Инфоурок / Русский язык / Презентации / Презентация «Обособленные приложения»
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение на курсах повышения квалификации прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40%. По окончании курсов Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Открыт приём заявок на новые курсы повышения квалификации:

- «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков» (108 часов)

- «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС» (72 часа)

- «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО» (108 часов)

- «Профориентация школьников: психология и выбор профессии» (108 часов)

- «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе» (72 часа)

- «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации» (108 часов)

- «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)» (72 часа)

- «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС» (108 часов)

- «Специфика преподавания русского языка как иностранного» (108 часов)

- «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО» (108 часов)

- «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов» (36 часов)

- «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку» (72 часа)

- «Организация маркетинга в туризме» (72 часа)

Также представляем Вашему вниманию новый курс переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту» (300/600 часов, присваиваемая квалификация: Тренер-преподаватель).

Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Презентация «Обособленные приложения»

библиотека
материалов
Проанализируйте предложенные примеры : обратите внимание на определяемое слов...
1)Хлестаков, человек безответственный, даже не задумывался о том , что ложь е...
1) Пройдохи и воры, они объяты ужасом. 2) К ним, государственным мужам, люди...
1) Как транжира и мот, Хлестаков радовался данным чиновниками взяткам. 2) Чел...
употреблено после определяемого слова; 2) относится к личному местоимению; 3)...
употреблен в значении в качестве: 1)Как гениальный учёный М.В. Ломоносов изв...
7 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Проанализируйте предложенные примеры : обратите внимание на определяемое слов
Описание слайда:

Проанализируйте предложенные примеры : обратите внимание на определяемое слово, положение приложения относительно определяемого слова. Сделайте вывод об условиях обособления приложения.

№ слайда 3 1)Хлестаков, человек безответственный, даже не задумывался о том , что ложь е
Описание слайда:

1)Хлестаков, человек безответственный, даже не задумывался о том , что ложь его неправдоподобная. 2) Чиновники, люди трусливые и невежественные, даже не понимали , что перед ними елистратишка. 3) Хозяин дома – городничий – ублажал гостя.

№ слайда 4 1) Пройдохи и воры, они объяты ужасом. 2) К ним, государственным мужам, люди
Описание слайда:

1) Пройдохи и воры, они объяты ужасом. 2) К ним, государственным мужам, люди даже не обращались с просьбами. 3) Он , казнокрад и невежа, совершал преступления и не отвечал за них.

№ слайда 5 1) Как транжира и мот, Хлестаков радовался данным чиновниками взяткам. 2) Чел
Описание слайда:

1) Как транжира и мот, Хлестаков радовался данным чиновниками взяткам. 2) Человек ленивый и глупый, Хлестаков любил «срывать цветы удовольствия». 3) Как взяточники со стажем, чиновники решили и Хлестакова купить.

№ слайда 6 употреблено после определяемого слова; 2) относится к личному местоимению; 3)
Описание слайда:

употреблено после определяемого слова; 2) относится к личному местоимению; 3) имеет дополнительное значение причины.

№ слайда 7 употреблен в значении в качестве: 1)Как гениальный учёный М.В. Ломоносов изв
Описание слайда:

употреблен в значении в качестве: 1)Как гениальный учёный М.В. Ломоносов известен во многих странах. 2) Школа как учебное заведение живёт по уставу.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

 Презентация может быть использована учителем на уроке русского языка в 8 классе.

Данная презентация поможет познакомить с условиями обособления приложений, причём не представить соответствующие сведения, а привести к учащихся к выводу о них на основе анализа соответствующих примеров. В качестве материала использованы предложения, содержание которых связано с программным материалом по литературе. Также презентация поможет заострить внимание учеников и на трудных случаях, когда приложение употребляется с союзом как.

Обособленные приложения

Проанализируйте предложенные примеры : обратите внимание на определяемое слово, положение приложения относительно определяемого слова. Сделайте вывод об условиях обособления приложения.

  1. Хлестаков, человек безответственный, даже не задумывался о том , что ложь его неправдоподобная.
  2. Чиновники, люди трусливые и невежественные, даже не понимали , что перед ними елистратишка.
  3. Хозяин дома – городничий – ублажал гостя.
  1. Пройдохи и воры, они объяты ужасом.
  2. К ним, государственным мужам, люди даже не обращались с просьбами.
  3. Он , казнокрад и невежа, совершал преступления и не отвечал за них.
  1. Как транжира и мот, Хлестаков радовался данным чиновниками взяткам.
  2. Человек ленивый и глупый, Хлестаков любил «срывать цветы удовольствия».
  3. Как взяточники со стажем, чиновники решили и Хлестакова купить.

"Предложение обособляется если:

  1. употреблено после определяемого слова;
  2. относится к личному местоимению;
  3. имеет дополнительное значение причины.

"Приложение с союзом как не обособляется, если союз как употреблен в значении в качестве:

  1. Как гениальный учёный М.В. Ломоносов известен во многих странах.
  2. Школа как учебное заведение живёт по уставу.

Общая информация

Номер материала: 7218033040

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"