Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Правописание слов с парными по звонкости - глухости согласными на конце слова.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Правописание слов с парными по звонкости - глухости согласными на конце слова.

Выбранный для просмотра документ Морж.docx

библиотека
материалов

Морж – млекопитающее, обитающее в арктических морях.

Взрослые животные могут достигать гигантских размеров, их вес может достигать 1 тонны, длина тела – 5 метров. Из ротовой полости всех взрослых особей наружу выходят длинные клыки. Длина клыков достигает 60-80 см, каждый из них весит не менее 3 кг.



hello_html_2c723bc6.png











































Жирафы

Жирафы образуют собственное семейство среди жвачных животных. Живут они только в Африке, пользуясь там таким источником пищи, который закрыт всем прочим любителям растительной пищи, — листвой деревьев. С помощью своей длинной шеи они могут доставать ее на высоте 4—6 м. Однако длинная шея жирафа совсем не отличается по своему строению от шеи других млекопитающих. Жираф - представляет смесь не только верблюда и пантеры, но и многих других животных. В самом деле, его толстое стройное туловище и продолговатая голова походят на лошадиные, широкие плечи и длинная шея словно взяты от верблюда, большие подвижные уши — от быка, легкие ноги — от антилопы, наконец, желтоватая, с бурыми пятнами шкура чрезвычайно похожа на мех пантеры.



hello_html_96bb4bc.png









































hello_html_m19da7e44.png

















































Утконос

Зверек с клювом, как у утки, мехом, как у млекопитающего, плавательными перепонками между пальцами и с широким, как у бобра, хвостом. Утконосы несут яйца, как птицы, а детенышей вскармливают молоком, как млекопитающие.

hello_html_m4a46f568.png















































Леопард

Леопард, или, как его называют у нас, барс, — большая кошка, увидеть которую очень нелегко . Он населяет большую часть Африки (кроме Сахары) и южную половину Азии. У нас он еще до недавнего времени водился на Кавказе, встретить его также можно в Приморье. Он одиночка и охотится, прячась в засаде





hello_html_m5258d21b.png











hello_html_m661b5949.png















































Выбранный для просмотра документ Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение.docx

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа р. п. Магнитка
















Правописание слов с парными по звонкости-глухости согласными на конце слова


















Урок подготовила и провела

учитель начальных классов

первой категории

Н.В.Чеснокова





р.п. Магнитка

2013г

Выбранный для просмотра документ Урок русского языка во 2 классе тезизы.docx

библиотека
материалов

Урок русского языка во 2 классе ( УМК "Школа России", учебник: В.П. Канакиной, В.Г. Горецкого)

Тема: Правописание слов с парными по звонкости - глухости согласными на конце слова.

Это урок открытия нового знания. На данном уроке обучающиеся научатся проверять парные звонкие - глухие согласные в корне слова разными способами; научатся сопоставлять произношение и написание слов; подбирать проверочное слово; научатся применять правила парных согласных; подбирать синонимы.





Выбранный для просмотра документ Урок русского языка во 2 классе.docx

библиотека
материалов

Тема: Правописание слов с парными по звонкости - глухости согласными на конце слова.


Тип: Открытие нового знания

Задачи:

  1. формировать умения проверять написание парных согласных разными способами ;

  2. учить распознавать парные звонкие - глухие согласные в словах, сопоставлять произношение и написание, анализировать и делать выводы;

  3. развивать у учащихся навыки грамотного письма.


Планируемые результаты

Предметные

Метапредметные

Личностные

Коммуникативные

  1. Научить проверять парные звонкие - глухие согласные в корне слова разными способами;

  2. сопоставлять произношение и написание слов;

  3. подбирать проверочное слово; научить применять правила парных согласных; подбирать синонимы.


  1. развивать внимание, мышление, речь;

  2. уметь выдвигать гипотезы, подводить под понятие;

  3. уметь контролировать и корректировать свою работу

  1. уметь оценить свою работу и работу товарища;

  2. уметь находить причину успеха работы.


  1. уметь строить работу с партнёрами;

  2. уметь правильно формулировать свои мысли, ставить вопросы;


Межпредметные связи: Чтение и окружающий мир

Ресурсы урока: Учебник; рабочая программа; рабочая тетрадь; презентация к уроку.

