131781
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокОбществознаниеКонспектыУрок по обществознанию «Субъекты политической жизни» (11 класс)

Урок по обществознанию «Субъекты политической жизни» (11 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Тема:

СУБЪЕКТЫ ПОЛИТИЧЕСКОЙ ЖИЗНИ

Политика нас не берет силой, мы все погружены в нее, хотим мы того или нет.

С.Я. Маршак

Цель:

Познакомить, кто может выступать в роли субъектов политической жизни, классифицировать их, учить давать характеристику, делать сравнительный анализ их деятельности, формировать навыки активного поведения, культуру диалога.


Ход:



  1. Актуализация опорных знаний

  2. Изучение нового материала

План.

1.Группа давления и группы интересов

2.Лобби и элита.

3. Закрепление изученного

1.Актуализация опорных знаний

- Что такое идеология?

- Что такое политическая идеология

- Перечислите формы существования политической идеологии

- Какова роль идеологии в политической жизни?


1 группа: работа с текстом

Государство, равно как и политические союзы, исторически ему предшествующие, есть отношение господства людей над людьми, опирающееся на легитимное (то есть считающееся ле­гитимным) насилие как средство. Таким образом, чтобы оно су­ществовало, люди, находящиеся под господством, должны под­чиняться авторитету, на который претендуют те, кто теперь гос­подствует. Когда и почему они так поступают? Какие внутренние основания для оправдания господства и какие вне­шние средства служат ему опорой?

В принципе имеется три вида внутренних оправданий, то есть оснований легитимности (начнем с них). Во-первых, это авторитет «вечно вчерашнего»: авторитет нравов, освященных исконной значимостью и привычной ориентацией на их соблю­дение, — «традиционное» господство, как его осуществляли патриарх и патримониальный князь старого типа. Далее, авто­ритет внеобыденного личного дара (харизма), полная личная преданность и личное доверие, вызываемое наличием качеств вождя у какого-то человека: откровений, героизма и других, — ха­ризматическое господство, как его осуществляют пророк, или — в области политического — избранный князь-военачальник, или плебисцитарный властитель, выдающийся демагог и политиче­ский партийный вождь. Наконец, господство в силу «легально­сти», в силу веры в обязательность легального установления и деловой «компетентности», обоснованной рационально создан­ными правилами, то есть ориентации на подчинение при выполнении установленных правил — господство в том виде, в ка­ком его осуществляют современный «государственный служа­щий» и все те носители власти, которые похожи на него в этом отношении.

Понятно, что в действительности подчинение обусловлива­ют чрезвычайно грубые мотивы страха и надежды — страха пе­ред местью магических сил или властителя, надежды на поту­стороннее или посюстороннее вознаграждение — и вместе с тем самые разнообразные интересы. К этому мы сейчас вернемся.

Но если пытаться выяснить, на чем основана «легитимность» такой покорности, тогда, конечно, столкнешься с указанными тремя ее «чистыми» типами.

М. Вебер

1. Как автор определяет государство? Что, по его мнению, в действительности обуславливает подчинение авторитету?

2. Какие три внутренних основания легитимности выделил автор? Приведите по одной авторской характеристике каждого основания.

3. Используя содержание текста и обществоведческие знания, укажите любые четыре внешних средства любого типа господства.

4. Как тип легитимности влияет на форму государства? Используя содержание текста и знания обществоведческого курса, выскажите три предположения.


2 группа:

1 задание: система Вотум

1. поощрение национального милитаризма

2. принципы – традиционализм, стабильность, порядок

3. главная ценность – свобода личности

4. признается естественное неравенство, привилегии высших слоев

5. связана с мечтой угнетенных классов об обществе социальной справедливости

6. наиболее разработанное учение в этой идеологии – марксизм

7. одно из направлений в этой идеологии возникло на основе ревизии ряда положений марксизма

8. отвержение демократической системы в пользу сильной диктаторской власти

9. эта идеология в духовной жизни предполагает свободу мысли и слова

10. истоки этой идеологии в концепциях Дж. Локка, А. Смита, Ш. Монтескье


2 задание: листы

Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставит в пропуски.

Либеральная ________(1) зарождается в западной Европе на рубеже 18-19 веков. Главная ценность либерализма – свобода и независимость человека в экономической и политической области. Государство не должно вмешиваться в экономическую жизнь, предоставляя основной простор свободной ______(2), предпринимательской инициативе.

Либералы признают равенство ________(3) в правовом и политическом отношении, естественные права и свободы личности, ломку сословных перегородок. Естественные, природные ________(4) человека – жизнь, свобода, собственность. Их гарантирует _______(5). Свобода человека гарантируется законом и, прежде всего, заключается в независимости личности от общества. Либеральная доктрина предполагает равенство возможностей, равенство в судах, но не равенство в экономике, его нет и не должно быть. Все, и богатые, и бедные, должны платить равные налоги.

