Лингвистическая игра «Что? Где? Когда?».

Найдено 53 материала по теме

Лингвистическая игра «Что? Где? Когда?»

    RAR

Предпросмотр материала:

Документы из архива для просмотра:

  • PPTX

    Презентация.pptx

  • DOC

    Разработка внеклассного мероприятия по русскому языку.doc

  • Описание презентации по слайдам:

    • Лингвистическая игра 
«Что? Где? Когда?»

      1 слайд

      Лингвистическая игра
      «Что? Где? Когда?»

    • Первый тур

      2 слайд

      Первый тур

    • Первый вопрос первого тура. 1 балл.
	Маленькие дети непонятно для них звучащи...

      3 слайд

      Первый вопрос первого тура. 1 балл.
      Маленькие дети непонятно для них звучащие слова часто переделывают так, чтобы «было все понятно». Так, например, они переделали слово «вазелин» в «мазелин», которым можно мазать кожу. А какое слово они превратили в «улиционера»?

      ?

    • Правильный ответ – милиционер!

      4 слайд

      Правильный ответ – милиционер!

    • Второй вопрос первого тура. 2 балла.
В 44 г. до н.э. был убит римский императ...

      5 слайд

      Второй вопрос первого тура. 2 балла.
      В 44 г. до н.э. был убит римский император Гай Юлий Цезарь. В том же году римский консул Марк Антоний предложил увековечить память Цезаря в календаре, что и сделали. А что именно сделали?

    • Правильный ответ - 
в честь него назван месяц июль.

      6 слайд

      Правильный ответ -
      в честь него назван месяц июль.

    • Третий вопрос первого тура. 1 балл.
Один маленький мальчик никак не мог понят...

      7 слайд

      Третий вопрос первого тура. 1 балл.
      Один маленький мальчик никак не мог понять, почему во многих русских сказках в конце появляется какой-то «Добран», которого герои начинают «жевать». Вспомните, какой фразой обычно заканчиваются многие русские народные сказки и подчеркните то, что малыш превращал в «Добрана».

    • Правильный ответ - они стали жить-поживать и добра наживать.

      8 слайд

      Правильный ответ - они стали жить-поживать и добра наживать.

    • Четвёртый  вопрос первого тура. 3 балла.
В селении Каргополь создают разные н...

      9 слайд

      Четвёртый вопрос первого тура. 3 балла.
      В селении Каргополь создают разные народные игрушки. Среди них и странная фигурка «русского кентавра»: до пояса — мужичок в кафтане и шапке, а внизу — туловище лошади на четырех ногах. И называют эту игрушку так, как теперь называют некоторых собак. Что это за название?

    • Правильный ответ – Полкан!

      10 слайд

      Правильный ответ – Полкан!

    • Пятый  вопрос первого тура. 2 балла.
Путешествие по замкнутому маршруту назыв...

      11 слайд

      Пятый вопрос первого тура. 2 балла.
      Путешествие по замкнутому маршруту называют «турне» — круг. На чем, по мнению французов, можно «крутиться самому», не пускаясь в путешествие?

    • Правильный ответ – на турнике!

      12 слайд

      Правильный ответ – на турнике!

    • Шестой  вопрос первого тура. 3 балла.
В бассейне реки Камы, большого притока...

      13 слайд

      Шестой вопрос первого тура. 3 балла.
      В бассейне реки Камы, большого притока Волги, где живут люди народности коми, протекает множество речек: Иньва, Лива, Сылва, Вильва и другие. Как вы думаете, что на языке коми означает слово «ва»?

    • Правильный ответ – вода!

      14 слайд

      Правильный ответ – вода!

    • Седьмой  вопрос первого тура. 3 балла.
Древние греки заквашивали тесто в широ...

      15 слайд

      Седьмой вопрос первого тура. 3 балла.
      Древние греки заквашивали тесто в широкогорлом горшке, который назывался «клебанос». Какое слово, произошедшее от этого названия, сохранилось в русском языке?

    • Правильный ответ – хлеб!

      16 слайд

      Правильный ответ – хлеб!

    • Восьмой  вопрос первого тура. 2 балла.
Когда один африканец спросил у русског...

      17 слайд

      Восьмой вопрос первого тура. 2 балла.
      Когда один африканец спросил у русского друга, что такое «зима», тот объяснил: «Это то, что бывает после осени». Какие два слова, совершенно необходимые в этом определении, он выпустил?

    • Правильный ответ – ВРЕМЯ ГОДА!

      18 слайд

      Правильный ответ – ВРЕМЯ ГОДА!

    • Второй тур

      19 слайд

      Второй тур

    • Третий турТретий тур

      20 слайд

      Третий тур
      Третий тур

    • Найди четвёртое лишнее. 1 балл за каждое лишнее.

Milk, картофель, свёкла, ch...

      21 слайд

      Найди четвёртое лишнее. 1 балл за каждое лишнее.

      Milk, картофель, свёкла, chat.
      Hors, lapin, carrot, fish.
      Orange, kitten, лимон, арбуз.
      Shorts, джинсы, clementine, брюки.

    • Четвертый тур

      22 слайд

      Четвертый тур

    • Первый вопрос четвёртого тура. 2 балла.
Один веселый человек попал в больницу...

      23 слайд

      Первый вопрос четвёртого тура. 2 балла.
      Один веселый человек попал в больницу. Пока он там находился, он отметил, что старшая медсестра очень добрый отзывчивый человек. Поэтому однажды на дверной табличке в ее кабинет он добавил всего две точки. И сразу всем стало ясно, что сестра добрейшая, просто «сладкая» женщина. Какое слово люди прочли на дверной табличке?

    • Правильный ответ – МЁДСЕСТРА!

      24 слайд

      Правильный ответ – МЁДСЕСТРА!

    • Второй вопрос четвёртого  тура. 1 балл.
Когда российского императора в официа...

      25 слайд

      Второй вопрос четвёртого тура. 1 балл.
      Когда российского императора в официальных документах называли «августейший», значит, уподобляли его знаменитому древнеримскому императору Августу. Этого не понимал один чиновник, который в сентябре написал царю письмо и в обращении назвал государя... как?

    • Правильный ответ – «Сентябрейший».

      26 слайд

      Правильный ответ – «Сентябрейший».

    • Третий вопрос четвёртого тура. 3 балла.
Господин Шишковский, который в XIX ве...

      27 слайд

      Третий вопрос четвёртого тура. 3 балла.
      Господин Шишковский, который в XIX веке служил министром просвещения, очень не любил иностранные слова. Поэтому многие иностранные слова, которые прижились в русском языке, предлагал заменить на слова русского происхождения. Какое французское слово, означающее некую дорогу, он предлагал заменить на «топталище»?

    • Правильный ответ – тротуар! Его же люди топчут ногами!

      28 слайд

      Правильный ответ – тротуар! Его же люди топчут ногами!

    • Четвёртый  вопрос четвёртого тура. 3 балла.
Название этого домашнего животног...

      29 слайд

      Четвёртый вопрос четвёртого тура. 3 балла.
      Название этого домашнего животного произошло от польского слова «король». Что это за животное, если именно оно привело известную героиню чудесной книги в не менее чудесную страну?

    • Правильный ответ – кролик!

      30 слайд

      Правильный ответ – кролик!

    • Пятый  вопрос четвёртого тура. 2 балла.
На каком спортивном инвентаре в прежн...

      31 слайд

      Пятый вопрос четвёртого тура. 2 балла.
      На каком спортивном инвентаре в прежние вре­мена вырезались лошадиные головы, а сейчас спортсмены вполне обходятся «безголовыми»?
      Пятый вопрос четвёртого тура. 2 балла.
      На каком спортивном инвентаре в прежние времена вырезались лошадиные головы, а сейчас спортсмены вполне обходятся «безголовыми»?

    • Правильный ответ – КОНЬКИ!

      32 слайд

      Правильный ответ – КОНЬКИ!

    • Шестой  вопрос четвёртого  тура. 3 +1 балл.
Древние славяне вырезали из кости...

      33 слайд

      Шестой вопрос четвёртого тура. 3 +1 балл.
      Древние славяне вырезали из кости мелкие изделия с замысловатым орнаментом и всегда носили с собой, чтобы они отпугивали всяческие несчастья от их владельца. Что это за предмет? Какую роль выполняют подобные изделия сейчас?


    • Правильный ответ – пуговицами  застегивают одежду!

      34 слайд

      Правильный ответ – пуговицами застегивают одежду!

    • СПАСИБО ЗА УЧАСТИЕ!

      35 слайд

      СПАСИБО ЗА УЧАСТИЕ!

  • Разработка внеклассного мероприятия по русскому языку « Что? Где? Когда?» учителя русского языка и литературы Тюриной А.И.

     

    Цели: развитие слухового внимания, логики, долговременной  и оперативной памяти, ассоциативных связок, скорости реакции, проявление эрудиции, развитие  умения взглянуть на известное явление с неожиданной стороны или увидеть факт в необычном ракурсе, умения работать в коллективе в условиях дефицита времени, проявление лидерских качеств. 

    Оборудование: таблички с названиями команд, конверты с вопросами, протоколы  для судейской коллегии, бланки ответов для команд, секундомер, грамоты.

     

    Ход мероприятия:

    Ведущий: Добрый день, уважаемые знатоки и любители русского языка, гости! Наше мероприятие проходит в рамках предметной недели русского языка и литературы и иностранных языков. Сегодня учащиеся пятых классов собрались здесь, чтобы проверить глубину своих знаний не только по русскому языку, но и английскому и французскому и сравнить себя с соперниками. В нашей игре выиграют те, кто лучше и быстрее сможет воспользоваться своими знаниями и проявить сообразительность и смекалку. Познакомимся с нашими участниками!

    Ведущий представляет команды, членов судейской коллегии и помощников.

     Ведущий: А теперь познакомимся с правилами нашей игры. Играем  два тура по 8 и 7 вопросов. Правильный ответ оценивается в 1 балл, неправильный не оценивается. На обсуждение вопроса командам дается 60 секунд, 10 секунд на написание ответа. Ответы пишутся на бланках ответа – небольших квадратиках. Обычно ответ укладывается в одно-два, максимум три слова. На каждом квадратике вы указываете номер тура и вопроса. После того как команды дают ответ, наши помощники собирают  бланки ответов и передают их в судейскую коллегию, которая ведёт подсчёт очков.

    Начнем нашу игру!

    Открываем вопросы первого тура. Они будут оцениваться по- разному: от 1 до 3 баллов.

    Болельщики тоже могут подавать ответы. Только укажите класс.

    Ведущий достает конверт с вопросами первого тура, передает один экземпляр в судейскую коллегию.

    Итак, внимание!

    Первый вопрос первого тура. 1 балл.

    Маленькие дети непонятно для них звучащие слова часто  переделывают так, чтобы «было все понятно». Так, например, они переделали слово «вазелин» в «мазелин», которым можно мазать кожу. А какое слово они превратили в  «улиционера»?

    Ведущий: Внимание! Прошло 60 секунд, в течение 10 секунд вы должны написать ответ и передать его в судейскую коллегию.

    Помощники проходят и собирают бланки ответов.

    Ведущий: Внимание! Правильный ответ! Милиционер. Он же на улице работает!

     

    Второй вопрос первого тура. 2 балла.

    В 44 г. до н.э. был убит римский император Гай Юлий Цезарь. В том же году римский консул Марк Антоний предложил увековечить память Цезаря в календаре, что и сделали. А что имен­но сделали?

    Ведущий: Внимание! Прошло 60 секунд, в течение 10 секунд вы должны написать ответ и передать его в судейскую коллегию.

    Помощники проходят и собирают бланки ответов.

    Ведущий: Внимание! Правильный ответ! В честь него назван месяц июль.

    Комментарии. Пятый месяц римского календаря «квинтилис», в котором родился Цезарь, пере­именовали в «юлиус».

     

    Третий вопрос первого тура. 1 балл.

    Один маленький мальчик никак не мог понять, почему во многих русских сказках в конце появляется какой-то «Добран», которого герои начина­ют «жевать». Вспомните, какой фразой обычно заканчиваются многие русские народные сказ­ки и подчеркните то, что малыш превращал в «Добрана».

    Ведущий: Внимание! Прошло 60 секунд, в течение 10 секунд вы должны написать ответ и передать его в судейскую коллегию.

    Помощники проходят и собирают бланки ответов.

    Ведущий: Внимание! Правильный ответ! Они стали жить-поживать и добра на­живать. Комментарии. Словосочетание «добра наживать» он на слух разделил так: «Добрана — жевать».

     

    Четвёртый  вопрос первого тура. 3 балла.

    В селении Каргополь создают разные народные игрушки. Среди них и странная фигурка «русского кентавра»: до пояса — мужичок в кафтане и шапке, а внизу — туловище лошади на четырех ногах. И называют эту игрушку так, как теперь называют некоторых собак. Что это за название?

    Ведущий: Внимание! Прошло 60 секунд, в течение 10 секунд вы должны написать ответ и передать его в судейскую коллегию.

    Помощники проходят и собирают бланки ответов.

    Ведущий: Внимание! Правильный ответ! Полкан. Комментарии. От выражения «полконя».

     

    Пятый  вопрос первого тура. 2 балла.

    Путешествие по замкнутому маршруту называют «турне» — круг. На чем, по мнению французов, можно «крутиться самому», не пускаясь в пу­тешествие?

    Ведущий: Внимание! Прошло 60 секунд, в течение 10 секунд вы должны написать ответ и передать его в судейскую коллегию.

    Помощники проходят и собирают бланки ответов.

    Ведущий: Внимание! Правильный ответ! На турнике.

     

    Шестой  вопрос первого тура. 3 балла.

    В бассейне реки Камы, большого притока Волги, где живут люди народности коми, протекает множество речек: Иньва, Лива, Сылва, Вильва и другие. Как вы думаете, что на языке коми означает слово «ва»?

    Ведущий: Внимание! Прошло 60 секунд, в течение 10 секунд вы должны написать ответ и передать его в судейскую коллегию.

    Помощники проходят и собирают бланки ответов.

    Ведущий: Внимание! Правильный ответ! Вода.

     

     

    Седьмой  вопрос первого тура. 3 балла.

    Древние греки заквашивали тесто в широкогорлом горшке, который назывался «клебанос». Какое слово, произошедшее от этого названия, сохранилось в русском языке?

    Ведущий: Внимание! Прошло 60 секунд, в течение 10 секунд вы должны написать ответ и передать его в судейскую коллегию.

    Помощники проходят и собирают бланки ответов.

    Ведущий: Внимание! Правильный ответ! Хлеб.

     

    Восьмой  вопрос первого тура. 2 балла.

    Когда один африканец спросил у русского дру­га, что такое «зима», тот объяснил: «Это то, что бывает после осени». Какие два слова, со­вершенно необходимые в этом определении, он выпустил?

    Ведущий: Внимание! Прошло 60 секунд, в течение 10 секунд вы должны написать ответ и передать его в судейскую коллегию.

    Помощники проходят и собирают бланки ответов.

    Ведущий: Внимание! Правильный ответ! Время года.

    Комментарии. Для правильного определения обяза­тельно нужно подняться на уровень обобщения, назвать обобщающее слово. Попробуйте так же объяснить, «что такое весна, лето, осень», и... придете к той же непонятной зиме. В логике это называется «порочный круг».

     

     

    После проведения первого тура судейская коллегия проводит подсчёт очков и объявляет результаты. Ведущий достает конверт с вопросами второго тура, передает один экземпляр в судейскую коллегию.

    Открываем задание 2  тура.

    Вам даны слова, пришедшие к нам из английского языка. Все они произносятся почти одинаково на обоих языках. Найдите синонимичные выражения в русском языке к этим

    словам. За каждое совпадение засчитывается 1 балл. Итого – 9 баллов.

     

     

    Пикник

        Стоянка

    Кемпинг

       Одеяло

    Комфорт

      Удобства

    Отель

       Кофта

    Мотель

       Палатка

    Тент

       Короткие штаны

    Свитер

       Гостиница

    Шорты

      Гостиница для автотуристов

    Плед

       Отдых на природе

     

    *** Задание для болельщиков.

     

    Прочитайте  два определения и напишите, о каких словах идет речь.

     

    1.Появился в России в начале 20 века от слов стопа и мяч. Родина его - Англия. Похожая игра появилась там уже в 18 веке, а в 1314 году был издан первый королевский указ, где повелевалось прекратить « беснование с большим мячом» в черте города. Однако возникновение современной игры относится к 19 веку.

     

    2.Это английское слово появилось у нас сравнительно недавно, в 30-40-е годы 20 века. Это спортивная командная игра на ледяном поле или травяном, в которой мяч или шайба специальными клюшками забиваются в ворота противника. Родина травяного - Англия, а на льду -Канада. Свой блистательный путь современная игра начала на берегах озера Онтарио, близ которого находился канадский военный форт. Как-то в один из морозных дней группа солдат гарнизона вздумала погонять палками по льду консервную банку. Так и родилась эта игра, а затем она перекочевала в Европу. В нашей стране она появилась в 1946 году.

     

    После проведения второго тура судейская коллегия проводит подсчёт очков и объявляет результаты. Ведущий достает конверт с вопросами третьего  тура, передает один экземпляр в судейскую коллегию.

    Найди четвёртое лишнее. 1 балл за каждое лишнее.

     

    Milk, картофель, свёкла, chat.

    Hors, lapin, carrot, fish.

    Orange, kitten, лимон, арбуз.

    Shorts, джинсы, clementine, брюки.

     

     

    После проведения третьего  тура судейская коллегия проводит подсчёт очков и объявляет результаты. Ведущий достает конверт с вопросами четвёртого  тура, передает один экземпляр в судейскую коллегию.

    Итак, внимание!

    Первый вопрос четвёртого тура. 2 балла.

    Один веселый человек попал в больницу. Пока он там находился, он отметил, что старшая медсестра очень добрый отзывчивый человек. Поэтому однажды на дверной табличке в ее кабинет он добавил всего две точки. И сразу всем стало ясно, что сестра добрейшая, просто «сладкая» женщина. Какое слово люди прочли на дверной табличке?

    Ведущий: Внимание! Прошло 60 секунд, в течение 10 секунд вы должны написать ответ и передать его в судейскую коллегию.

    Помощники проходят и собирают бланки ответов.

      Ведущий: Внимание! Правильный ответ! Мёдсестра. Комментарии. То есть, «сладкая, как мёд».

     

    Второй вопрос четвёртого  тура. 1 балл.

    Когда российского императора в официальных документах называли «августейший», значит, уподобляли его знаменитому древнеримскому императору Августу. Этого не понимал один чиновник, который в сентябре написал царю письмо и в обращении назвал государя... как?
    Ведущий: Внимание! Прошло 60 секунд, в течение 10 секунд вы должны написать ответ и передать его в судейскую коллегию.

    Помощники проходят и собирают бланки ответов.

    Ведущий: Внимание! Правильный ответ! «Сентябрейший».

    Комментарии. Конечно, этот чиновник связывал обращение с названием месяца, который, есте­ственно, был назван в честь этого императора.

     

     

    Третий вопрос четвёртого тура. 3 балла.

    Господин Шишковский, который в XIX веке служил министром просвещения, очень не лю­бил иностранные слова. Поэтому многие ино­странные слова, которые прижились в русском языке, предлагал заменить на слова русского происхождения. Какое французское слово, озна­чающее некую дорогу, он предлагал заменить на «топталище»?

    Ведущий: Внимание! Прошло 60 секунд, в течение 10 секунд вы должны написать ответ и передать его в судейскую коллегию.

    Помощники проходят и собирают бланки ответов.

    Ведущий: Внимание! Правильный ответ! Тротуар.

    Комментарии. Его же люди топчут ногами.

     

    Четвёртый  вопрос четвёртого тура. 3 балла.

    Название этого домашнего животного произошло от польского слова «король». Что это за живот­ное, если именно оно привело известную героиню чудесной книги в не менее чудесную страну?
    Ведущий: Внимание! Прошло 60 секунд, в течение 10 секунд вы должны написать ответ и передать его в судейскую коллегию.

    Помощники проходят и собирают бланки ответов.

    Ведущий: Внимание! Правильный ответ! Кролик.

    Комментарии. Речь идет об «Алисе в стране Чудес».

     

    Пятый  вопрос четвёртого тура. 2 балла.

    На каком спортивном инвентаре в прежние вре­мена вырезались лошадиные головы, а сейчас спортсмены вполне обходятся «безголовыми»?
    Ведущий: Внимание! Прошло 60 секунд, в течение 10 секунд вы должны написать ответ и передать его в судейскую коллегию.

    Помощники проходят и собирают бланки ответов.

    Ведущий: Внимание! Правильный ответ! Коньки.

     

    Шестой  вопрос четвёртого  тура. 3 +1 балл.

    Древние славяне вырезали из кости мелкие изделия с замысловатым орнаментом и всегда носили с собой, чтобы они отпугивали всяче­ские несчастья от их владельца. Что это за предмет? Какую роль выполняют подобные изделия сейчас?
    Ведущий: Внимание! Прошло 60 секунд, в течение 10 секунд вы должны написать ответ и передать его в судейскую коллегию.

    Помощники проходят и собирают бланки ответов.

    Ведущий: Внимание! Правильный ответ! Пуговицами застегивают одежду.                                                Комментарии. От слова «пугать».

     

     

    После второго тура судейская коллегия подсчитывает очки за четвёртый  тур и за всю игру в целом. При одинаковом количестве очков командам задаются дополнительные вопросы.

    Первый дополнительный вопрос.

    У русских детей в старые времена была игрушка, которая походила на современный волчок или юлу. Ее называли кубариком. Какое выражение сохранило для нас название этой игрушки?
    ОТВЕТ: Катиться кубарем.

    Второй дополнительный вопрос.

    Какая птичка получила такое название не потому, что мерзнет, а наоборот, потому что улетает поздно и холодной осенью поет?

    ОТВЕТ: Зяблик.

     

    Ведущий: Судейская  коллегия готова огласить результаты игры. Прошу!

     

    Судейская коллегия: Третье место заняла команда………, набравшая … очков!

    Ведущий: Прошу команду выйти.

    Вручаются грамоты и призы.

     

    Судейская коллегия: Второе место заняла команда………, набравшая … очков!

    Ведущий: Прошу команду выйти.

    Вручаются грамоты и призы.

     

    Судейская коллегия: Первое место заняла команда………, набравшая … очков!

    Ведущий: Прошу команду выйти.

    Вручаются грамоты и призы.

     

    Ведущий: Наша игра окончена! Благодарим всех участников за хорошую игру и  наших гостей за поддержку. До свидания! Всего доброго!

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     


     

Краткое описание материала

Перед вами разработка внеклассного мероприятия по русскому языку.
Лингвистическая игра для пятых классов может проводиться в рамках предметных недель или дней, посвященных науке. Все задания имеют разные степени сложности. Каждое задание оценивается разным количеством баллов - от 1 до 5. Для проведения игры потребуется помощь жюри. Время проведения - до 60 минут. Материал находится в архиве. Внутри архива имеется презентация.

Разработка внеклассного мероприятия по русскому языку « Что? Где? Когда?» учителя русского языка и литературы Тюриной А.И.

Цели:

  • развитие слухового внимания, логики, долговременной и оперативной памяти, 
  • ассоциативных связок, 
  • скорости реакции, 
  • проявление эрудиции, 
  • развитие умения взглянуть на известное явление с неожиданной стороны или увидеть факт в необычном ракурсе, 
  • умения работать в коллективе в условиях дефицита времени, 
  • проявление лидерских качеств.

Оборудование:

  • таблички с названиями команд, 
  • конверты с вопросами, протоколы для судейской коллегии, 
  • бланки ответов для команд, секундомер, грамоты.

"Ход мероприятия:


Ведущий:
Добрый день, уважаемые знатоки и любители русского языка, гости! Наше мероприятие проходит в рамках предметной недели русского языка и литературы и иностранных языков. Сегодня учащиеся пятых классов собрались здесь, чтобы проверить глубину своих знаний не только по русскому языку, но и английскому и французскому и сравнить себя с соперниками. В нашей игре выиграют те, кто лучше и быстрее сможет воспользоваться своими знаниями и проявить сообразительность и смекалку. Познакомимся с нашими участниками! Ведущий представляет команды, членов судейской коллегии и помощников.
Ведущий:
А теперь познакомимся с правилами нашей игры. Играем два тура по 8 и 7 вопросов. Правильный ответ оценивается в 1 балл, неправильный не оценивается. На обсуждение вопроса командам дается 60 секунд, 10 секунд на написание ответа. Ответы пишутся на бланках ответа – небольших квадратиках. Обычно ответ укладывается в одно-два, максимум три слова. На каждом квадратике вы указываете номер тура и вопроса. После того как команды дают ответ, наши помощники собирают бланки ответов и передают их в судейскую коллегию, которая ведёт подсчёт очков.

Лингвистическая игра «Что? Где? Когда?»

Файл будет скачан в формате:

    RAR

Автор материала

Тюрина Анастасия Игоревна

  • На сайте: 10 лет и 4 месяца
  • Всего просмотров: 3326
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 1
  • 3326
    просмотров
  • 1
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Тюрина Анастасия Игоревна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт.

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: