Инфоурок Всеобщая история ТестыТест по истории Казахстана 8 класс

Тест по истории Казахстана 8 класс

Скачать материал

8 «б» класс

1. Против кого было направлено восстание кыргызских крестьян и казахов Южного Казахстана весной и летом в 1858 г.

А) Против хивинцев.

В) Против кокандцев.

С) Против китайцев.

D) Против бухарцев.

Е) Против Хорезмшахов.


2. Выделите цель, объединявшую все восстания:

А) Восставшие вели борьбу против усиления колониализма со стороны Российского царизма, кокандских, хивинских и бухарских правителей.

В) Предводители восстаний стремились к личной власти.

С) Восставшие были против феодального гнета.

Е) Восставшие были против жестокости царских карателей.


3. Укажите, кто из руководителей восстаний был ближе к народу, демократичнее.

А) Сырым Датулы пытался создать новые формы казахской государственности.

В) Исатай Тайманулы, поддержанный крестьянами, установил реальную власть в Прикаспийском регионе.

С) Кенесары Касымулы, будучи ханом трех жузов, упорядочил налоги.

D) Жанхожа Нурмухамедулы был против занятия казачеством казахских земель.

Е) Есет Котибарулы признал власть царизма.


4. Главное последствие восстания 1858 против кокандского владычества:

A) Восстание подготовило условия для свержения власти кокандцев.

B) Восставшие были реабилитированы.

C) Казахи юга получили право свободного перемещения.

D) Был ослаблен налоговый гнет.

E) Развивалась торговля.


5. Когда царь Александр II подписал проект Положения об управлении Семиреченской и Сырдарьинской областями?

А) 11 июля 1867 г.

В) 15 июля 1867 г.

С) 14 августа 1888 г.

D) 15 августа 1886 г.

Е) 18 сентября 1867 г.


6. Когда был подписан царский проект Положения об управлении Тургайской, Уральской, Акмолинской и Семипалатинской областями?

А) 22 сентября 1867 г.

В) 28 октября 1864 г.

С) 18 октября 1865 г.

D) 21 октября 1868 г.

Е) 14 июня 1867 г.


7. Что было главным принципом административного устройства Казахской степи, согласно реформ 1867-1868 годов?

А) Административное правление в Казахстане на началах народного самоуправления.

В) Социально-экономические нововведения.

C) Неразделенность военной и гражданской властей.

D) Расшатывание патриархально - феодального уклада жизни кочевников.

Е) Повышение материального благосостояния и благополучия казахов.


8 Кто назначался во главе областей Казахстана согласно реформ 1867-1868 г.г.?

А) Султаны.

В) Бии.

С) Старшины.

D) Военные генерал - губернаторы.

Е) Представители гражданского населения, избранные народом.


9. Реформы 1867-1868 годов были введены временно в виде опыта на два года. Фактически на сколько лет затянулся этот российский «опыт»?

А) 5 лет.

В) 18 лет.

С) 20 лет.

D) 15 лет.

Е) 25 лет.


10. К какому времени относится зарождение промышленности в Казахстане?

А) Середина 19 века.

В) Конец 18 - начало 19 века.

С) Вторая половина 18 века.

D) Конец 18 века.

Е) Последняя четверть 19 века.


11. Назовите положение реформы 1867-1868 годов, которое более всего подрывало родовое устройство казахов:

А) Губернаторства.

В) Области.

C) Уезды.

D) Волости.

Е) Административные аулы.


12. Куда вошла территория бывшего Букеевского ханства в результате реформы 1867-1868 гг.?

А) В Западно-Сибирское генерал- губернаторство.

B) В Оренбургское генерал - губернаторство.

С) В Астраханскую губернию.

D) В Закаспийскую область.

Е) В Туркестанское генерал - губернаторство.


13 Какие области вошли в Туркестанское генерал-губернаторство по реформе 1867-68 годов?

А) Сырдарьинская и Семиреченская.

В) Уральская и Тургайская.

С) Акмолинская и Семипалатинская.

D) Усть-Каменогорская и Семипалатинская.

Е) Ферганская и Ташкентская.


14. Какому генерал-губернаторству подчинялась Акмолинская область по реформе 1867-68 гг.?

А) Туркестанскому.

В) Оренбургскому.

С) Западно-Сибирскому.

D) Степному.

Е) Омскому управлению.


15. Кто возглавил комиссию по составлению проекта реформы 1867-68 гг.?

А) Военный министр Милютин.

В) Член Совета Министров внутренних дел А. Гирс.

С) Полковник главного штаба А.Гейнс.

D) Генерал-губернатор А.Безак.

Е) Капитан А.Проценко.

.

16 . Назовите самое тяжелое последствие реформы 1867-68 г.г. для казахов:

А) Объявление казахских земель государственной собственностью Российской империи.

В) Усиление налогов.

С) Усиление социального расслоения аула.

D) Уничтожение традиционной системы землепользования.

Е) Ущемление местной знати в правах.


17.Шакирды – это

А) ученики

В) учителя

С) школы

Д) кадетский корпус

Е) академия

18.Азиатская школа была открыта

А) в 1734 г

В) в 1789 г

С) в 1799 г

Д) в 1867 г

Е) в 1967 г

19.Годы жизни казахского поэта Махамбета Утемисова

А) 1836-1854гг

В)1804-1846 гг

С) 1867-1869гг

Д) 1986-1999гг

Е) 1967-1957гг

20. Что произошло в 1914 году?

А) издание газеты «казах»

В) начало Первой мировой войны

С)Основание г.Кустаная

Д) открытие кадетского корпуса

Е) разгром джунгар в Тургайской степи




Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Тест по истории Казахстана 8 класс"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист по занятости населения

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Тест по истории Казахстана за 8 класс. Цель формирование знаний учащихся по пройденному материалу, закрепить знания учащихся.развивать речь , память, воспитывать интерес к предмету , самостоятельность на уроке. Тип урока: урок повторение.Оборудование : тест.  Тест на уроке истории помогает закрепить знания  учащихся, развивает логическоемышление , самостоятельность.Тест охватывает второй и третий раздел учебника. Социально - экономическое и политическое положение Казахстана в первой половине 19 веков.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 661 684 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 16.04.2014 10866
    • DOCX 36.5 кбайт
    • 86 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Тарасенко Лариса Геннадьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Тарасенко Лариса Геннадьевна
    Тарасенко Лариса Геннадьевна
    • На сайте: 8 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 14718
    • Всего материалов: 3

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
аудиоформат

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания курса «Россия в мире» на основе синтеза историко-культурного и социально-экономического знания

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 21 человек из 15 регионов
  • Этот курс уже прошли 85 человек

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету "История" в условиях реализации ФГОС ООО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 86 человек из 40 регионов
  • Этот курс уже прошли 540 человек

Курс профессиональной переподготовки

История: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель истории

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 166 человек из 57 регионов
  • Этот курс уже прошли 771 человек

Мини-курс

Управление проектами: от планирования до реализации

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 39 человек из 22 регионов

Мини-курс

Анализ межпредметных связей: связь педагогики с научными дисциплинами

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Инновационные технологии в краеведческой и географической работе со школьниками

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе