1 класс.Урок русского языка. Гласные звуки и буквы.

Скачать материал

Автор: Ефименко Л. М.,

учитель начальных классов

МАОУ СОШ №15 г. Златоуста

1 класс. Русский язык. Урок 20.

Тема: Гласные звуки и буквы.

Тип урока: решение частных задач

Цели:

- закрепить знания о гласных звуках и буквах;

- развивать умение различать гласные по их характерным особенностям;

- правильно произносить гласные звуки;

- показать словообразующую и смыслоразличительную роль гласных звуков.

Планируемые образовательные задачи:

Предметные:

научатся различать гласные по их характерным особенностям, правильно произносить гласные звуки; понимать словообразующую и смыслоразличительную роль гласных звуков, анализировать слова с целью выделения в них гласных звуков.

Метапредметные:

Познавательные – оценивать свои достижения, отвечать на вопросы, соотносить изученные понятия с примерами.
Коммуникативные – формировать готовность слушать собеседника и вести диалог, владеть диалогической формой речи, пользоваться учебником.
Регулятивные – овладение способностью понимать учебную задачу и стремление её выполнить.
Личностные: принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности, развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками.

Методы и формы обучения: объяснительно - иллюстративный, индивидуальная, фронтальная, работа в парах.

Образовательные ресурсы: Таблица «Гласные звуки и буквы», ПК.

Организация структуры урока

Этапы урока

Действия учителя

Действия учащихся

Организационный

момент

Проверяет готовность учащихся к уроку, озвучивает цели урока, создаёт эмоциональный настрой на изучение новой теме.

Заслушать и отгадать составленные детьми дома загадки.

Слушают и обсуждают цели урока.4

Зачитывают и отгадывают составленные дома загадки.2

Осознают возможности в обучении.5

Актуализация знаний

Формулирует задание. С помощью загадки объясняет, какую букву и слово надо прописать в тетради.

То я в клетку, то в линейку,

Написать на мне сумей – ка.

Можешь и нарисовать.

Что такое я? (Тетрадь)

Прописать заглавную Т в соединении с другими буквами, слогов и предложения.

Т, т, от. Я пишу в тетради.

Назвать все гласные в слове тетради.

Поставить под ними точки. Разделить слово на слоги. Сколько их? Почему?

Разгадывают загадку, выполняют задания по чистописанию.1.

Прописывают заглавную Т в соединении с другими буквами, слоги и предложение.

Т, т, от. Я пишу в тетради.

Извлекают необходимую информацию.2.

Называют все гласные в слове тетради.

Ставят под ними точки. Делят слово на слоги.

Постановка учебной задачи, целеполагание

Прочитайте тему урока: Гласные буквы и буквы.

Определение познавательной задачи: Какие звуки и буквы называют гласными?

Сегодня будем различать гласные звуки и буквы, обозначающие гласные звуки, различать в слове гласные по их признакам.

В каждом ряду найдите «лишнюю» букву. Объясните, почему: а у к о и ы

п д з а в л

Осмысливание целеполагания.3.

Устные ответы детей.4.

Практическая работа

упр. 1 на с. 58 (письменно)

Формулирует задание, наводящими вопросами подводит учащихся к выводу о том, что гласный звук состоит только из голоса и образует слог.

Физкультминутка.

Ча-ча-ча, печка очень горяча.(три хлопка в ладоши)

Чи-чи-чи, печёт печка калачи (Четыре полуприседа)

Чу-чу-чу, звуки разные кричу. (три хлопка над головой).

Кричат звуки [и а у].

С. 58. – читаем сведения о гласных звуках
Упр. 3 , c. 59

Выполняют упр. 1 на с. 58 письменно, ,рассуждают, делают выводы. (1,3,5)

Выполняют упражнения (3.5).

Упр. 3 , c. 59 Устное выполнение задания. 1

Первичное осмысление и закрепление

Формулирует задание, создаёт настрой.

Упр. 4
Диктант «Узнай гласный звук и обозначь его буквой»: журавль, мяч, лён, листы, зонт, ключ, мэр, мел.
Читаем сведения о языке. С. 59

Упр. 4. Выполняют задания..(2, 4)

Пишут диктант, взамопроверка (в парах)(1, 4).

Читают сведения о языке. С. 59(4)

Итоги урока. Рефлексия

Обобщить полученные на уроке сведения.

Как отличить гласный звук от согласного?

Что вы знаете о гласных звуках?

Можете ли вы сказать, что справились со всеми заданиями на уроке?

Определите своё настроение на «Шкале радости»

Отвечают на вопросы. 1

Определяют своё эмоциональное настроение.5.

Оценивание учащихся за работу на уроке. 2.

Скачать материал

Скачать материал "1 класс.Урок русского языка. Гласные звуки и буквы."

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

1 класс.Урок русского языка. Гласные звуки и буквы. Технологическая карта. Ориентирован на проведение урока по программа «Школа России«Урок составлен с требованиями ФГОС, Определены УУД. Особенность: УУД проставлены под номером в последней колонке «Действия учащихся«Тип урока: решение частных задач Цели: - закрепить знания о гласных звуках и буквах; - развивать умение различать гласные по их характерным особенностям; - правильно произносить гласные звуки; - показать словообразующую и смыслоразличительную роль гласных звуков. Планируемые образовательные задачи: 1. Предметные: научатся различать гласные по их характерным особенностям, правильно произносить гласные звуки; понимать словообразующую и смыслоразличительную роль гласных звуков, анализировать слова с целью выделения в них гласных звуков. Метапредметные: 2. Познавательные – оценивать свои достижения, отвечать на вопросы, соотносить изученные понятия с примерами. 3. Коммуникативные – формировать готовность слушать собеседника и вести диалог, владеть диалогической формой речи, пользоваться учебником. 4. Регулятивные – овладение способностью понимать учебную задачу и стремление её выполнить. 5. Личностные: принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности, развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками. Методы и формы обучения: объяснительно - иллюстративный, индивидуальная, фронтальная, работа в парах. Образовательные ресурсы: Таблица «Гласные звуки и буквы», ПК.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 247 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Конспект внеклассного мероприятия «в дружбе - сила»

16.04.2014
961
1

zip

Праздник в 1 классе «Папа, мама, я - дружная семья»

16.04.2014
1594
1

docx

Проект. Особенности рельефа Родного края.

16.04.2014
2323
3

docx

Рабочая программа по окружающему миру 1-3 классы УМК Гармония ФГОС

16.04.2014
3786
0

docx

Мягкий знак на конце имен существительных после шипящих

16.04.2014
1169
0

zip

Урок + презентация по лтературному чтнию для 4 класса «С. Козлов. Не улетай, пой, птица!»

Рейтинг: 3 из 5

16.04.2014
9991
270

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 16.04.2014 1819
- DOCX 36.8 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Ефименко Людмила Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Ефименко Людмила Михайловна
- На сайте: 8 лет и 9 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 2238
- Всего материалов: 2