Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Паспорт социального проекта «Прибери свою планету»

Паспорт социального проекта «Прибери свою планету»


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

i?id=372984629-00-72&n=21

ПАСПОРТ СОЦИАЛЬНОГО ПРОЕКТА

НАЗВАНИЕ ПРОЕКТА "Приведи в порядок свою планету"

АВТОРЫ ПРОЕКТА Киселёва Светлана Анатольевна и ученики 3 Б класса

МЕСТО РАБОТЫ МАОУ СОШ п. Демянск

АКТУАЛЬНОСТЬ Одной из проблем российской экологии является повсеместное загрязнение бытовым мусором. В процессе жизнедеятельности человека неизбежно образуются бытовые отходы, которые несут угрозу благополучию человека, создают предпосылки возникновения заболеваний, загрязнения окружающей среды. Реальным способом борьбы с мусором является привлечение внимания к проблеме и пропаганда ответственного отношения к своему поведению на улице. Грустно смотреть, как дети разворачивая шоколадку или допивая газировку, не задумываясь, кидают в траву обертки и бутылки. Они так привыкли, этому научили их родители своим примером. У большинства людей сейчас их «зоной комфорта» является их дом/квартира. А что там за дверью — да хоть кучи мусора — глаз даже не замечает. А уж тем более в местах, в которых они бывают нечасто (лес, у реки…). А есть люди, которые идут по улице и сердце сжимается при виде человеческой грязи. Которые в лесу не могут оставаться спокойными и расслабленными, когда то там, то тут набросано нерадивыми «отдыхающими»… Люди, у которых «зоной комфорта» является вся планета, как у Экзюпери, герой которого, Маленький Принц придерживался твёрдого правила: «Встал поутру, умылся, привёл себя в порядок — и сразу же приведи в порядок свою планету». И у таких людей болью наполняются сердца от ощущения тщетности своих трудов по уборке. Ведь известно же, что чисто не там, где убирают, а там, где не мусорят. Но как до людей с замусоренным сознанием донести понимание этого? Почему те, кто «вылизывают» свои квартиры, легко швыряют мусор мимо урны? Давайте начнем мудро и с благодарностью относиться к пространству, в котором живем? Мудрецы говорят, что сколько раз человек плюнет на землю или кинет туда мусор, столько раз на него плюнет жизнь… Энергетический закон. Стоит ли оно того? А соблюдая чистоту вокруг, мы очищаемся внутри.





Содержательный блок паспорта проекта



Описание блока


1.


Аннотация проекта



Данный социальный проект представляет собой работу по пропаганде чистоты на улицах родного посёлка силами учеников 3 Б класса. Основная цель проекта – активизация внеклассной работы по экологическому воспитанию и вовлечение в него максимального числа участников через реализацию в рамках долгосрочного проекта, направленного на воспитание сознательного отношения к окружающей среде своей малой родины.



2.

Описание проблемы


Мы заинтересованы в разработке такого проекта, так как нас не удовлетворяет СУЩЕСТВУЮЩАЯ СИТУАЦИЯ.




ЖЕЛАЕМАЯ СИТУАЦИЯ

Основные признаки желаемой ситуации

Почему эти признаки важны

1 Активное участие самих школьников в оздоровлении «окружающей среды» п. Демянск- с опорой на творческие формы внеклассной работы (дискуссии, конкурсы рисунков, стихов, фото отчёты, пропаганда через СМИ)

Развитие творческих способностей учащихся. Развитие самостоятельности и активности школьников в общественно-полезной деятельности. Сотрудничество ученика и учителя.

2. Современная школа должна стать «островком бережливости» и правильного образцового отношения к окружающей среде.

Реализация воспитательных возможностей предмета "Окружающий мир" , "Литературное чтение" для формирования нравственных и духовных качеств личности школьника.


На самых разных уровнях предпринимаются попытки решить эту проблему, но, мы считаем, что работа, направленная на воспитание сознательного отношения к экологическому порядку, должна вестись в каждом общеобразовательном учреждении страны, и предлагаем свой вариант организации такого рода общественно полезной деятельности учащихся.


3.

Цель проекта

- Активизация внеклассной работы по окружающему миру и литературному чтению.

- Личностный рост участника долгосрочного проекта.

- Воспитание любви и интереса, сознательного отношения к чистоте родного края, как к духовной, нравственной и культурной ценности народа; развитие и совершенствование охранной деятельности, познавательной, личностной, организационной компетенций.


4.

Целевые группы, на которые направлен проект

1. Учащиеся 3 Б класса

2. Родители учащихся

3. Жители п.Демянск


5.

Механизмы

реализации проекта


ЧТОБЫ РЕАЛИЗОВАТЬ ПОСТАВЛЕННЫЕ ЦЕЛИ НУЖНО ВЫПОЛНИТЬ СЛЕДУЮЩИЕ ДЕЙСТВИЯ:


1. Оповестить учащихся и всех заинтересованных лиц о том, что в классе отряд по пропаганде "Не мусори"

2. Провести организационное заседание отряда, определить цели и задачи работы.

3. Разработать и утвердить план работы отряда.

5. Разработать и утвердить эмблему.

6. Познакомиться с произведением Экзюпери "Маленький Принц"

7.Собрать фото отчёт о безнравственном отношении демянцев к мусору.

8. Оформить общешкольный стенд «Не бросайте мусор"

9.Обратиться через СМИ к демянцам с пропагандой "Не мусори"

10. Создать презентацию о деятельности отряда на сайте школы


Планируемый продукт



Изменения в сознании демянцев по отношению к мусору в посёлке.


6.

Ожидаемые результаты.


ПЛАНИРУЕМЫЙ ПРОДУКТ: Личностный нравственный рост участников проекта, деятельностное освоение учащимися метода проектов: формирование умения ставить и решать задачи, способности самостоятельно добывать и применять знания, тщательно обдумывать принимаемые решения, четко планировать действия, эффективно сотрудничать с общественностью, быть примером бережливости.


ПЛАНИРУЕМ ИСПОЛЬЗОВАТЬ ПРОДУКТ во внеклассной работе по окружающему миру и литературному чтению. Вовлекать в нее максимально возможное число родителей (на принципах добровольности и личной заинтересованности; связи с жизнью; доверия и взаимопомощи). Пропагандировать свою экологическую деятельность, привлекать к работе родителей и всех заинтересованных лиц.

7.

Располагаемые

ресурсы.Располагаемые ресурсы.


1.Наличие квалифицированных педагогических кадров, обеспечивающих систематическое руководство проектом.

2.Наличие человеческого ресурса: педагоги, ученики, родители.

3.Материально-техническая база школы (компьютер в классе с доступом в интернет, цифровой фотоаппарат)

Краткое описание документа:

В документе предоставлено описание социального проекта на тему повсеместного загрязнения бытовым мусором улиц . Ученики после прочтения произведения Экзюпери «Маленький Принц» вырабатывают свой план по пропаганде чистоты на улицах своего посёлка.


С помощью средств массовой информации ( местной газеты), сайта посёлка, рекламного щита предполагается разместить статью, фотографии и стихотворение собственного сочинения с призывами о соблюдении чистоты.

Содержательный блок паспорта проекта в себя включает: аннотацию проекта, описание проблемы , цель проекта, целевые группы, на которые направлен проект, механизмы реализации проекта, ожидаемые результаты. располагаемые ресурсы.


"

   

"

"Содержательный блок паспорта проекта

"

"Описание блока

"

 1.

"

"Аннотация проекта

"

"Данный социальный проект представляет собой работу по пропаганде чистоты на улицах родного посёлка силами учеников 3 Б класса

"

2.

"

"Описание проблемы

"

Мы заинтересованы в разработке такого проекта, так как нас не удовлетворяет

"

3.

"

Цель проекта

"
  • "Активизация внеклассной работы по окружающему миру  и литературному чтению.
  • "Воспитание любви и интереса, сознательного отношения к чистоте родного края, как к духовной, нравственной и культурной ценности народа; развитие и совершенствование охранной деятельности,  познавательной, личностной, организационной компетенций.

 

"

4.

"

"Целевые группы, на которые направлен проект

"
  • "Учащиеся 3 Б класса
  • "Родители учащихся
  • "Жители п.Демянск

 

"

5.

"

"Механизмы
реализации проекта

"

"ЧТОБЫ РЕАЛИЗОВАТЬ ПОСТАВЛЕННЫЕ ЦЕЛИ  НУЖНО ВЫПОЛНИТЬ СЛЕДУЮЩИЕ ДЕЙСТВИЯ:


  • "Провести организационное заседание отряда, определить  цели и задачи работы.
  • "Разработать и утвердить план работы отряда.
  • "Познакомиться с произведением Экзюпери «Маленький Принц»
  • "Собрать фото отчёт о безнравственном отношении демянцев к мусору.
  • "Оформить общешкольный стенд «Не бросайте мусор»
  • "Обратиться через СМИ к демянцам с пропагандой «Не мусори»
  • "Создать презентацию о деятельности отряда на сайте школы

Общая информация

Номер материала: 7199032952


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Организация работы с одаренными детьми в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Скрайбинг и веб-квест как инновационные образовательные технологии в условиях реализации ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Современный переговорный процесс в практике образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по подготовке учащихся старших классов к сдаче экзаменов»
Курс повышения квалификации «Основы педагогического дизайна»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Инструменты и методы воспитания российской гражданской идентичности согласно ФГОС»