1750471
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%
ИнфоурокКлассному руководителюКонспектыКлассный час на тему «Толерантность» 5 кл

Классный час на тему «Толерантность» 5 кл

библиотека
материалов

Внеклассное мероприятие на тему: «Не такой как все!»

Аннотация: Конспект внеклассного мероприятия предназначен для учащихся 5 классов. Тематика и представленный материал соответствуют уровню психологических и возрастных потребностей детей данного возраста. В ходе занятия используются активные формы работы с детьми, в частности, структуры Кооперативного обучения (Rally Robin, Coners), а также игры.

Разработано Изибаевой М.В., учителем русского языка и литературы «МБОУ СОШ №10» г. Нижнекамск

Цели:

  • Формирование уважительного отношения к другим людям.

  • Признание различий и индивидуальности каждого.

Задачи:

1. Продолжить формирование у учащихся представления об индивидуальных различиях, толерантном отношении одноклассников между собой.

2. Развивать критическое мышление, навыки групповой работы, умение вести диалог и аргументировать свою позицию.

3. Воспитывать чувство уважения друг к другу, к обычаям, традициям и культуре разных народов.

Оборудование: компьютер, проектор, экран, таблички с надписями «хорошо», «плохо».

Форма проведения: энергизаторы, работа в парах и группах, коллективные игры, мозговой штурм.


Ход занятия:

Слайд 1

- Вы когда-нибудь слышали выражение «Белая ворона»? Как вы понимаете его значение? Обсудите это с партнерами по плечу (Rally Robin).


- А теперь давайте проверим, насколько правильными были наши предположения и посмотрим мультфильм (остановить на фрагменте, когда ёжик проснулся).

- Оправдались ли ваши предположения?

- Кого мы можем назвать белой вороной? Почему? (Ответы)

-О чем мы будем сегодня говорить?

Тема: Не такой, как все! - Слайд 2


- Быть не таким, как все – это для человека хорошо или плохо? Подумайте, а теперь пройдите в соответствующие «углы».

(Coners: На 2 углах висят таблички с надписями «хорошо», «плохо»).

- Встаньте в пару с ближайшим участником и ответьте на вопрос: «Почему вы выбрали именно этот угол?» Первым начинает отвечать тот…, у кого светлее глаза. Определились? Тогда у вас есть 30 сек, чтобы ответить.

- Те, кто слушал, поблагодарите своего друга и скажите: «Мне нравится твой выбор!». Сейчас отвечают те, кто до этого слушал, у вас также есть 30 сек, время пошло!

- Те, кто внимательно слушали, поблагодарите друга и скажите: «А твой выбор даже интереснее!»


- Присаживайтесь на свои места. Продолжаем смотреть, как относились к ежику окружающие. Но для этого вам следует представить, что вы – кудрявый ежик! Что бы вы чувствовали на его месте? Фрагмент мультфильма (отношение окружающих)

Повернитесь к своим партнерам по плечу и поделитесь ощущениями друг с другом (Rally Robin).


Слайд 3-7

Представьте, что вы общаетесь с каким-то особенным человеком. Вот сейчас согните в кулак правую руку. Я буду вам говорить ситуацию, а вы – выбирать вариант поведения. Каждый раз, если вы согласны с 1-м вариантом, то вы разгибаете 1 пальчик, если со 2-м, то ничего не делаете.

Паша плохо одет…

  1. Это неважно.

  2. Ты подсмеиваешься над ним.

Петя питается не так, как ты, по причине своей религии…

  1. Ты просишь, чтобы он объяснил это.

  2. Ты говоришь, что он выглядит смешно.

Пожилая женщина идет очень медленно …

  1. Ты помогаешь ей и придерживаешь дверь.

  2. Ты отталкиваешь ее, чтобы обогнать.

На твоих глазах на кого – то нападают…

  1. Ты пытаешься защитить его.

  2. Ты делаешь вид, что ничего не замечаешь.

К тебе подходит ребенок – инвалид…

  1. Ты естественным образом разговариваешь с ним.

  2. Ты отходишь от него и не знаешь, что сказать.

Итог (Слайд 8):

  • Разогнули 4-5пальцев? Прекрасно! Вы с легкостью можете найти общий язык с окружающими, другим с вами интересно и хорошо.

  • Остальные – вы не всегда умеете понимать другого человека и не всегда можете объяснить свое мнение окружающим. Но если вы постараетесь лучше понять себя и других, то вы станете намного счастливее.


А теперь давайте попробуем поиграть в игру под названием «Мы отличаемся…» Для этого встаньте в круг. Если вы поймали мячик, то придумываете отличие, чем вы отличаетесь от того, кто кинул вам этот мяч и говорите: - Мы с тобой отличаемся… (назвать причину).


Мы убедились, что каждый из нас отличается от другого и в каждом есть своя изюминка. А что же вас таких разных объединяет? (ответы)

Попробуйте продемонстрировать ваше единство в каком-то общем движении. (Дети придумывают общее командное движение).


- Вернемся к нашему вопросу «Быть не таким, как все – это для человека хорошо или плохо?» Что вы думаете теперь по этому поводу? Сейчас у нас будет голосование. Я включу песню из мультфильма, а вы, пока она играет, можете все обдумать и приклеить свой стикер на тот угол, который выбираете (голосование)

Слайд 9

- Ребята, в вашей жизни тоже будут такие ситуации, когда кто-то будет отличаться от остальных. Но посмотрите на картинку, они все весело танцуют и поют, и не важно, какого он цвета. Если вы тоже научитесь понимать других и принимать их такими, какие они есть, я уверенна, вы станете самым лучшим и дружным классом!

- Вспомните мультфильм, с которого все начиналось. О чем он?

- А что было бы, если бы ежик был таким же, как все?

- Хорошо ли быть всем похожими?

- Подумайте над этим, мы вернемся к вопросам на следующем классном часе.

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Конспект внеклассного мероприятия предназначен  для учащихся 5 классов. Тематика и представленный материал соответствуют уровню психологических и возрастных потребностей детей данного возраста. В ходе занятия используются активные формы работы с детьми, в частности, структуры Кооперативного обучения (Rally Robin, Coners), а также игры. Тема толерантности раскрывается вначале через устойчивое выражение «белая ворона», далее предлагаются варианты мультфильма «Кудрявый ежик», а затем происходит применение данного качества на себе через погружение учеников в различные жизненные ситуации(тест).
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы педагогического дизайна»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Методическое сопровождение педагогического процесса в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Инструменты и методы воспитания российской гражданской идентичности согласно ФГОС»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.