Инфоурок Обществознание КонспектыУрок по обществознанию «Субъекты политической жизни» (11 класс)

Урок по обществознанию «Субъекты политической жизни» (11 класс)

Скачать материал

 

Тема:

СУБЪЕКТЫ ПОЛИТИЧЕСКОЙ ЖИЗНИ

Политика нас не берет силой, мы все погружены в нее, хотим мы того или нет.

С.Я. Маршак

Цель:

Познакомить, кто может выступать в роли субъектов политической жизни, классифицировать их, учить давать характеристику, делать сравнительный анализ их деятельности, формировать навыки активного поведения, культуру диалога.

 

Ход:

 

 

1.      Актуализация опорных знаний

2.      Изучение нового материала

План.

1.Группа давления и группы интересов

2.Лобби и элита.

3. Закрепление изученного

1.Актуализация опорных знаний

- Что такое идеология?

- Что такое политическая идеология

- Перечислите формы существования политической идеологии

- Какова роль идеологии в политической жизни?

 

1 группа:  работа с текстом

 Государство, равно как и политические союзы, исторически ему предшествующие, есть отношение господства людей над людьми, опирающееся на легитимное (то есть считающееся ле­гитимным) насилие как средство. Таким образом, чтобы оно су­ществовало, люди, находящиеся под господством, должны под­чиняться авторитету, на который претендуют те, кто теперь гос­подствует. Когда и почему они так поступают? Какие внутренние основания для оправдания господства и какие вне­шние средства служат ему опорой?

В принципе имеется три вида внутренних оправданий, то есть оснований легитимности (начнем с них). Во-первых, это авторитет «вечно вчерашнего»: авторитет нравов, освященных исконной значимостью и привычной ориентацией на их соблю­дение, — «традиционное» господство, как его осуществляли патриарх и патримониальный князь старого типа. Далее, авто­ритет внеобыденного личного дара (харизма), полная личная преданность и личное доверие, вызываемое наличием качеств вождя у какого-то человека: откровений, героизма и других, — ха­ризматическое господство, как его осуществляют пророк, или — в области политического — избранный князь-военачальник, или плебисцитарный властитель, выдающийся демагог и политиче­ский партийный вождь. Наконец, господство в силу «легально­сти», в силу веры в обязательность легального установления и деловой «компетентности», обоснованной рационально создан­ными правилами, то есть ориентации на подчинение при выполнении установленных правил — господство в том виде, в ка­ком его осуществляют современный «государственный служа­щий» и все те носители власти, которые похожи на него в этом отношении.

Понятно, что в действительности подчинение обусловлива­ют чрезвычайно грубые мотивы страха и надежды — страха пе­ред местью магических сил или властителя, надежды на поту­стороннее или посюстороннее вознаграждение — и вместе с тем самые разнообразные интересы. К этому мы сейчас вернемся.

Но если пытаться выяснить, на чем основана «легитимность» такой покорности, тогда, конечно, столкнешься с указанными тремя ее «чистыми» типами.

М. Вебер

1. Как автор определяет государство? Что, по его мнению, в действительности обуславливает подчинение авторитету?

2. Какие три внутренних основания легитимности выделил автор? Приведите по одной авторской характеристике каждого основания.

3. Используя содержание текста и обществоведческие знания, укажите любые четыре внешних средства любого типа господства.

4. Как тип легитимности влияет на форму государства? Используя содержание текста и знания обществоведческого курса, выскажите три предположения.

 

2 группа:

1 задание: система Вотум

1. поощрение национального милитаризма

2. принципы – традиционализм, стабильность, порядок

3. главная ценность – свобода личности

4. признается естественное неравенство, привилегии высших слоев

5. связана с мечтой угнетенных классов об обществе социальной справедливости

6. наиболее разработанное учение в этой идеологии – марксизм

7. одно из направлений в этой идеологии возникло на основе ревизии ряда положений марксизма

8. отвержение демократической системы в пользу сильной диктаторской власти

9. эта идеология в духовной жизни предполагает свободу мысли и слова

10. истоки этой идеологии в концепциях Дж. Локка, А. Смита, Ш. Монтескье

 

2 задание: листы

 Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставит в пропуски.

Либеральная ________(1) зарождается в западной Европе на рубеже 18-19 веков. Главная ценность либерализма – свобода и независимость человека в экономической и политической области. Государство не должно вмешиваться в экономическую жизнь, предоставляя основной простор свободной ______(2), предпринимательской инициативе.

Либералы признают равенство ________(3) в правовом и политическом отношении, естественные права и свободы личности, ломку сословных перегородок. Естественные, природные ________(4) человека – жизнь, свобода, собственность. Их гарантирует _______(5). Свобода человека гарантируется законом и, прежде всего, заключается в независимости личности от общества. Либеральная доктрина предполагает равенство возможностей, равенство в судах, но не равенство в экономике, его нет и не должно быть. Все, и богатые, и бедные, должны платить равные налоги.

Избирательная система в либеральной трактовке допускает наличие ______(6).

А. цензы           Б. государство            В. идеология           Г. общество           Д. граждане

Е. конкуренция          Ж. реформа            З. ответственность          И. права

 

2. Введение в новую тему

Помимо рядовых граждан (кстати, каковы формы их участия в политической жизни), важными субъектами политической жизни страны являются политические группы. Сегодня на уроке мы начнем с ними знакомиться и обратим свое внимание на две:

-- группы давления                                     и                -- группы интересов

3. Изучение нового материала

 

 

 

 

 

Овал: Группы,
защищающие собственные интересы (профсоюз, союз предпринимателей)
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Группа интересов

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Функции группы интересов

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Типология

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Группы давления

 

 

 

 

 

Пути влияния граждан в демократическом государстве (система Вотум)

 

 


Голосование на выборах                          Создание организованных общественных групп

                                                   - граждане не получают за свою работу заработной платы

                                                   - не проходят обучение

                                                   - не регистрируются как обычная организация          

 


Овал: Группы, выступающие с новой инициативой по изменению законов (феминистское движение)                                                                                        типы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


- добровольные объединения, приспособленные или специально созданные людьми для выражения и отстаивания своих властно значимых интересов в отношениях с государством, а также другими политическими институтами.

 

Участвуя в деятельности групп интересов, граждане делают шаг от социальной к политической активности. Многообразные группы интересов обладают широким набором ресурсов для воздействия на власть, трансляции нужд и запросов населения до лиц и органов, принимающих политические решения: экономические и финансовые возможности, информация или политическое участие их членов, организационные структуры и т. д.

 

1.      Артикулирование интересов — преобразование социальных эмоций и ожиданий, чувств и неудовлетворенности или солидарности граждан в определенные политические требования;

2.      Агрегирование интересов — согласование частных потребностей, установление между ними определенной иерархии и выработкой на этой основе общегрупповых целей. Эта функция предполагает отбор не только наиболее политически значимых требований, но и тех, что имеют наилучшие шансы для практического воплощения;

3.      Информирования — группы интересов доводят до органов власти сведения о состоянии той или иной проблемы общественной жизни, то есть трансляция общественного мнения;

4.      Формирование политических элит — имеют возможность предлагать своих членов для работы в госорганах, поддерживать определенных деятелей в правительственных и других структурах, влиять на отбор кадров, участвующих в процессе принятия решений.

1. неорганизованные группы.

