«Дорогами русских сказок». Внеклассное мероприятие для 2 класса.
Цель: формирование представления детей о разнообразии русских народных сказок. Задачи:
сформировать у детей знания об одном из жанров фольклора - народной сказке;
развивать умения грамотно, выразительно излагать свою мысль, логическое мышление, тренировать память;
через сказку воспитывать в детях лучшие качества человека: честность, верность, доброту, чувство товарищества;
через элементы театрализации дать возможность детям выразить свои чувства, эмоции, фантазии.
Оборудование:
иллюстрации к различным русским народным сказкам, домик Бабы Яги, поговорка “Сказка ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок”, выставка рисунков “По дорогам сказки,иллюстрации героев сказок.,маски для инсценирования сказки «Колобок» магнитофон, звукозаписи, выставка книг.
Ход занятия
1.0рганизационный момент.
Учитель. О чём-то скрипит половица
И спице опять не спится.
Лежат на кровати подушки,
Уже навострили ушки,
И сразу меняются лица,
Меняются звуки и краски...
Тихонько скрипит половица,
По комнате ходит ...(сказка).
2.Сообщение темы занятия.
Кто догадался, о чём пойдёт речь на занятии? ( Сегодня у нас в гостях - сказки.)
Ребята, почему вы любите сказки?
Мы совершим путешествие в мир сказок и узнаем, как хорошо вы знаете их.
С каких слов начинаются сказки? (Жили-были, в некотором царстве, в некотором государстве).
В сказке может все случиться,
Наша сказка впереди.
Сказка в двери к нам стучится,
Скажем гостю: “Заходи!”
Заходит Колобок.
Инсценировка отрывка из сказки “Колобок” (инсценирование сказки)
Учитель. Узнаете, какая это сказка? Какую песенку поет Колобок? Кого встретил на своем пути Колобок? Как закончилась сказка? Да печальный конец у сказки, но и поучительный: будет знать Колобок, как лисе доверять. Русские народные сказки учат нас отличать добро от зла. ведь недаром во многих сказках можно прочитать фразу: “Сказка ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок ”.
Путь наш продолжается. И очутились мы в лесу, возле странной избушки. Стоит она на курьих ножках, вокруг себя поворачивается. Как в нее попасть? Какие слова нужно сказать?
Дети: Избушка, избушка, встань к лесу задом, ко мне передом.
Звучит музыка. Появляется Баба Яга. (картинка)
Баба Яга. (аудиозапись) Какие дорогие гости ко мне сегодня пожаловали! Как я вам рада, а то совсем меня старую позабыли-позабросили. До чего дошло - стороной обходят, боятся, злыдней считают. А, я вовсе не такая. Я даже очень хорошая! Вот на досуге сказочки почитываю. Хотите расскажу. Нет, лучше я вам загадки загадаю, да не простые, а про сказочных героев.
Загадки Бабы Яги.
Железные зубы, костяная нога,
Все люди У отца был мальчик странный.
Необычный, деревянный,
Но любил папаша сына Шалунишку... (Буратино).
Несет меня Лиса за темные леса,
За быстрые реки, за высокие горы...
Кот! Дрозд! Спасите меня! (Петушок-золотой гребешок).
Уплетая калачи Ехал парень на печи.
Прокатился по деревне И женился, на царевне. (Емеля).
Скачет лошадь непростая Чудо - грива золотая.
По горам парнишку носит Да никак его не сбросит.
Есть у лошади сынок - Удивительный конек По прозванью (Горбунок).
Появилась девочка в чашечке цветка,
А была та девочка чуть больше ноготка.
В ореховой скорлупке девочка спала.
Вот какая девочка, как она мала!
Кто читал такую книжку,
Знает девочку малышку? (Дюймовочка).
Многим долго неизвестный.
Стал он каждому дружком.
Всем по сказке интересной Мальчик - Луковка знаком.
Очень просто и не длинно он зовется... (Чиполлино).
Учитель. Ну что ж, у Бабы Яги побывали и не совсем уж она злая. Интересно, в какую сказку мы сейчас попадем?
Игра «Найди пару»
-Соедините известные произведения с их литературными героями.
«Дюймовочка» бегемот
« Телефон» кот Базилио
«Кот в сапогах» ласточка
«Красная шапочка» слон
«Снежная королева» бабушка
«Приключение Буратино» Гер да
Людоед Майский жук
Учитель. Ой, что это? Да это берестяная грамота. Что в ней? Ничего не пойму.Подпись полустертая. Может быть, вы поможете? Здесь сказки были полностью написаны, а теперь - одни отрывки. Что же это за сказки?
Лиса и Журавль.
По - щучьему велению.
Кот, петух и лиса.
Курочка Ряба.
Сивка-Бурка.
Учитель. Молодцы, знаете сказки. А этот, овощ из какой сказки?
Кругла, да не мяч,
Желтая, да не масло,
Сладкая, да не сахар С хвостом, да не мышь. (Репа)
Инсценировка сказки Репка.
Учитель. Все русские народные сказки заканчиваются счастливо. Вот и у этой сказки хороший конец. Что помогло вытащить репку? {Дружба.)
Русские люди умели не только красивые сказки сочинять, но и песни петь, хороводы водить. Хоровод под песню “Во поле березка стояла ”.
Учитель. Вот и подходит к концу наше путешествие по сказкам. Много сказок вы сегодня увидели. В каких сказках вы побывали? Что самое главное в русских народных сказках? (Добро побеждает зло.)
А какими словами заканчиваются сказки? (Стали жить-поживать да добра наживать. Вот и сказки конец, а кто слушал - молодец. Я там был, мед, пиво пил, по усам текло, а в рот не попало.)
А еще вы прочтете другие сказки в этих книгах, которые выставлены перед вами. Пора и мне прощаться с вами. В добрый путь! До новых встреч в Стране Сказок, Чудес и Волшебства!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.