Ход урока

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

УУД

Орг.момент

Встали тихо, помолчали,

Всё, что нужно вы достали.

Приготовились к уроку.

В нём иначе нету проку.

Здравствуйте, садитесь,

Больше не вертитесь

Мы урок начнём сейчас

Интересен он для вас.

Слушай всё внимательно

Поймёшь всё обязательно.

Дети готовятся к уроку.

1)Регулятивные

Волевая саморегуляция

2)Личностные

Смслообразоание (Я должен посмотреть...)


Актуализация знаний

Прочитайте слова:

СУГРО..., СНЕ..., ЛЁ..., ХОЛО...

- Что вы о них можете сказать?

- На какую орфограмму данные слова?

- Как проверить парный по глухости-звонкости согласный?

Покажите карточками, какие буквы вы вставите в данные слова?

Попробуйте сформулировать тему урока.

Правописание парных согласных на конце слов.

Какие задачи вы поставите себе на урок



Познакомиться с....

Учиться отличать ...

Закрепить умение .....

Повторить то, что .....

Дети читают слова, проговаривают правило и называют алгоритм работы с парным согласным в слове.

Алгоритм

1.Прочитать слово

2.Выделить корень

3.Определить парную согласную (безударную гласную)

4.Подобрать проверочное слово

Дети сами выводят тему урока и ставят задачи к данной теме.


1) Познавательные:

- общеучебные умения структурировать знания. 2) Логические:

- анализ, сравнение, синтез.

3) Регулятивные:

- контроль и оценка прогнозирования (при анализе учебного действия).

Минутка чистописания

Посмотрите на данный узор и догадайтесь, какую букву мы будем писать?

Верно. Букву Пп

Ппа Ппб Ппв Ппг Ппд Ппе

Молодцы, ребята.

Как нам поступать, если встретилось слово с непроверяемой орфограммой?

Дети прописывают буквы и следят за каллиграфией написания букв и оценивают себя.

1) Познавательные:

- общеучебные умения структурировать знания. 2) Логические:

- анализ, сравнение, синтез.

3) Регулятивные:

- контроль и оценка прогнозирования (при анализе учебного действия).

Словарная работа

Как вы понимаете слово вдруг? подберите синоним к слову вдруг. Что такое синонимы?



Кто в лесу глухом живёт?

Неуклюжий, косолапый,

Летом ест малину, мёд,

А зимой сосёт он лапу. (Медведь)



Крупный населённый пункт. (Город)



Неожиданно, внезапно. (Вдруг)



Промышленное предприятие с механизированными процессами производства. (Завод)



Население государства, жители страны; люди. (Народ)



Замечательный художник

У окошка побывал.

Отгадайте-ка, ребята,

Окна кто разрисовал? (Мороз)


Дети отвечают на вопрос учителя.



Настя проводит словарную работу с детьми.



Самопроверка

1)Регулятивные:

- контроль и коррекция в форме сравнения способа действия и его результата с заданным эталоном.

2)Коммуникативные:

- планирование учебного сотрудничества с учителем и со сверстниками.

Работа по развитию речи

Вдруг ударил сильный мороз.

Мороз (какой?) сильный

Ударил (как?) вдруг

Ученик записывает предложение на доске дети проверяют у себя в тетрадях - взаимопроверка

Познавательные:

-умение осознанно и произвольно строить высказывания.


Физминутка

Я вам буду называть слова, если в слове на конце есть парный по звонкости -глухости - вы приседаете. Если в слове нет парного вы хлопаете.

Сугроб, мел. моль, мороз, день, холод, зуб, дуб. Оля, варежка.


Коммуникативные:

- планирование учебного сотрудничества с учителем и со сверстниками.

Работа по учебнику

Откройте учебник и найдите упражнение № 38. Прочитайте задание. Это задание мы будем выполнять, работая в группе. Давайте разойдёмся на группы. прежде чем приступить к работе в группе давайте вспомним правила работы в группе.

Правила

Говорим вежливо, 
называем собеседника по имени,
говорим по очереди, не перебивая друг друга,
внимательно слушаем,
если непонятно, переспросите партнера,
четко высказываем свое мнение,
соблюдаем порядок на парте,
уважаем мнение собеседника





.Я вам дам небольшую подсказку. Вам нужно определить о ком вы будете составлять предложение, предстоит найти и выбрать материал по своему заданию. Рассказать ребятам .

В добрый путь!





Морж – млекопитающее, обитающее в арктических морях.

Взрослые животные могут достигать гигантских размеров, их вес может достигать 1 тонны, длина тела – 5 метров. Из ротовой полости всех взрослых особей наружу выходят длинные клыки. Длина клыков достигает 60-80 см, каждый из них весит не менее 3 кг.



hello_html_m54affec8.jpg













Жирафы

Жирафы образуют собственное семейство среди жвачных животных. Живут они только в Африке, пользуясь там таким источником пищи, который закрыт всем прочим любителям растительной пищи, — листвой деревьев. С помощью своей длинной шеи они могут доставать ее на высоте 4—6 м. Однако длинная шея жирафа совсем не отличается по своему строению от шеи других млекопитающих. Жираф - представляет смесь не только верблюда и пантеры, но и многих других животных. В самом деле, его толстое стройное туловище и продолговатая голова походят на лошадиные, широкие плечи и длинная шея словно взяты от верблюда, большие подвижные уши — от быка, легкие ноги — от антилопы, наконец, желтоватая, с бурыми пятнами шкура чрезвычайно похожа на мех пантеры.

hello_html_457da6e0.jpg















Утконос

Зверек с клювом, как у утки, мехом, как у млекопитающего, плавательными перепонками между пальцами и с широким, как у бобра, хвостом. Утконосы несут яйца, как птицы, а детенышей вскармливают молоком, как млекопитающие.



hello_html_m6830f84a.jpg















Леопард

Леопард, или, как его называют у нас, барс, — большая кошка, увидеть которую очень нелегко . Он населяет большую часть Африки (кроме Сахары) и южную половину Азии. У нас он еще до недавнего времени водился на Кавказе, встретить его также можно в Приморье. Он одиночка и охотится, прячась в засаде



hello_html_m1f6a4e8a.jpg















Проверьте свои предложения. Так ли вы выполнили? Оцените себя.

"5" - нет ошибок

"4" - 1-2 ошибки, нет исправлений

"3" - 3 - 4 ошибки



Морж добывает себе пищу на морском дне.

Леопард часто хранит добычу на ветвях деревьев.

Утконос находит пищу под водой.

Жираф срывает листья с ветвей дерева с помощью верхней губы и длинного языка.

Дети рассаживаются по группам, повторяют правила работы в группе и выполняют задание.





























Защита каждой группы.











Запись предложений в тетрадь.



















































































































Самопроверка.






















1) Коммуникативные:

Планирование учебного сотрудничества

2) Познавательные:

- поиск и выделение необходимой информации

- смысловое чтение

- построение логической цепи рассуждения

3)Логические:

- анализ, сравнение, синтез.


Рефлексия

Что вы узнали на сегодняшнем уроке?

За что вы похвалили бы себя?

Что вам больше всего понравилось на уроке?

Сегодня я сумел...


Дети подводят итог своей работе: выводят общую оценку за урок, подводят рефлексию.

1) Познавательные:

- умение структурировать знания

- оценка процессов и результатов деятельности

2) Регулятивные:

- волевая саморегуляция

- осознание того, что уже усвоено и что ещё подлежит усвоению

Домашнее задание

Стр. 25 упр. 41

Запись домашнего задания в дневник

Регулятивные:

- волевая саморегуляция

- осознание того, что уже усвоено и что ещё подлежит усвоению



Выбранный для просмотра документ Урок русского языка во 2 классе.ppt

библиотека
материалов
Урок русского языка 2 класс Урок составила учитель начальных классов Н. В. Че...
Встали тихо, помолчали, Всё, что нужно вы достали. Приготовились к уроку. В н...
СУГРО… СНЕ... ЛЁ… ХОЛО…
Алгоритм Прочитать слово Выделить корень Определить парную согласную (безудар...
СУГРО… СНЕ... ЛЁ… ХОЛО… Б Г Д Д
б п в ф Г к д т з с ж ш п
 Пп Пп Пп … Ппа Ппб Ппв Ппг Ппд …
« 5 » - 0 ошибок « 4 » - 1 ошибка « 3 » - 2 ошибки « - » - 3 и более ошибок
- Говорим вежливо;  - Называем собеседника по имени; - Говорим по очереди, н...
Морж добывает себе пищу на морском дне. Леопард часто хранит добычу на ветвях...
« 5 » - 0 ошибок « 4 » - 1 ошибка « 3 » - 2 ошибки « - » - 3 и более ошибок
- Если вы считаете, что урок прошёл полезно, плодотворно, то прикрепите яблок...
Подберите 5 названий зверей с парной согласной на конце и 5 названий птиц с...
Не позволяй душе лениться! Чтоб в ступе воду не толочь, Душа обязана трудитьс...
http://s2.hubimg.com/u/1365209_f260.jpg фон Интернет - ресурсы
21 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урок русского языка 2 класс Урок составила учитель начальных классов Н. В. Че
Описание слайда:

Урок русского языка 2 класс Урок составила учитель начальных классов Н. В. Чеснокова

№ слайда 2 Встали тихо, помолчали, Всё, что нужно вы достали. Приготовились к уроку. В н
Описание слайда:

Встали тихо, помолчали, Всё, что нужно вы достали. Приготовились к уроку. В нём иначе нету проку. Здравствуйте, садитесь, Больше не вертитесь Мы урок начнём сейчас Интересен он для вас. Слушай всё внимательно Поймёшь всё обязательно.

№ слайда 3 СУГРО… СНЕ... ЛЁ… ХОЛО…
Описание слайда:

СУГРО… СНЕ... ЛЁ… ХОЛО…

№ слайда 4 Алгоритм Прочитать слово Выделить корень Определить парную согласную (безудар
Описание слайда:

Алгоритм Прочитать слово Выделить корень Определить парную согласную (безударную гласную) Подобрать проверочное слово

№ слайда 5 СУГРО… СНЕ... ЛЁ… ХОЛО… Б Г Д Д
Описание слайда:

СУГРО… СНЕ... ЛЁ… ХОЛО… Б Г Д Д

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 б п в ф Г к д т з с ж ш п
Описание слайда:

б п в ф Г к д т з с ж ш п

№ слайда 10  Пп Пп Пп … Ппа Ппб Ппв Ппг Ппд …
Описание слайда:

Пп Пп Пп … Ппа Ппб Ппв Ппг Ппд …

№ слайда 11 « 5 » - 0 ошибок « 4 » - 1 ошибка « 3 » - 2 ошибки « - » - 3 и более ошибок
Описание слайда:

« 5 » - 0 ошибок « 4 » - 1 ошибка « 3 » - 2 ошибки « - » - 3 и более ошибок

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 - Говорим вежливо;  - Называем собеседника по имени; - Говорим по очереди, н
Описание слайда:

- Говорим вежливо;  - Называем собеседника по имени; - Говорим по очереди, не перебивая друг друга; - Внимательно слушаем, если непонятно, переспросите партнера; - Четко высказываем свое мнение; - Уважаем мнение собеседника; -Соблюдаем порядок на парте;

№ слайда 15 Морж добывает себе пищу на морском дне. Леопард часто хранит добычу на ветвях
Описание слайда:

Морж добывает себе пищу на морском дне. Леопард часто хранит добычу на ветвях деревьев. Утконос находит пищу под водой. Жираф срывает листья с ветвей дерева с помощью верхней губы и длинного языка.

№ слайда 16 « 5 » - 0 ошибок « 4 » - 1 ошибка « 3 » - 2 ошибки « - » - 3 и более ошибок
Описание слайда:

« 5 » - 0 ошибок « 4 » - 1 ошибка « 3 » - 2 ошибки « - » - 3 и более ошибок

№ слайда 17 - Если вы считаете, что урок прошёл полезно, плодотворно, то прикрепите яблок
Описание слайда:

- Если вы считаете, что урок прошёл полезно, плодотворно, то прикрепите яблоко. А если вы считаете, что у вас остались огромные пробелы по этой теме, то прикрепите листик. Если вы считаете, что урок прошёл плодотворно, но вы испытываете некоторые затруднения по этой теме, то прикрепите цветок.

№ слайда 18 Подберите 5 названий зверей с парной согласной на конце и 5 названий птиц с
Описание слайда:

Подберите 5 названий зверей с парной согласной на конце и 5 названий птиц с парной согласной на конце слова. Про одного из животных подготовьте доклад или презентацию. Выберите себе задание по душе.

№ слайда 19 Не позволяй душе лениться! Чтоб в ступе воду не толочь, Душа обязана трудитьс
Описание слайда:

Не позволяй душе лениться! Чтоб в ступе воду не толочь, Душа обязана трудиться И день и ночь, и день и ночь! Николай Алексеевич Заболоцкий

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21 http://s2.hubimg.com/u/1365209_f260.jpg фон Интернет - ресурсы
Описание слайда:

http://s2.hubimg.com/u/1365209_f260.jpg фон Интернет - ресурсы

Выбранный для просмотра документ материал к открытому уроку.docx

библиотека
материалов

Морж – млекопитающее, обитающее в арктических морях.

Взрослые животные могут достигать гигантских размеров, их вес может достигать 1 тонны, длина тела – 5 метров. Из ротовой полости всех взрослых особей наружу выходят длинные клыки. Длина клыков достигает 60-80 см, каждый из них весит не менее 3 кг.

Жирафы

Жирафы образуют собственное семейство среди жвачных животных. Живут они только в Африке, пользуясь там таким источником пищи, который закрыт всем прочим любителям растительной пищи, — листвой деревьев. С помощью своей длинной шеи они могут доставать ее на высоте 4—6 м. Однако длинная шея жирафа совсем не отличается по своему строению от шеи других млекопитающих. Жираф - представляет смесь не только верблюда и пантеры, но и многих других животных. В самом деле, его толстое стройное туловище и продолговатая голова походят на лошадиные, широкие плечи и длинная шея словно взяты от верблюда, большие подвижные уши — от быка, легкие ноги — от антилопы, наконец, желтоватая, с бурыми пятнами шкура чрезвычайно похожа на мех пантеры.

Утконос

Зверек с клювом, как у утки, мехом, как у млекопитающего, плавательными перепонками между пальцами и с широким, как у бобра, хвостом. Утконосы несут яйца, как птицы, а детенышей вскармливают молоком, как млекопитающие.

Леопард

Леопард, или, как его называют у нас, барс, — большая кошка, увидеть которую очень нелегко . Он населяет большую часть Африки (кроме Сахары) и южную половину Азии. У нас он еще до недавнего времени водился на Кавказе, встретить его также можно в Приморье. Он одиночка и охотится, прячась в засаде



Выбранный для просмотра документ фото город.docx

библиотека
материалов

http://www.secnews.ru/upload/iblock/bed/bed20e7a5a92a8c6567672722f91f1bf.jpg

http://vip.karelia.pro/files/02_912.jpg

http://desktopnature.com/4355-2/Back+Bay_+Boston_+Massachusetts.jpg

http://old.uralpress.ru/show_thumbinail.php?w=980ℑ=img/146972_log1064.jpg

http://pravdaurfo.ru/sites/default/files/20910673_2.jpg

http://mir42.ru/images/stories/news/2009/jan/210109_moroz.jpg



































http://img-fotki.yandex.ru/get/54/olga-sytina.1/0_15ca7_1ce7d941_L

http://www.gazetairkutsk.ru/wp-content/uploads/2010/11/1207565345_58.jpg


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

 Урок русского языка во 2 классе ( УМК «Школа России», учебник: В.П. Канакиной, В.Г. Горецкого)Тема: Правописание слов с парными по звонкости-глухости  согласными на конце слова.Это урок открытия нового знания. На данном уроке обучающиеся научатся  проверять парные звонкие-глухие согласные в корне слова разными способами; научатся сопоставлять произношение и  написание слов; научатся подбирать проверочное слово; научатся применять правила парных согласных; подбирать синонимы,  проводить рефлексию в конце урока. 
Автор
Дата добавления 16.04.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров1162
Номер материала 71816041602
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы
Урок
16.04.2014
Просмотров: 333
Комментариев: 0

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх