102784
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыВнеклассное занятие «Огонь-друг и враг»

Внеклассное занятие «Огонь-друг и враг»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

МОУ СОШ №11





Внеклассное занятие



«Огонь-друг, огонь-враг»





Провела

Учитель начальных классов

Бухлова Г.Б.







Ст.кирпильская





Цель: Закрепить и уточнить знания детей о пользе и вреде огня.

Воспитывать у детей ответственность за шалости с огнём, уважение к труду пожарных и бережного отношения к государственному добру.



Оформление:

  1. Стенд: «Огонь-друг,

Огонь-враг».





  1. Пословицы:

«Человеку друг огонь,

Только зря его не тронь».

«Ночью и днём – будь

Остарожен с огнём».

«Спичка – невеличка,

Огонь – великан»

«От искр пожар рождается».





  1. Выставка книг «Прочитай».





  1. Выставка детских рисунков.























Дети входят под марш.



Учитель: Ребята! Отгадайте загадки.

«Всё ест – не наедается,

А пьёт – умирает. (Огонь)

«Без рук, без ног, а бушует.

(Огонь)

Учитель: Сегодня мы будем говорить о пользе и вреде огня, о людях, которые предупреждают пожары и борются с ними.



Дети:

  1. Пограничники охраняют землю от незваных пришельцев. Лётчики берегут небо. А пожарные?

  2. Им доверено беречь и небо, и лес, и дом – всё то, что принято называть народным добром.

Учитель: Ребята! А может ли огонь быть нашим другом?

Все: Может!

Учитель: Может ли огонь быть нашим грозным врагом?

Все: Может!

  1. Знают все: Человек без огня

Не живёт ни единого дня!

При огне, как при солнце светло,

При огне и зимою тепло!

  1. Посмотрите, ребята вокруг

Нам огонь повседневный друг!

  1. Печь – громада мартен

Пышит жаром,

Варят сталь для страны сталевары.

  1. Чтобы все были сыты,

Ставим пищу в духовку,

на плиты.

  1. Хлеб и булки огонь выпекает

И от холода нас защищает.

  1. Но бывает огонь другим

Не согреет ладошек он ваших,

Превращает всё пепел и дым,

И жесток он и грозен, и страшен.

  1. И когда мы небрежны с огнём

Он становится нашим врагом…

  1. Человеку друг огонь

Только зря его не тронь!

Если будешь баловаться,

То беды не миновать!

От огня не сдобровать!

  1. Знайте - в гневе он сердит:

Ничего не пощадит-

Уничтожить может школу,

Поле хлебное, твой дом,

А у дома всё кругом!

И, взметнувшись до небес,

Перекинется на лес.

  1. Мы собрались в этом зале,

Рассказать вам о пожаре,

Почему из-за огня

Получается беда.

  1. Как хранятся спички в доме

Вещи, двери на балконе

Открываются ли скоро

Без единого затвора.

  1. Правила пожарные нужно чётко знать

Малышам со спичками незачем играть.

Все: Правила пожарные

Без запинки знайте.

Правила пожарные

Строго соблюдайте!

15. Правило первое – касается каждого

Это правило очень важное!

На улице и в комнате

О нём, ребята, помните!

Все: Спички не тронь,

В спичках огонь!



(Все уходят со сцены, остаются ведущие.)



Инсценировка.



Ученик:(вступление) Огонь не игрушка,

Запомните каждый.

А вот что, ребята,

Случилось однажды.

Ведущий 1: Две лисички взяли спички

К морю синему пошли

Море синее зажгли.

(Лисички выполняют действия.)



Танец огня.



Ведущий 2: Море пламенем горит

Выбежал из моря кит.

Кит: Эй, пожарные, бегите!

Помогите! Помогите!

Ведущий 1: Долго, долго крокодил

Море синее тушил

Пирогами и блинами

И сушёными грибами.

(Крокодил выполняет действия.)

Ведущий 2: Прибегали два курчонка

Поливали из бочонка.

Ведущий 1: Приплывали два ерша

Поливали из ковша

Тушат, тушат – не потушат

Заливают - не зальют.

Ведущий 2: Тут бабочка прилетела

Крылышками помахала,

Море стало потухать…..

И потухло.

(Общая пляска зверей.)

Ведущий 1: Тут обрадовались звери

Засмеялись и запели

Ушками захлопали,

Ножками затопали.

(Дети все на сцене.)



16.Правило второе легко запомнить можно.



Все: С электроприборами будьте осторожны.



Песня «Друг – утюг».

1.Каждый знает, что утюг-

Добрый, но серьёзный друг.

Тот, кто с утюгом знаком

Не играет с утюгом.

2.Кто науки изучает

Так приборы не включает.

Перегретая розетка

Загорается нередко.

3.Чайник всё кипел, кипел,

И весь выкипеть успел.

И от злости поволок

Чёрный дым под потолок.

4.-У окна,- сказала мать,-

Калорифер не включать!

- Поздно,- зайка говорит,-

Занавеска-то горит.

17. У крыльца не просто вишня

Наблюдательная вышка

С высоты её Алёшки всё село, как на ладошки.

Видит он дома, дорожки,

Видит поле за версту.

Он не просто так Алёшка

Он - пожарный на посту.



Учитель: Ребята! А вы не хотите встретиться с Кузьмой – пожарным?

Все: Хотим!

- Он придёт к нам в гости тогда, когда мы расскажем отрывок из стихотворения «Пожар».



18. На площади Базарной,

На каланче пожарной
Круглые сутки дозорный у будки,

Поглядывая вокруг: на север, на юг, на запад, на восток,

Не виден ли дымок.



В зал вбегает Кузьма.

(На нём одета форма пожарника.)



Кузьма: - Я слыхал меня тут звали,

Про меня стихи читали.

Скажем прямо – все знают артистов, космонавтов, врачей, хоккеистов….

А о нас вспоминают тогда, когда в доме случится беда.

Вахта серьёзная – мы это знаем.

Богатство страны от огня охраняем.

Без оглядки к вам бежал,

Думал я, что здесь пожар.



Учитель: Успокойся, Кузьма, не горят нигде дома.

Знают дети, как не знать,

Что с огнём нельзя играть.

И правила все изучили.

Ты в этом сейчас убедишься. Садись, будешь гостем на утреннике.



19. Если же стряслась беда, что тогда нам делать?

Не теряться никогда, действовать умело.

20. Если слаб огонь, скорей

Ты водой его залей.

21.Если близко телефон

И тебе доступен он.

Нужно 0-1 набрать

И быстрей пожарных звать!

22. Если же большой огонь,

Дымом всё объято

Выбегать из дома вон

Надо всем ребятам.

23. И на помощь поскорей

Ты зови, зови людей.



Учитель: - Маленькая викторина.

Я буду читать вопросы, а вы должны на них ответить.

  1. Куда скажите позвонить, чтоб о пожаре сообщить?

Какой набрать нам номер нужно, чтобы пожарные послушно примчались к дому, где беда, 0-1 или 0-2?

  1. Расскажите-ка мне, дети, как пожара избежать,

Что об этом нужно знать?

  1. Вот так машина – бывалый солдат

Пушки всегда наготове стоят

С пожаром вступают в решительный бой.

Чем заряжаются пушки?

(водой)

  1. Перед нами коробок,

Он похож на теремок.

Злой волшебник в нём живёт,

В теремке сидит и ждёт,

Недовольный пряча взгляд,

Непослушных ждёт ребят.

Учитель: А сейчас поиграем в игру.

Игра «Это я, это я, это все мои друзья».

- Кто, услышав, запах гари,

Сообщает о пожаре.

- Кто из вас, заметив дым,

Кричит:- Пожар! Горим!

- Кто из вас шалит с огнём

Утром, вечером и днём?

- Кто костров не разжигает,

И другим не разрешает?

- Кто украдкой в уголке

Жёг свечу на чердаке?

Загорелся старый стол-

Еле сам живой ушёл?

-Кто от маленькой сестрички

Прячет дома спички?

Учитель: Противопожарные частушки!

Мы весёлые подружки

Пропоём для вас частушки,

И коснёмся между тем

Противопожарных тем.

Говорят не зря в народе:

«Нету дыма без огня».

Словом нынче в этом роде,

Мы споём на злобу дня!

Знайте взрослые и дети

За пожары вы в ответе.

Будьте бдительны всегда

Не придёт к вам в дом беда.

Жечь бумажки, чиркать спички-

Это вредные привычки.

Пусть учтут и стар и мал

Где небрежность - там пожар.

С утюгом играла Элла

Так, что скатерть прогорела,

Чтобы не спалить свой дом,

Не играйте с утюгом.

Сын со спичками шалил.

Чуть квартиру не спалил.

Прячьте спички на замок,

Чтоб не смог достать сынок.

Чтобы не было пожаров,

Знайте юные друзья,

Домов и у сараев

Разводить костры нельзя.

Зина печку раз включила,

Ну. А выключить забыла…

Чтоб пожара не навлечь,

Выключай электропечь.

Тили-тили-тили-бом

Может вспыхнуть каждый дом!

Если правил всех не знать,

Если их не соблюдать.

23. Слишком опасен труд пожарного.

И дисциплина, и смекалка,

Сила и ловкость у них настоящие армейские,

Не раз испытанные в огне!

Учитель: Ну как, Кузьма, убедился, что по вине наших детей не может быть

пожара.

Кузьма: Да, молодцы ребята!

Учитель: Я думаю, что они заслуживают значков юного пожарника.

(Кузьма помогает учителю прикалывать значки.)

Учитель: А теперь нам пора попрощаться с тобой, Кузьма!

Скажем все: «До свидания!».

Кузьма: До свидания, ребята!

Учитель: Вот сколько нового и интересного, ребята, вы узнали! А теперь проверим насколько вы внимательны.

Загадки любите?

Тогда, внимание!

Пожарные быстро оделись, сели в машину и выехали. А я. ребята, хочу знать, что вы делали бы до приезда пожарных:

- Выпал на пол уголёк,

Деревянный пол зажёг.

Не смотри, не жди, не стой

А залей его …..

(водой)

Если младшие сестрички

Зажигают дома спички,

Что ты должен предпринять?

Сразу спички….. (забрать)

Раскалился вдруг утюг

Электрический утюг,

Что должны вы делать, детки?

Вынуть вилку из ……. ( розетки)

Что бывает , если птички

Зажигают дома спички? (пожар)

Если вдруг подар возник.

Ты звонить обязан вмиг,

Знает каждый граждонин

Часть пожарных………(01)

Если дым и лес горит

Ты обязан в тот же миг

В часть пожарным позвонить,

О пожаре …………..(сообщить)

Шипит и злится,

Воды боится,

С языком, а не лает,

Без зубов, а кусает. (огонь)

Летела мошка-осиновая ножка.

На стог села-всё сено съела. (спичка)

То назад, то вперёд

Ходит, бродит пароход

Остановишь-горе

Продырявит море. (утюг)

Учитель: А теперь задание потруднее. Из каких произведений взяты строки:

  1. Море пламенем горит,

Выбежал из моря кит:

-Эй, пожарные, бегите,

Помогите, помогите! (К.Чуковский.Путаница.)

  1. И вдруг заголосили:

-Пожар! Горим!Горим!

С треском, щёлканьем и громом

Встал огонь над новым домом.

Озирается кругом,

Машет красным рукавом.

(С. Михалков. Дядя стёпа.)

Учитель: На этом наш утренник заканчивается.

24. Помни о правилах ночью и днём

Будь осторожен с огнём!

25. Запомните!

Шалость опасна, ребята ,с огнём!

Огонь может сжечь и квартиру и дом.

Добро государства всегда береги

Огонь не забава!

Все: С огнём не шути!

Песня «Не шали с огнём»

  1. Трое маленьких зайчат

С огоньком сидят шалят.

Им зайчатам невдомёк,

Что опасен огонёк..

Припев:

Огонёк всегда такой,

И хороший и плохой.

Он и светит, он и греет

И проказничать умеет.

2.Всем зайчатам по душе

Маски из папье-маше.

Только надо с тем считаться,

Что они огня боятся.

3.Дом свой надо всем беречь-

Листья рядом с ним не жечь.

Загорается потом

Вместе с листьями и дом.

4.Чтобы выросла пшеница

Надо много потрудиться

И огня не разжигай

Там, где зреет урожай.







Выход под марш.













Краткое описание документа:
Цели:                 -Закрепить и уточнить знания детей о пользе и вреде огня. Воспитывать у детей ответственность за шалости с огнём, уважение к труду пожарных и бережного отношения к государственному добру.В мероприятии много загадок об огне и пожаре, инсценирование сказкиК.И.Чуковского. Дети встретятся  с пожарником Кузьмой. Будут рассказывать ему пожарные правила , петь противопожарные частушки и играть. Исполнят песню«Не шали с огнём». Кузьма приготовил  детей викторину. Он проверяет , как дети усвоили правила.
Общая информация

Номер материала: 72092041609

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.