1010071
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИностранные языкиКонспектыПесня как способ изучения иностранного языка

Песня как способ изучения иностранного языка

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
Краткое описание документа:
«Музыка одна является мировым языком и не нуждается в переводе, ибо говорит душе».Авербах БертольдЯ думаю, что с этим утверждением немецкого писателя нельзя не согласиться. Музыка тревожит наши души «Счастливых музыка делает еще счастливее, несчастных – еще несчастнее». – В. Крачковский. А почему? На этот вопрос однозначного ответа нет. В 2001 году специалистами колледжа Макгилл (McGill College) был проведен эксперимент на предмет появления «мурашек» при прослушивании музыки. В результате они обнаружили, что активируются те же области мозга, которые включаются в работу при реакции на другие эйфорийные раздражители, такие как еда, физическое притяжение. То есть усиливается кровоток в области мозга, связанные с эмоциями и возбуждением. Управлять, а точнее направлять эмоции школьников в нужное русло вещь очень тонкая и необходимая для любого педагога.Учитель, планируя успешный интересный урок, должен поставить ряд практических, образовательных, воспитательных и развивающих задач и конечно комплексное их решение невозможно без проникновения в эмоциональную сферу детей. Говоря о песне как о способе изучения иностранного языка нужно признать все ее достоинства и методические преимущества:1. Песни как один из видов речевой деятельности являются средством более прочного усвоения и расширения лексики. В песнях уже знакомая лексика встречается в новом контексте, что помогает её активизации.2. В песнях лучше усваиваются и активизируются грамматические конструкции.3. Песни способствуют совершенствованию навыков иноязычного произношения, развитию музыкального слуха. Установлено, что музыкальный слух, слуховое внимание и слуховой контроль находятся в тесной взаимосвязи с развитием артикуляционного аппарата. Разучивание и исполнение коротких, несложных по мелодическому рисунку песен частыми повторами помогают закрепить правильную артикуляцию и произнесение звуков, правила фазового ударения, особенности ритма и т. д. Известно, люди, имеющие такие недостатки как заикание, шепелявость без труда исполняют песни и чувствуют себя наравне с остальными. Это важно, потому что многие дети особенно в начальной школе страдают речевыми дефектами.4. Песни содействуют эстетическому воспитанию учащихся и сплочению коллектива. Благодаря музыке на уроке создаётся благоприятный психологический климат, снижается психологическая нагрузка, активизируется языковая деятельность, повышается эмоциональный тонус, поддерживается интерес к изучению иностранного языка.5. Песни и другие музыкальные произведения стимулируют монологические и диалогические высказывания, служат основой развития речемыслительной деятельности школьников, способствуют развитию как подготовленной так и не подготовленной речи.Что касается этапов урока, на которых песенный материал может быть применен, то они различны. В зависимости от методической задачи отдельного этапа песенный материал используется:для фонетической зарядки на начальном этапе урока;на этапе введения, первичного закрепления, а также тренировки детей в употреблении лексического и грамматического материала;на любом этапе урока как стимул для развития речевых навыков и умений;как своего рода релаксация в середине или в конце урока, когда учащимся необходима разрядка, снимающая напряжение и восстанавливающая их работоспособность.Я использую песни на своих уроках и очень довольна результатом. Стоит мне произнести одно слово и дети уже автоматически заканчивают фразу. Песни можно сочинять вместе с детьми на известные русские мелодии и это занятие даже больше нравится детям. Советую всем учителям чаще использовать песни на уроках и подбирать современный песенный материал интересный и вам и детям.
Общая информация

Номер материала: 72080041604

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.