моделей различными видами красок.


Тема № 6.

Обработка металлов.

Теория.

Механические и технологические свойства металлов и сплавов. Сортовой прокат. Его получение, виды и применение. Различные технологические операции по обработке сортового проката: резание, опиливание, сверление, рубка, правка, и т.д. Техника безопасности при работе.

Практика.

Изготовление деталей различных моделей из сотового проката (детали корпусов, надстроек, ходовых частей).


Тема № 7.

Токарные и фрезерные работы.

Теория.

Устройство токарно-винторезного и фрезерного станков. Токарные резцы и виды фрез. Режим резания и его выбор: скорость вращения заготовки, глубина резания, подача резца, скорость резания. Попутное и встречное фрезерование. Техника безопасности при работе на станках.

Практика.

Упражнения по управлению токарным и фрезерным станками. Наладка станков до работы. Изготовление различных деталей цилиндрической, конической и фасонной поверхности.

Тема № 8. Автоматические устройства.

Теория.

Понятие «автоматическое устройство». Виды таких устройств и их применение. Блок-схема автоматического устройства, датчики, усилители, исполнительные механизмы автоматических устройств.

Практика.

Изготовление деталей простейших автоматических устройств. Сборка и наладка автоматических устройств.




Формы контроля за результатами обучения.


Первый год обучения – контрольные теоретические и практические задания, игры-соревнования.

Второй год обучения – контрольные теоретические и практические задания, олимпиады, выставки технического творчества, соревнования.

Третий год обучения – контрольные теоретические и практические задания, тесты, олимпиады, выставки технического творчества, соревнования, конференции.






Формы и методы работы по программе.


В данной программе применяются следующие методы и формы обучения.

- познавательные тематические игры.

- экскурсии.

- викторины.

- соревнования по группам и индивидуально.

- беседа.

- выставки работ.

- защита работы.





Культурно-массовая работа.


  1. встречи с интересными людьми.

  2. участие в различных массовых мероприятиях .

  3. коллективные посещения выставок.

  4. проведение различных конкурсов и соревнований.

  5. организация и проведение школьных выставок работ.

  6. оформление постоянно действующей выставки работ в школьной мастерской.








Методическая работа.


  1. составление сценариев и методических разработок различных конкурсов.

  2. разработка и оформление альбомов чертежей, разверток различных технических устройств (суда, корабли, самолеты, автомобили, ракеты и т.д.).

  3. разработка и изготовление демонстрационных моделей и макетов различных технических устройств.

  4. разработка планов занятий.

  5. изучение современной методической литературы.


Ожидаемые результаты.


Пройдя полный курс обучения по программе «мастерята», учащийся получит знания по:

  1. истории развития техники вообще и машиностроения в частности.

  2. основным техническим понятиям.

  3. основам графической грамотности.

  4. безопасным приемам работы с различными инструментами по ручной обработке конструкционных материалов, а также устройству и приемам работы на станочном оборудовании.

  5. основам моделирования и конструирования различных технических устройств и механизмов.


Умения и навыки.

  1. работать с технической литературой.

  2. составлять и читать чертежи, эскизы, технические рисунки.

  3. анализировать и выбирать технологию изготовления различных технических устройств.

  4. работать с различными инструментами и на различном оборудовании по обработке различных конструкционных материалов.

  5. контролировать результаты своей работы и делать правильные выводы для будущей работы.

  6. адаптироваться в современной рыночной экономике и добиваться наилучших результатов.









Обеспечение программы.


Кадровое.


Для успешного прохождения отдельных тем программы возможны приглашения родителей учащихся в качестве лекторов.


Материальное.


Занятия кружка проводятся на базе школьной мастерской и имеющемся в ней набором инструментов, приспособлений и станочного оборудования (столярные и слесарные верстаки, сверлильные, токарные, фрезерные, заточный станки).

Помещение мастерской достаточное по площади и соответствуют санитарным нормам.


Методическое.


У руководителя кружка имеется достаточное количество методической литературы по необходимым темам и разделам программы.


Для обеспечения программы необходимо.


  1. инструменты, приспособления и оборудование для обработки бумаги, картона, древесины, металла и других конструкционных материалов.

  2. материалы для изготовления моделей: бумага, ватман, картон, древесина, фанера, металл, краски, лаки, клей и т.п.

  3. призы для различных конкурсов, соревнований и т.п.


















Литература преподавателя.


  1. Симоненко. Программа предметной области «Технология».

  2. Журавлева, Болотина. «Начальное техническое моделирование». -М. Просвещение 1992.

  3. Рожнев. Методика трудового обучения с практикумом в учебных мастерских. – М. Просвещение 1988.

  4. Техническое творчество учащихся: Пособие для учителей и руководителей кружков. - М. Просвещение 1986.

  5. Истомин. Самые знаменитые изобретатели России. Вега 2000.

  6. Техническое моделирование в начальных классах. – М. Просвещение 1988.

  7. Шнейдер, Белецкий. Модели советских парусных судов. – М. Просвещение 1988.

  8. Заворотов. «От идеи до модели». - М. Просвещение 1988.

Литература, рекомендованная для учащихся.


  1. Моделист-конструктор – журнал.

  2. Сделай сам – журнал.

  3. Юный техник – журнал.

  4. Иванов, Мозай. Энциклопедия юного мастера. – М. Молодая гвардия 1992.

  5. Перевертень. Самоделки из различных материалов. – М. Просвещение 1985.

  6. Болеаров. «По морям, по волнам». – М. Детская литература 1973.

  7. Первые шаги в электротехнику. – М. Просвещение 1988.

Краткое описание документа:
Предлагаемая программа творческого объединения «Начальное техническое моделирование» составлена для проведения занятий кружка (Творческого объединения) учащихся 2-4 классов начальной школы по теме «Начальное техническое моделирование». Занятия планируются из расчёта 2 часа в неделю.Программа содержит основные разделы аналогичных программ: пояснительная записка, актуальность, цели и задачи, направления, входящие в учебный план, учебный план на 3 года, программы каждого из трёх годов обучения, тематическое планирование каждого занятия, формы и методы работы, культурно- массовые мероприятия,методическая работа, ожидаемые результаты, умения и навыки, обеспечение программы,литература для педагога и учащихся.
Общая информация

Номер материала: 71734041621

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс профессиональной переподготовки «Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Технология и организация кухонь народов мира: особенности и традиции»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение при подготовке к конкурсам профмастерства WorldSkills Russia»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Учебная деятельность по предметной области «Черчение»: основы предмета и реализация обучения в условиях ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.