ГБОУ
СОШ 400
ДОШКОЛЬНОЕ
ОТДЕЛЕНИЕ «РЯБИНКА»
Конспект
итогового открытого занятия по художественно – эстетическому развитию детей
во
второй младшей группе «Василёк»
«Жили
у бабуси…»
Подготовила
и провела: Мелешина О. В.
Ход занятия:
1.Организационный момент
Дети входят в зал,
садятся на стульчики.В – ль: Давайте, ребята, немного поиграем с нашими
пальчиками. Вот помощники мои, их как хочешь
поверни.1, 2, 3, 4, 5 не сидится им опять.Постучали, повертели и работать
расхотели.Наш мизинчик хочет спать,Безымянный – прыг в кровать,Средний пальчик
прикорнул,Указательный заснул,И большой давно уж спит.Кто у нас ещё шумит?Наш
мизинчик хочет спать,Безымянный – прыг в кровать,Средний пальчик
прикорнул,Указательный заснул,И большой давно уж спит.И никто уж не шумит.Утро
ясное придёт,Солнце красное взойдёт. Наши
пальчики проснутьсяЗа работу вновь возьмутся.В – ль: Какие ловкие и
весёлые у нас пальчики! А что они умеют делать ещё? Для чего они нужны?Дети:
пальчики могут рисовать, играть на музыкальных инструментах, держать ложку,
лепить.В – ль: Сегодня наши пальчики, а точнее наши ладошки помогут нам
рисовать. А сначала отгадайте загадку: Длинная шея, красные лапки,щиплет за
пятки, беги без оглядки. Щиплет, гогочет, ущипнуть меня хочет.Я иду, не боюсь,
кто же это? Это…(гусь)В – ль: Правильно, домашние и дикие гуси ходят
стайкой к воде, а накупавшись, любят пощипать травку на лужайке. Но попытайтесь
подойти к стае гусей – и сразу услышите: «га – га – га, га – га – га». Как вы
думаете, что они говорят? Дети: Так они защищаются от своих врагов.В
– ль: А сейчас я вам надену шапочки гусей и мы с вами споём песню. (дети
поют песню «Два весёлых гуся»).В – ль: Молодцы! Ребята, а сколько у
бабушки было гусей? А какого цвета были гуси? (ответы детей).После входит
бабушка.
2. Основная часть
Бабушка:
Здравствуйте, ребята! Какие вы молодцы, я слышала, как хорошо вы пели песню!
Посмотрите, я с собой принесла лист, на котором нарисовано озеро, где любят
плавать гуси. Наши гуси тоже хотят поплавать в озере. Давайте с вами нарисуем,
как гуси плавают. А рисовать нам помогут наши ладошки. (дети подходят к
столам).В – ль: Посмотрите, ребята, у нас есть гуашь – серая и белая, ей
мы будем рисовать гусей. Сначала мы наносим поролоном гуашь на ладонь, затем
отпечатываем ладонь на листе. (дети рисуют вместе с бабушкой и воспитателем).
Бабушка:
Молодцы, ребята, а теперь давайте с вами немножко поиграем.
Физкультминутка
Гуси – вид
домашней птицыХодят дружной вереницей. (Присев, идут за бабушкой)Гуси –
гуси (Га – га – га!) Хорошо
вам? (Да – да – да!) Ну, летите веселей,На
лужочек поскорей. (Бегут, размахивая руками)Гуси важно зашагали,
Травку быстро пощипали, (Ходят по залу)Лапочки почистили,
(Поднимают колени)Пёрышки
стряхнули, (Машут руками)Сделали
свои делаИ присели до утра.
(Приседают)Гуси –
гуси! (Га – га –
га!)Хорошо вам? (Да
– да – да!)Ну, летите все за мной!
(Сели за столы)
В – ль:
Посмотрите, какие красивые гуси у нас получились, но что – то, мне кажется, у
них не хватает. Что – же?Дети: Глаз и клюва.В – ль:Чтобы
нарисовать глаз, мы возьмём ватную палочку, обмакнём её в чёрную гуашь и
оставим отпечаток – получится чёрный глаз. А чтобы нарисовать клювик, мы
возьмём кисточку, обмакнём её в красную гуашь и тоже примакнём её один раз к
голове гуся вот здесь. (Воспитатель показывает приём изображения клюва). Вот
какой красивый красный клюв получился! (Дети рисуют клюв и
глаз). В
– ль: Теперь у нашей бабушки много гусей и ей будет веселей с такой большой
стаей. Давайте порадуем бабушку и прочитаем стихотворения про гусей.
1 – ый ребёнок:
Я в любую
непогоду
Уважаю очень воду. Я
от грязи берегусь
–
Чистоплотный серый гусь. Очень
я го – го –
горжусь,
Что не утка я, а гусь!
2
– ой ребёнок:
Закричу я : «Га –
га –
га!»
Налечу я на врага. И,
когда я
разозлюсь,
Больно за ноги щиплюсь. Я
сердитый серый гусь!
3 – ий ребёнок:
Белые гуси к
ручейку идут,
Белые гуси гусяток
ведут.
Белые гуси вышли на
луга, Закричали
гуси: «Га – га – га!»
4 – ый ребёнок:
У гусёнка босы
лапки,
Он носить не любит
тапки.
Любит он в воде
купаться,
И нырять, и кувыркаться.
3. Заключительная часть
В – ль:
Посмотрите, ребята, какие красивые гуси получились у вас! Какого цвета гусей
мы нарисовали? (Ответы детей). А как у нас получились такие замечательные гуси?
(Дети показывают, объясняют технику исполнения изображения гуся). А как мы
рисовали клюв и глаз? (Ответы детей) Бабушка:
Молодцы, ребята, у нас очень красивая стая из белых и серых гусей появилась на
нашем
озере.
Бабушка: Гуси – гуси! Дети:Га
– га –
га!
Бабушка: Потрудились? Дети:
Да – да –
да!
Бабушка: Отдохнули, полетали, крылышками помахали. А теперь летим домой,
гуси – гуси, все за мной!!! (Дети вместе с бабушкой уходят из зала).
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.