Избирательная система в либеральной трактовке допускает наличие ______(6).

А. цензы Б. государство В. идеология Г. общество Д. граждане

Е. конкуренция Ж. реформа З. ответственность И. права


2. Введение в новую тему

Помимо рядовых граждан (кстати, каковы формы их участия в политической жизни), важными субъектами политической жизни страны являются политические группы. Сегодня на уроке мы начнем с ними знакомиться и обратим свое внимание на две:

-- группы давления и -- группы интересов

3. Изучение нового материала






hello_html_4022d8.gif











Группа интересов











Функции группы интересов














Типология





































Группы давления






Пhello_html_m77dae311.gifути влияния граждан в демократическом государстве (система Вотум)

hello_html_3e2e2dd9.gif


Голосование на выборах Создание организованных общественных групп

- граждане не получают за свою работу заработной платы

- не проходят обучение

hello_html_m5695453e.gif - не регистрируются как обычная организация

hello_html_m77dae311.gif

hello_html_m7301a5be.gif типы






hello_html_m2ee8e0d8.gifhello_html_4641c3ba.gif


Группы давления

Группы интересов




- добровольные объединения, приспособленные или специально созданные людьми для выражения и отстаивания своих властно значимых интересов в отношениях с государством, а также другими политическими институтами.


Участвуя в деятельности групп интересов, граждане делают шаг от социальной к политической активности. Многообразные группы интересов обладают широким набором ресурсов для воздействия на власть, трансляции нужд и запросов населения до лиц и органов, принимающих политические решения: экономические и финансовые возможности, информация или политическое участие их членов, организационные структуры и т. д.


  1. Артикулирование интересов — преобразование социальных эмоций и ожиданий, чувств и неудовлетворенности или солидарности граждан в определенные политические требования;

  2. Агрегирование интересов — согласование частных потребностей, установление между ними определенной иерархии и выработкой на этой основе общегрупповых целей. Эта функция предполагает отбор не только наиболее политически значимых требований, но и тех, что имеют наилучшие шансы для практического воплощения;

  3. Информирования — группы интересов доводят до органов власти сведения о состоянии той или иной проблемы общественной жизни, то есть трансляция общественного мнения;

  4. Формирование политических элит — имеют возможность предлагать своих членов для работы в госорганах, поддерживать определенных деятелей в правительственных и других структурах, влиять на отбор кадров, участвующих в процессе принятия решений.

1. неорганизованные группы.

- низкий уровень взаимосвязей,

- отсутствие регулярной деятельности от имени группы

-отсутствие организованных действий и средств артикуляции

- недостаток преемственности во внутренней структуре


2. организованные

Для сформировавшихся в российском обществе групп интересов наиболее очевидной представляется их классификация по общественным сферам их деятельности:


  • организованные группы в экономической сфере и в сфере трудовых отношений (предпринимательские ассоциации, союзы потребителей, профсоюзы);

  • организованные группы в социальной сфере (объединения ветеранов, общества инвалидов, благотворительные союзы);

  • организованные группы в сфере досуга и отдыха (спортивные союзы, союзы филателистов и т.д.);

  • организованные группы в сфере религии, науки и культуры (церкви, секты, научные ассоциации, союзы художников, писателей, артистов и т.д.);

  • организованные группы в политической сфере (экологические движения, движения за мир, за права женщин, молодежи, национальных меньшинств и т.д.).


3. специализированные структуры для артикулирования интересов: профсоюзы, этнические объединения, ассоциации, сформированные из религиозных и гражданских групп. Наиболее влиятельными из этих групп являются профсоюзы.


Отстаивание интересов группы в ее отношениях с властью придает группе интересов функции давления на власть. Акцентируя внимание на эту функцию групп, аналитики часто используют понятие «группа давления». Имеются в виду такие группы, которые не стремятся к овладению властью, но оказывают на нее воздействие с целью реализации определенных групповых интересов.


Одни политологи считают это название синонимом «групп интересов», к ко­торым относят организации самого разного типа (предприни­мательские, профсоюзные, религиозные, культурные и т. п.).


- образования, созданные с це­лью оказания влияния на государственные органы власти в благоприятном для представляемых ими кругов направле­нии,


- «некоторое число индивидов, пытающихся оказать давление на правительство для достижения своих целей».



Так, например, принятие закона, ограничивающего на телевиде­нии рекламу спиртных напитков, может нанести ущерб фир­мам, их производящим. В этом случае фирмы ищут способы воздействия на парламент с целью предотвратить возможные потери. В подобных случаях осуществляется лоббирование особых интересов определенной общественной группы.


Наименование двух групп достаточно условное.

К примеру, куда отнести общество по защи­те памятников культуры или общество по охране окружающей среды?

С формальной точки зрения — к первому типу, посколь­ку в их названии встречается слово «защита».

Но в действи­тельности они стоят на страже не своих групповых интересов, а интересов всего общества.


В то же время профсоюзы, отстаивая собственные интересы, постоянно выступают с законодатель­ной инициативой и требуют внести те или иные изменения в об­щество.


Правильнее оба типа групп различать по тому, чьи ин­тересы они защищают — свои собственные или других людей, и потому одни называть группами давления, а другие — группа­ми интересов.

Очевидно, что совет ветеранов относится к пер­вым, а Красный Крест и Армия Спасения — ко вторым.


Т.о. понятие «группа интересов» шире, чем понятие «группа давления». Значительная часть интересов большинства групп реализуется в рамках гражданского общества помимо властных структур. Лишь тогда, когда осуществление коллективного интереса группы требует принятия властных решений, она превращается в группу давления. Для одних групп (в сферах религии, культуры, спорта, досуга и отдыха) эта трансформация может носить лишь эпизодический характер, для других же (организованные группы в политической, экономической, социальной сферах) – постоянный.


Закрепление изученного

(система Вотум)

Работа в группах




Отличие групп интересов от партий






Отличие групп давления от партий














































«Да»/»нет»

Группа интересов

Политическая партия

1. не стремится завоевать политическую власть в стране

1. функция – овладение государственной власти

2. их внимание сосредоточено на одном прак­тическом вопросе, решением которого они и заняты,

2. сосредоточены на своде декларативных утверждений, составляющих программу 1 партии.


3. денежные взносы, на которые содержится партийный аппарат, проводятся мероприятия, выпускается литература

4. посредник между государством и народом

4. посредник между избирателем и правительством

Некоторые перерастают в общественные движения. А потом в политические партии

Группа давления

Политическая партия

1. не стремится завоевать политическую власть в стране, а пытаются влиять на власть для обеспечения своих специфических интересов, стремятся подвергнуть ее давлению, оставаясь при этом все же вне ее.

1. функция – овладение государственной власти


ГРУППЫ ДАВЛЕНИЯ

 

ГРУППЫ ИНТЕРЕСОВ

 

+

 

-

 

+

 

-

 

  Открытое давление;


  Катализатор общественного развития. Предлагают новые подходы;


  Могут отстоять свои интересы.


  Являются посредниками между государством и народом;


  Сплоченность;


  Коллективные действия;


  Активность;


  Наблюдает за остальными группами и воздействует на них через СМИ.

   Недостаточная численность;


   Склонность к фанатизму;


   Завоеванное силой недолговечно;


   Давление может создать тяжелую обстановку в обществе;


   Навязывание своего мнения;

.

 

 

 

 

 

 Живут собственной жизнью;


 Не участвуют в борьбе за власть;


 Лучше всего выражают интересы, эмоции и идеи граждан;


 Массовость;


 Решают самые злободневные проблемы обычных людей;


 Уравновешенность;


 Социальное творчество;


 Фундамент общества;


 Воплощают общие интересы и идеалы;

 

 

 

 Пассивны;


 Не имеют большого влияния;


 К ним прислушиваются в последнюю очередь;


 Толпа;


 Погруженность в узкий круг интересов;


 Не всегда могут отстоять свои интересы.

 

 

 

 

 


- Группы интересов выполняют важные общественные функции. Главными среди них являются функции артикуляции и агрегирования интересов (да)

- Группы интересов, также как и партии, стремятся завоевать политическую власть в стране (нет)

- Группы интересов подготавливают кадры квалификационных специалистов – знатоков данной проблемы (да)

- Понятие «группа давления» шире понятия «группа интересов» (нет)



Вывод:

Многообразие интересов в современном обществе обусловливает деятельность многочисленных разнообразных и разноплановых общественных объединений. Они представляют интересы социальных, национальных, конфессиональных, региональных и других человеческих общностей, служат формой их коллективного действия. Вместе с тем для индивида участие в группах интересов – это и способ самореализации и самовыражения в общественной и политической практики, форма гражданской активности. Для политической системы наличие многообразных групп интересов – это укрепление прямых и обратных связей с гражданским обществом, эффективная система представительства социальных интересов.


Рефлексия


Домашнее задание



21 (с. 142-145), примеры организованных групп

































Краткое описание документа:
Данный конспект урока позволит детально рассмотреть субъектов политической жизни, провести сравнительный анализ их деятельности. Урок предполагает использование как групповой работы (дифференцированный подход), так и индивидуальной.Урок проводится с использованием ИКТ (презентация по тексту + система VOTUM). Система VOTUM использовалась в ходе классной работы для проверки знаний, для улучшения эффективности работы (задание спонтанного вопроса, сосредоточение на проблемных вопросах) и при групповой работе.
Общая информация

Номер материала: 72216041737

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методы изучения национально-психологических особенностей и межнациональных отношений в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания гражданского права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика и право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов обществознания в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курса права в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности в сфере национальных и религиозных отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и проведение научно-исследовательской работы в области общественных и гуманитарных наук»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.