- низкий уровень взаимосвязей,

- отсутствие регулярной деятельности от имени группы

-отсутствие организованных действий и средств артикуляции

- недостаток преемственности во внутренней структуре


2. организованные

Для сформировавшихся в российском обществе групп интересов наиболее очевидной представляется их классификация по общественным сферам их деятельности:

 

  • организованные группы в экономической сфере и в сфере трудовых отношений (предпринимательские ассоциации, союзы потребителей, профсоюзы);
  • организованные группы в социальной сфере (объединения ветеранов, общества инвалидов, благотворительные союзы);
  • организованные группы в сфере досуга и отдыха (спортивные союзы, союзы филателистов и т.д.);
  • организованные группы в сфере религии, науки и культуры (церкви, секты, научные ассоциации, союзы художников, писателей, артистов и т.д.);
  • организованные группы в политической сфере (экологические движения, движения за мир, за права женщин, молодежи, национальных меньшинств и т.д.).

 

3. специализированные структуры для артикулирования интересов: профсоюзы, этнические объединения, ассоциации, сформированные из религиозных и гражданских групп. Наиболее влиятельными из этих групп являются профсоюзы.

 
 Отстаивание интересов группы в ее отношениях с властью придает группе интересов функции давления на власть. Акцентируя внимание на эту функцию групп, аналитики часто используют понятие «группа давления». Имеются в виду такие группы, которые не стремятся к овладению властью, но оказывают на нее воздействие с целью реализации определенных групповых интересов.

 

Одни политологи считают это название синонимом «групп интересов», к ко­торым относят организации самого разного типа (предприни­мательские, профсоюзные, религиозные, культурные и т. п.).

 

- образования, созданные с це­лью оказания влияния на государственные органы власти в благоприятном для представляемых ими кругов направле­нии,

 

- «некоторое число индивидов, пытающихся оказать давление на правительство для достижения своих целей».

 

 

Так, например, принятие закона, ограничивающего на телевиде­нии рекламу спиртных напитков, может нанести ущерб фир­мам, их производящим. В этом случае фирмы ищут способы воздействия на парламент с целью предотвратить возможные потери. В подобных случаях осуществляется лоббирование особых интересов определенной общественной группы.

 

Наименование двух групп достаточно условное.

К примеру, куда отнести общество по защи­те памятников культуры или общество по охране окружающей среды?

 С формальной точки зрения — к первому типу, посколь­ку в их названии встречается слово «защита».

Но в действи­тельности они стоят на страже не своих групповых интересов, а интересов всего общества.

 

В то же время профсоюзы, отстаивая собственные интересы, постоянно выступают с законодатель­ной инициативой и требуют внести те или иные изменения в об­щество.

 

Правильнее оба типа групп различать по тому, чьи ин­тересы они защищают — свои собственные или других людей, и потому одни называть группами давления, а другие — группа­ми интересов.

 Очевидно, что совет ветеранов относится к пер­вым, а Красный Крест и Армия Спасения — ко вторым.

 

Т.о. понятие «группа интересов» шире, чем понятие «группа давления». Значительная часть интересов большинства групп реализуется в рамках гражданского общества помимо властных структур. Лишь тогда, когда осуществление коллективного интереса группы требует принятия властных решений, она превращается в группу давления. Для одних групп (в сферах религии, культуры, спорта, досуга и отдыха) эта трансформация может носить лишь эпизодический характер, для других же (организованные группы в политической, экономической, социальной сферах) – постоянный.

 

Закрепление изученного

(система Вотум)

Работа в группах

 

 

 

Отличие групп интересов от партий

 

 

 

 

 

Отличие групп давления от партий

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

«Да»/»нет»

Группа интересов

Политическая партия

1. не стремится завоевать политическую власть в стране

1. функция – овладение государственной власти

2.  их внимание сосредоточено на одном прак­тическом вопросе, решением которого они и заняты,

2. сосредоточены на своде декларативных утверждений, составляющих программу 1 партии.

 

3. денежные взносы, на которые содержится партийный аппарат, проводятся мероприятия, выпускается литература

4. посредник между государством и народом

4. посредник между избирателем и правительством

Некоторые перерастают в общественные движения. А потом в политические партии

Группа давления

Политическая партия

1. не стремится завоевать политическую власть в стране,  а пытаются влиять на власть для обеспечения своих специфических интересов, стремятся подвергнуть ее давлению, оставаясь при этом все же вне ее.

1. функция – овладение государственной власти

 

ГРУППЫ ДАВЛЕНИЯ

 

ГРУППЫ ИНТЕРЕСОВ

 

+

 

-

 

+

 

-

 

  Открытое давление;

 

  Катализатор общественного развития. Предлагают новые подходы;

 

  Могут отстоять свои интересы.

 

  Являются посредниками между государством и народом;

 

  Сплоченность;

 

  Коллективные действия;

 

  Активность;

 

  Наблюдает за остальными группами и воздействует на них через СМИ.

   Недостаточная численность;

 

   Склонность к фанатизму;

 

   Завоеванное силой недолговечно;

 

   Давление может создать тяжелую обстановку в обществе;

 

   Навязывание своего мнения;

.

 

 

 

 

 

 Живут собственной жизнью;

 

 Не участвуют в борьбе за власть;

 

 Лучше всего выражают интересы, эмоции и идеи граждан;

 

 Массовость;

 

 Решают самые злободневные проблемы обычных людей;

 

 Уравновешенность;

 

 Социальное творчество;

 

 Фундамент общества;

 

 Воплощают общие интересы и идеалы;

 

 

 

 Пассивны;

 

 Не имеют большого влияния;

 

 К ним прислушиваются в последнюю очередь;

 

 Толпа;

 

 Погруженность в узкий круг интересов;

 

 Не всегда могут отстоять свои интересы.

 

 

 

 

 

 

-  Группы интересов выполняют важные общественные функции. Главными среди них являются функции артикуляции и агрегирования интересов (да)

- Группы интересов, также как и партии, стремятся завоевать политическую власть в стране (нет)

- Группы интересов подготавливают кадры квалификационных специалистов – знатоков данной проблемы (да)

-  Понятие «группа давления» шире понятия «группа интересов» (нет)

 

 

Вывод:

Многообразие интересов в современном обществе обусловливает деятельность многочисленных разнообразных и разноплановых общественных объединений. Они представляют интересы социальных, национальных, конфессиональных, региональных и других человеческих общностей, служат формой их коллективного действия. Вместе с тем для индивида участие в группах интересов – это и способ самореализации и самовыражения в общественной и политической практики, форма гражданской активности. Для политической системы наличие многообразных групп интересов – это укрепление прямых и обратных связей с гражданским обществом, эффективная система представительства социальных интересов.

 

Рефлексия

 

Домашнее задание

 

21 (с. 142-145), примеры организованных групп

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок по обществознанию «Субъекты политической жизни» (11 класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Специалист по учету энергопотребления

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Данный конспект урока позволит детально рассмотреть субъектов политической жизни, провести сравнительный анализ их деятельности. Урок предполагает использование как групповой работы (дифференцированный подход), так и индивидуальной.Урок проводится с использованием ИКТ (презентация по тексту + система VOTUM). Система VOTUM использовалась в ходе классной работы для проверки знаний, для улучшения эффективности работы (задание спонтанного вопроса, сосредоточение на проблемных вопросах) и при групповой работе.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 656 271 материал в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 17.04.2014 4328
    • DOCX 100.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Алексеева Юлия Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Алексеева Юлия Александровна
    Алексеева Юлия Александровна
    • На сайте: 9 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 9557
    • Всего материалов: 3

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов обществознания в условиях реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 32 человека из 24 регионов
  • Этот курс уже прошли 261 человек

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по обществознанию в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 145 человек из 49 регионов
  • Этот курс уже прошли 907 человек

Курс профессиональной переподготовки

История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель истории и обществознания

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4450 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1358 человек из 79 регионов
  • Этот курс уже прошли 3 901 человек

Мини-курс

Психологические аспекты развития и состояния личности

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Творчество и технологии в медиакоммуникациях

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Продуктовый успех: стратегии и инструменты для создания, улучшения и продвижения продуктов на рынке

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе