- 28.03.2013
- 2656
- 7
ПАСПОРТ СОЦИАЛЬНОГО ПРОЕКТА
НАЗВАНИЕ ПРОЕКТА "Приведи в порядок свою планету"
АВТОРЫ ПРОЕКТА Киселёва Светлана Анатольевна и ученики 3 Б класса
МЕСТО РАБОТЫ МАОУ СОШ п. Демянск
АКТУАЛЬНОСТЬ Одной из проблем российской экологии является повсеместное загрязнение бытовым мусором. В процессе жизнедеятельности человека неизбежно образуются бытовые отходы, которые несут угрозу благополучию человека, создают предпосылки возникновения заболеваний, загрязнения окружающей среды. Реальным способом борьбы с мусором является привлечение внимания к проблеме и пропаганда ответственного отношения к своему поведению на улице. Грустно смотреть, как дети разворачивая шоколадку или допивая газировку, не задумываясь, кидают в траву обертки и бутылки. Они так привыкли, этому научили их родители своим примером. У большинства людей сейчас их «зоной комфорта» является их дом/квартира. А что там за дверью — да хоть кучи мусора — глаз даже не замечает. А уж тем более в местах, в которых они бывают нечасто (лес, у реки…). А есть люди, которые идут по улице и сердце сжимается при виде человеческой грязи. Которые в лесу не могут оставаться спокойными и расслабленными, когда то там, то тут набросано нерадивыми «отдыхающими»… Люди, у которых «зоной комфорта» является вся планета, как у Экзюпери, герой которого, Маленький Принц придерживался твёрдого правила: «Встал поутру, умылся, привёл себя в порядок — и сразу же приведи в порядок свою планету». И у таких людей болью наполняются сердца от ощущения тщетности своих трудов по уборке. Ведь известно же, что чисто не там, где убирают, а там, где не мусорят. Но как до людей с замусоренным сознанием донести понимание этого? Почему те, кто «вылизывают» свои квартиры, легко швыряют мусор мимо урны? Давайте начнем мудро и с благодарностью относиться к пространству, в котором живем? Мудрецы говорят, что сколько раз человек плюнет на землю или кинет туда мусор, столько раз на него плюнет жизнь… Энергетический закон. Стоит ли оно того? А соблюдая чистоту вокруг, мы очищаемся внутри.
|
№ |
|
|
|||
|
1. |
|
|
|||
|
2. |
Описание проблемы
|
Мы заинтересованы в разработке такого проекта, так как нас не удовлетворяет СУЩЕСТВУЮЩАЯ СИТУАЦИЯ.
ЖЕЛАЕМАЯ СИТУАЦИЯ |
|||
|
Основные признаки желаемой ситуации |
Почему эти признаки важны |
||||
|
1 Активное участие самих школьников в оздоровлении «окружающей среды» п. Демянск- с опорой на творческие формы внеклассной работы (дискуссии, конкурсы рисунков, стихов, фото отчёты, пропаганда через СМИ) |
Развитие творческих способностей учащихся. Развитие самостоятельности и активности школьников в общественно-полезной деятельности. Сотрудничество ученика и учителя. |
||||
|
2. Современная школа должна стать «островком бережливости» и правильного образцового отношения к окружающей среде. |
Реализация воспитательных возможностей предмета "Окружающий мир" , "Литературное чтение" для формирования нравственных и духовных качеств личности школьника. |
||||
|
|
На самых разных уровнях предпринимаются попытки решить эту проблему, но, мы считаем, что работа, направленная на воспитание сознательного отношения к экологическому порядку, должна вестись в каждом общеобразовательном учреждении страны, и предлагаем свой вариант организации такого рода общественно полезной деятельности учащихся.
|
||||
|
3. |
Цель проекта |
- Активизация внеклассной работы по окружающему миру и литературному чтению. - Личностный рост участника долгосрочного проекта. - Воспитание любви и интереса, сознательного отношения к чистоте родного края, как к духовной, нравственной и культурной ценности народа; развитие и совершенствование охранной деятельности, познавательной, личностной, организационной компетенций.
|
|||
|
4. |
Целевые группы, на которые направлен проект |
1. Учащиеся 3 Б класса 2. Родители учащихся 3. Жители п.Демянск
|
|||
|
5. |
Механизмы реализации проекта |
ЧТОБЫ РЕАЛИЗОВАТЬ ПОСТАВЛЕННЫЕ ЦЕЛИ НУЖНО ВЫПОЛНИТЬ СЛЕДУЮЩИЕ ДЕЙСТВИЯ:
1. Оповестить учащихся и всех заинтересованных лиц о том, что в классе отряд по пропаганде "Не мусори" 2. Провести организационное заседание отряда, определить цели и задачи работы. 3. Разработать и утвердить план работы отряда. 5. Разработать и утвердить эмблему. 6. Познакомиться с произведением Экзюпери "Маленький Принц" 7.Собрать фото отчёт о безнравственном отношении демянцев к мусору. 8. Оформить общешкольный стенд «Не бросайте мусор" 9.Обратиться через СМИ к демянцам с пропагандой "Не мусори" 10. Создать презентацию о деятельности отряда на сайте школы
|
|||
|
Планируемый продукт |
|||||
|
|
|
Изменения в сознании демянцев по отношению к мусору в посёлке.
|
|||
|
6. |
Ожидаемые результаты. |
ПЛАНИРУЕМЫЙ ПРОДУКТ: Личностный нравственный рост участников проекта, деятельностное освоение учащимися метода проектов: формирование умения ставить и решать задачи, способности самостоятельно добывать и применять знания, тщательно обдумывать принимаемые решения, четко планировать действия, эффективно сотрудничать с общественностью, быть примером бережливости.
ПЛАНИРУЕМ ИСПОЛЬЗОВАТЬ ПРОДУКТ во внеклассной работе по окружающему миру и литературному чтению. Вовлекать в нее максимально возможное число родителей (на принципах добровольности и личной заинтересованности; связи с жизнью; доверия и взаимопомощи). Пропагандировать свою экологическую деятельность, привлекать к работе родителей и всех заинтересованных лиц. |
|||
|
7. |
Располагаемые ресурсы. |
1.Наличие квалифицированных педагогических кадров, обеспечивающих систематическое руководство проектом. 2.Наличие человеческого ресурса: педагоги, ученики, родители. 3.Материально-техническая база школы (компьютер в классе с доступом в интернет, цифровой фотоаппарат) |
|||
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
В документе предоставлено описание социального проекта на тему повсеместного загрязнения бытовым мусором улиц . Ученики после прочтения произведения Экзюпери «Маленький Принц» вырабатывают свой план по пропаганде чистоты на улицах своего посёлка.
С помощью средств массовой информации ( местной газеты), сайта посёлка, рекламного щита предполагается разместить статью, фотографии и стихотворение собственного сочинения с призывами о соблюдении чистоты.
Содержательный блок паспорта проекта в себя включает: аннотацию проекта, описание проблемы , цель проекта, целевые группы, на которые направлен проект, механизмы реализации проекта, ожидаемые результаты. располагаемые ресурсы.
| "
№ |
"
"Содержательный блок паспорта проекта |
"
"Описание блока |
| "
1. |
"
"Аннотация проекта |
"
"Данный социальный проект представляет собой работу по пропаганде чистоты на улицах родного посёлка силами учеников 3 Б класса
|
| "
2. |
"
"Описание проблемы |
"
Мы заинтересованы в разработке такого проекта, так как нас не удовлетворяет |
| "
3. |
"
Цель проекта |
"
|
| "
4. |
"
"Целевые группы, на которые направлен проект " |
"
|
| "
5. |
"
"Механизмы |
"
"ЧТОБЫ РЕАЛИЗОВАТЬ ПОСТАВЛЕННЫЕ ЦЕЛИ НУЖНО ВЫПОЛНИТЬ СЛЕДУЮЩИЕ ДЕЙСТВИЯ:
|
6 662 874 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Киселёва Светлана Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.