Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Конспекты / Внеклассное мероприятие по химии «Общественный смотр знаний по теме: Химия s-элементов»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Химия

Внеклассное мероприятие по химии «Общественный смотр знаний по теме: Химия s-элементов»

библиотека
материалов

ВНЕКЛАССЕОЕ МЕРОПРИЯТИЕ ПО ХИМИИ

Общественный смотр знаний по химии

по теме «Химия s-элементов»

(интеллектуальная игра)

Цель урока: Обобщить и систематизировать знания учащихся, полученные при изучении данной темы.

Задачи: 1) Закрепить учебный материал по теме «Химия s-элементов». Обобщить знания о щелочных и щелочно-земельных металлах, показать значение этих знаний в теории и практике. Повысить интерес к предмету.

2) Сформировать умения проводить химический эксперимент. Уметь составлять уравнения различных реакций. Подвести к самостоятельному подведению итогов и обобщению материала.

3) Обогатить кругозор и интеллект учащихся дополнительными знаниями.

Тип урока: интеллектуальная игра.

Оборудование и реактивы: ПК с проектором, карточки, тематический кроссворд, маршрутный лист; серная кислота, известковая вода, гидроксид натрия, ф-ф, барий хлористый, карбонат кальция, хлорид натрия, гидрокарбонат натрия, соляная кислота, вода, горелка.

Ход мероприятия

1 . Вступление.

Слово учителя: Сегодня на уроке мы должны обобщить весь материал по s-элементам. Это – важные и практически необходимые сведения о том многообразии, которое представляют соединения этих элементов. Ежедневно мы сталкиваемся с этими соединениями и не придаем им значения, это например и соль на столе и мел с которым работает каждый учитель, ведь в основе всего лежит химия этих элементов и их соединений, а уж какую роль играют эти элементы в организме человека, мы даже и не задумывались.

2. Начало игры.

Слово учителя: Итак, сегодня новое поколение выбирает «Великолепную десятку» из 10 класса, которая знает и любит химию.

Наш девиз: «Кто мало знает, для того и этого много. Кто много знает, тому и этого мало»

Сегодня на нашем уроке играют 2 команды, претендующие на роль лучшей. Они должны выполнить много заданий, достойно пройти все этапы и, конечно, победить. Сегодня игру нашу будет судить жюри (познакомить), а помогать мне будут ассистенты.

3. Проведение игры.

1-й конкурс «Знакомство» (химический диктант)

Для этого диктанта дается два типа металлов: щелочные и щелочно-земельные. Каждая команда, представляющая тот или иной тип металлов отвечает на вопросы о нем.

Вопросы к химическому диктанту:

  1. При растворении этих металлов, образуются малорастворимые щелочи.

  2. Атомы этих элементов имеют по 1 е на внешнем энергетическом уровне.

  3. Находятся в природе только в виде соединений.

  4. Эти металлы более твердые и имеют более высокие температуры плавления.

  5. Катионы этих металлов участвуют в проницаемости клеточной мембраны.

  6. Эти металлы имеют самые высокие радиусы атомов.

  7. При растворении в воде этих металлов образуются едкие щелочи.

  8. Атомы элементов этой подгруппы на внешнем энергетическом уровне имеют по 2 е.

  9. Высокое содержание катионов этих в воде приводит к порче чайников, стиральных машин и систем отопления.

  10. Без соединения металла этой группы не обойдется ни одна хозяйка на кухне.

За каждый правильной ответ 1 балл.

2-й конкурс «Счастливый билетик».

Этот конкурс состоит из двух этапов, на первом этапе надо вытянуть по жребию – билет с вопросом.

1 этап «Выбери правильный ответ»

Девиз «На один химический вопрос может быть несколько правильных ответов, но мы выбираем один!»

Пока учащиеся отвечают у доски, команда работает над вторым этапом.(Вопросы могут быть составлены в любой форме)

2 этап «Кто быстрее?»

Командам дается тематический кроссворд, и пока капитаны работают у доски, команда отвечает на вопросы кроссворда, какая команда быстрее справится, получает дополнительный бал.

3-й конкурс «Домашнее задание».

Это конкурс в конкурсе. Кто мы? Это представление каждой команды. Надо назвать свою команду и защитить это название, сказать девиз.

Оценивается этот конкурс по 5-бальной системе.

(Через 2-3 конкурса жюри подводит итоги, объявляет число баллов каждой команды.)

4-й конкурс «Химик-эрудит»

Слово учителя: Девиз «Если Природа дает добро, то химические реакции идут сами по себе».

А я добавлю, если вы хорошо подумаете, то хорошо выполните это задание, правильно запишите уравнения реакций и получите высокий балл.

Итак, каждая команда вытягивает конверт с задание. В конверт вложены билеты с заданиями.

Задание 1:Даны вещества: Са, О2, H2O, CO2, H2, CaCl2, H2SO4, CaCO3.

(Дополнительно можно использовать температуру и электрический ток.)

Какие из веществ взаимодействуют друг с другом? Запишите возможные уравнения реакций, укажите условия и признаки. Составьте генетическую цепочку.

Задание 2: Даны вещества: Na, O2, H2O, H2, Cl2, HNO3, NaCl, KOH.

(Дополнительно можно использовать температуру и электрический ток.)

Какие из веществ взаимодействуют друг с другом? Запишите возможные уравнения реакций, укажите условия и признаки. Составьте генетическую цепочку.

Конкурс оценивается максимально в 10 баллов.

5-й конкурс «Реклама, реклама, реклама…»

Слово учителя. Это было для вас домашним заданием: придумать и сделать рекламу для любого соединения металла из своей группы.

Максимальное количество баллов за этот конкурс 5 баллов.

6-й конкурс – практический - «Сделай сам».

Слово учителя. Девиз этого конкурса: «Эксперимент 7 раз воспроизведи, потом лишь заяви».

Да, это так, и об этом необходимо помнить. Точность, четкость, аккуратность в обращении с реактивами и пробирками и, конечно, отличные теоретические знания – вот какие черты необходимы для химика исследователя, химика-практика. И сейчас мы увидим, как вы умеете справляться с практическими экспериментальными задачами по определению веществ.

Задания для каждой команды лежат в конвертах, надо подойти и выбрать любой. Затем приступить к выполнению задания.

Задание 1. Определить каждое из предложенных веществ:

серная кислота, известковая вода, гидроксид калия. Записать качественные реакции.

Задание 2. Определить каждое из предложенных веществ:

хлорид натрия, карбонат кальция, гидрокарбонат натрия.

Записать качественные реакции.

Максимальная оценка за этот конкурс – 5 баллов.


7-й конкурс «Кто он?».

Слово учителя. Это самый последний конкурс. В нем пойдет речь о металлах, которые играют важную роль в химии и жизни. Для того что бы отгадать, о каком металле идет речь, я вам буду давать подсказки. Если вы угадаете с первой – 10 баллов, если со второй – 9 баллов, если с третьей – 8 баллов и т.д.

Первая загадка «Кто он?»

1-я подсказка Он входит в состав почти двух сот минералов.

(10 баллов)

2-я подсказка Огромное количество его металла содержится в

(9 баллов) водах океанов, морей и соленых озер.

3-я подсказка Высокое содержание в воде солей этого металла

(8 баллов) губительно сказывается на работе сердца.

4-я подсказка Атомы этого металла входят в состав молекул

(7 баллов) хлорофилла зеленых растений.

5-я подсказка По распространению в природе занимает 8 место.

(6 баллов)

6-я подсказка Это второй металл третьего периода.

(5 баллов)

(ответ: магний)

Вторая загадка «Кто он?»

1-я подсказка Относится к основным питательным элементам.

(10 баллов)

2-я подсказка При его недостатке растения медленнее растут.

(9 баллов)

3-я подсказка Больше всего его содержится в верхних слоях

(8 баллов) земной коры.

4-я подсказка Ионы этого металла содержаться внутри клетки.

(7 баллов)

5-я подсказка Седьмой по распространенности в природе

(6 баллов) элемент.

6-я подсказка Этот металл открывает 4 период.

(5 баллов)

(ответ: калий)

4. Подведение итогов игры.

В конце игры подводятся итоги. Жюри объявляет победителей.







Краткое описание документа:

Внеклассное мероприятие проходит после изучения раздела s-элементы, который включает в себя изучение щелочных и щелочно-земельных металлов. Проводится мероприятие по типу интеллектуальной игры для старшеклассников «Великолепная десятка». Подготовка к мероприятию начинается заранее. Учащихся предупреждают о проведении такого мероприятия в форме игры. Учащиеся делятся на две команды (щелочные металлы и щелочно-земельные металлы) по 10 человек, выбирают капитана. Каждая команда получает домашнее задание: 1) Защитить название команды и придумать девиз.2) Придумать и сделать рекламу любому веществу в состав которого входят s-элементы (в стихах, в прозе или разыграть).Для проведения мероприятия приглашают жюри (3 человека). Для проведения различных конкурсов необходимы ассистенты-помощники (3-4 человека).  
Автор
Дата добавления 17.04.2014
Раздел Химия
Подраздел Конспекты
Просмотров390
Номер материала 72460041707
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы
Фосфор
16.04.2014
Просмотров: 743
Комментариев: 0

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх