Инфоурок / Информатика / Другие методич. материалы / Контрольная работа: «Системы счисления»
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Контрольная работа: «Системы счисления»

библиотека
материалов

Контрольная работа по теме «Системы счисления»


ВАРИАНТ 1

  1. Переведите числа в двоичную систему счисления:

а) 9530110; 80210; 3710

б) 17028; 618; 5238

в) AB01CD16; 59A7516; 9350116

2. Переведите числа из одной системы счисления в другую:

а) 73528 = Х16

б) AB50C16 = Х8

3. Переведите числа в десятичную систему счисления:

а) 101101011102

б) 73418

в) AB01D16

г) 432125

д) 810359

4. Выполните сложение чисел в двоичной системе счисления:

а) 10001101012 + 11110102 =

б) 111111112 + 10001112 =

в) 10011112 + 100111112 + 111112 =

5. Выполните умножение чисел в двоичной системе счисления:

а) 111112 * 101112 =

б) 1112 * 1010102 =

в) 1112 * 112 * 101012 =


*6. Выполните действия:
а) 13427 + 56157
б) 13145 × 2045

*7. Вычислите сумму. Результат представьте в десятичной системе счисления:
110112 + 258 + В216

*8. Решите задачу.
Один ученик написал: «Мне 33 года. Моей маме 124 года, а папе 131. Вместе нам 343 года». Какую систему счисления использовал ученик и сколько ему лет в десятичной системе счисления?

Контрольная работа по теме «Системы счисления»


ВАРИАНТ 2

  1. Переведите числа в двоичную систему счисления:

а) 8675010; 91610; 5110

б) 17178; 638; 6718

в) C950F916; 61B9316; 9188716

2. Переведите числа из одной системы счисления в другую:

а) 56538 = Х16

б) 9A0CD16 = Х8

3. Переведите числа в десятичную систему счисления:

а) 110001110102

б) 72538

в) C549F16

г) 502346

д) 863069

4. Выполните сложение чисел в двоичной системе счисления:

а) 10110011112 + 10101112 =

б) 10101010112 + 1011100012 =

в) 100112 + 10100112 + 1111112 =

5. Выполните умножение чисел в двоичной системе счисления:

а) 11112 * 1100112 =

б) 11012 * 10011012 =

в) 1012 * 1012 * 111112 =


*6. Выполните действия:
а) 2058 + 13748
б) 2314 × 1314

*7. Вычислите сумму. Результат представьте в двоичной системе счисления:
А516 + 1238 + 1012 + 1010 =

*8. Решите задачу.
Один ученик написал: «У меня 100 конфет. Я поровну разделил их между мной и двумя моими друзьями. Каждому досталось по 11 конфет, и одна осталась лишней». Какую систему счисления использовал ученик и сколько у него было конфет в десятичной системе счисления?

Контрольная работа по теме «Системы счисления»


ВАРИАНТ 3

  1. Переведите числа в двоичную систему счисления:

а) 9337210; 79610; 8310

б) 16138; 738; 5778

в) DC034A16; 73A8116; 9245716

2. Переведите числа из одной системы счисления в другую:

а) 70148 = Х16

б) A19B016 = Х8

3. Переведите числа в десятичную систему счисления:

а) 111001001002

б) 67708

в) E907A16

г) 422005

д) 870079

4. Выполните сложение чисел в двоичной системе счисления:

а) 10101111012 + 10111101012 =

б) 11101112 + 110110112 =

в) 101110102 + 100112 + 111112 =

5. Выполните умножение чисел в двоичной системе счисления:

а) 1100112 * 10011012 =

б) 111012 * 1100112 =

в) 1112 * 11012 * 100012 =


*6. Выполните действия:
а) 1425 + 21435
б) 1617 × 547

*7. Вычислите сумму. Результат представьте в восьмеричной системе счисления:
112 + 178 + А116 =

*8. Решите задачу.
Один ученик написал: «Мне 33 года. Моей маме 124 года, а папе 131. Вместе нам 343 года». Какую систему счисления использовал ученик и сколько ему лет в десятичной системе счисления?

Контрольная работа по теме «Системы счисления»


ВАРИАНТ 4

  1. Переведите числа в двоичную систему счисления:

а) 8495310; 83410; 5510

б) 14628; 718; 6348

в) E93F7616; 59D4516; 9455316

2. Переведите числа из одной системы счисления в другую:

а) 56448 = Х16

б) F091E16 = Х8

3. Переведите числа в десятичную систему счисления:

а) 100110011002

б) 67258

в) BA50116

г) 511056

д) 854039

4. Выполните сложение чисел в двоичной системе счисления:

а) 1000011112 + 1111011112 =

б) 111001112 + 1000111012 =

в) 110012 + 110012 + 1101112 =

5. Выполните умножение чисел в двоичной системе счисления:

а) 111112 * 11000112 =

б) 1001112 * 101012 =

в) 1112 * 10112 * 110112 =


*6. Выполните действия:
а) 14567 + 53247
б) 12325 × 2345

*7. Вычислите сумму. Результат представьте в двоичной системе счисления:
7А516 + 11538 + 1102 + 810 =

*8. Решите задачу.
Один ученик написал: «У меня 100 конфет. Я поровну разделил их между мной и двумя моими друзьями. Каждому досталось по 11 конфет, и одна осталась лишней». Какую систему счисления использовал ученик и сколько у него было конфет в десятичной системе счисления?


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Представляю вашему вниманию разработку контрольной работы по теме: «Системы счисления». В данной работе 4 варианта. В каждом варианте 8 заданий: пять, из которых, основные, а задания №6-8, интеллектуальные, по уровню сложнее предыдущих. В данной работе предоставляются задания по переводу чисел из одной системы счисления в другую: двоичная, десятичная, восьмиричная, шестнадцатеричная. Предоставлены задания по двоичной арифметике: сложение и умножение двоичных чисел. Последнее задание - задача, решаемая с помощью перевода чисел из одной системы в другую.

Общая информация

Номер материала: 72147041636

Похожие материалы