Инфоурок Иностранные языки Другие методич. материалы«Реализация ФГОС на уроках немецкого языка»

«Реализация ФГОС на уроках немецкого языка»

Скачать материал

« Реализация ФГОС на уроках немецкого языка»

 

    1 сентября 2011 года все Российские первоклассники начали учиться по новым   стандартам. Перед учителем встала задача успешной реализации новых стандартов в образовательном процессе.

    Тема «Реализация стандартов  на уроках немецкого языка» сегодня особенно актуальна, т.к. в рамках ФГОС второго поколения осуществляется новый подход к организации обучения, который направлен на раскрытие способностей учащихся, на формирование личности,  готовности к жизни в современном мире.

    Образование по ФГОС второго поколения  – процесс развития личности, обретение духовно-нравственного опыта и социальной компетентности. Основой этого процесса является  культуроно-исторический системно-деятельностный подход (Л.С. Выготский, А.н. Леонтьев, Д.Б. Эльконин, П.Я Гальперин).

     Согласно новым стандартам учитель мотивирует школьника к самостоятельному принятию решений, корректирует его действия, участвует в обсуждении и ищет способы, чтобы включить в работу каждого ученика.

     Системно-деятельностный подход обеспечивает:

1.        формирование готовности личности к саморазвитию и непрерывному образованию;

2.       проектирование и конструирование социальной среды развития обучающихся в системе образования;

3.       активную учебно-познавательную деятельность обучающихся;

4.       построение образовательного процесса с  учётом индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся.

     Сегодня в центре внимания – ученик, его личность. Поэтому  основная цель современного учителя – выбрать методы и формы организации учебной деятельности учащихся, которые оптимально соответствуют поставленной цели развития личности.Сегодня все чаще поднимается вопрос  о применении новых педагогических технологий в школе. Это не только новые техническое средства, но и новые формы и методы обучения.

      Одной из технологий, обеспечивающей личноcтно-ориентированное обучение, является метод проектов, как способ развития творчества, познавательной деятельности, самостоятельности.

     C   учениками 8 класса (немецкий язык – второй иностранный язык)  мы подготовили проект, работа над которым строилась  по принципу «пять П»:

1. Проблема.

2. Проектирование (планирование).

3. Поиск информации.

4. Продукт работы.

5. Презентация.

     В самом начале работы я  предложила учащимся  общую тему  «Рождество». Из тех ребят, которых заинтересовала данная тема,  я сформировала группу. Каждый ученик  получил самостоятельный участок работы в проекте, получил  возможность выбрать то, что у него вызывает наибольший интерес.

     Одни ребята собирали фактический материал по теме, другие – готовили презентацию проекта,  учащиеся с невысоким уровнем занимались подборкой  фотографий по теме.

     Работая над проектом, школьники учились самостоятельно добывать необходимую информацию, пользоваться различными источниками. Ребята расширили свои знания не только в области иностранного языка, но узнали много нового, интересного и о нашей стране, т.к. в процессе работы мы постоянно сравнивали традиции и обычаи Германии и России. Общение в группе способствовало взаимному обучению. Когда у кого-то что-то не получалось, они с удовольствием помогали друг другу. Я была лишь консультантом, помощником, координатором.

      

rom3

 Вот так можно схематично изобразить нашу работу над проектом, которая заняла всего лишь несколько дней и завершилась презентацией проекта в виде  рождественского урока-праздника.

     Я уже не первый год работаю с ребятами над проектами, но проект для меня всегда был чем-то особенным. Это был длительный процесс поиска информации, подборки фотоматериалов, оформления работы. Но теперь я понимаю, что проекты могут создаваться  намного быстрее. Я думаю, что это зависит от того, какие цели и задачи мы перед собой ставим. Можно сделать с учащимися  масштабный проект для презентации на каком-либо конкурсе или фестивале, а можно просто закрепить изученный материал в форме проектного урока. Но в любом случае применение проектной методики повышает интерес учащихся к изучению иностранного языка.

     Проекты охватывают каждого ученика, а не только одаренных ребят. Все ученики могут попробовать себя в новом жанре, убедиться в своих силах и почувствовать естественную среду для использования немецкого языка. Использование проектной методики дает возможность учащимся больше работать самостоятельно, развивать их творческие способности. А главная задача учителя заключается не в передаче конкретных знаний, а в обучении способам работы для получения знаний, так как «Образование – это не цель, а средство развития личности».

 

                       

         

 

 

   

         

         

 

 

                              

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "«Реализация ФГОС на уроках немецкого языка»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 6 месяцев

Ректор

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

    1 сентября 2011 года все Российские первоклассники начали учиться по новым   стандартам. Перед учителем встала задача успешной реализации новых стандартов в образовательном процессе.     Тема «Реализация стандартов  на уроках немецкого языка» сегодня особенно актуальна, т.к. в рамках ФГОС второго поколения осуществляется новый подход к организации обучения, который направлен на раскрытие способностей учащихся, на формирование личности,  готовности к жизни в современном мире.     Образование по ФГОС второго поколения  – процесс развития личности, обретение духовно-нравственного опыта и социальной компетентности. Основой этого процесса является  культуроно-исторический системно-деятельностный подход (Л.С. Выготский, А.н. Леонтьев, Д.Б. Эльконин, П.Я Гальперин).      Согласно новым стандартам учитель мотивирует школьника к самостоятельному принятию решений, корректирует его действия, участвует в обсуждении и ищет способы, чтобы включить в работу каждого ученика.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 839 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 16.04.2014 1933
    • DOCX 43.4 кбайт
    • Рейтинг: 1 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Крыжановская Марина Ильинична. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Крыжановская Марина Ильинична
    Крыжановская Марина Ильинична
    • На сайте: 8 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 1792
    • Всего материалов: 1

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский

Преподаватель иностранного языка

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4450 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 108 человек из 42 регионов

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Методика обучения испанскому языку

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психосемантика и социальная психология

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Современные тенденции в искусстве: от постмодернизма до поп-культуры

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 29 человек из 16 регионов

Мини-курс

Мастерство влияния и успешных переговоров

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 26 человек из 15 регионов