1592202
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыРабочие программыПлан поурочный

План поурочный

библиотека
материалов

Сабақтың тақырыбы: Ауыл табиғаты. Сабақтың мақсаттары:

Білімділік:Жаңа сөздерді бере отырып, суреттермен жұмыс жасау.Сұрақтарға жауап беру, сөз тіркестерін құру, диалогты толықтырып жазу.

Дамытушылық : Жаңа үйренген сөздерін күнделікті өмірде қолдандырып үйрету, сауатты жазуға, оқушылардың сөздік қорын молайту, дұрыс сөйлем құра білу дағдысын дамыту. .

Тәрбиелік:Табиғатты сүюге тәрбиелеу.

Сабақ барысы.

І Үйымдастыру кезеңі.

А) Дәптерлерін, оқулықтарын тексеру

Б) Сабақтың мақсаттарын айту

ІІ Үй тапсырмасын тексеру.

*Қаратпа сөздерге мысал құрау

Ә)Ережелерді сұрау.

- қаратпа сөздер сөйлемнің қай жерінде кездеседі
-Тыныс белгілері

-Төл сөздер сөйлемнің қай жерінже кездеседі.

-Диалог негеніміз не?

** Қаратпа сөздерге тыныс белгісін қойып жаз

Абай, сен нешінші сыныпта оқисың ?

Сен нешінші сыныпта оқисың, Абай?

Сен, Абай, нешінші сыныпта оқисың?

ІІ Жаңа сабақты түсіндіру.

1 Сөздік жұмыс.

а) тақырып бойынша кездесетін бейтаныс сөздер мен сөз тіркестерінің мағыналарын түсіндіріп, аудару

ә) Дұрыс айтуға дағдыландыру

сап(салып) –опустив

шап-коси


шапшаң-коси

шаршап жат- устав отдохни

- мәтінде кездесетін сөздер мен сөз тіркестерінің мағыналарын түсіндіріп,аудару.

-дұрыс айтуға дағдыландыру.

-мұғалім мәнерлеп оқиды.

- оқушылар мұғалімнен соң бәрі қайталап айтады.

-оқушылар тізбектеп оқиды.

-сөз тіркестерін құрау

-сөйлемдер құрау

Жаттығуларды орындау.

ІІІ деңгей

  1. тапсырма Сұрақтарға жауап беру.

*Ауыл қайда орналасқан?

Ауыл таудың етегінде орналасқан

*Ауыл жанында не ағады, нелер өседі?

Ауыл жанынан су ағады, ағаштар өседі.

*Балалар қайда демалды?

Балар тоғайда демалды.

  1. тапсырма Диалогты толықтыр.

  • Егінді қай мезгілде егеді?

-Егінді көктемде егеді.

  • Мұрат, егінді қалай күтеді?

-Егінді жазда суарады, арам шөптерінен тазалайды.

  • Егінді қай мезгілде орады.

-Егінді күзде орады.

  • Содан соң егінді қайда апарады?

-Содан соң элеваторға апарады

  • Нанды қайда пісіреді?

-Нанды наубайханада пісіреді

  • Нан қандай еңбекпен келеді

-Нан үлкен еңбекпен келеді

  • «Еңбек –адамның екінші анасы» -дейді халық.

-Неліктен?

Жазылым.

Ауыл табиғаты

Ауыл тау етегінде орналасқан. Өзен ағады, өсімдіктер өседі. Тамаша жер, ауа райы таза. Адамдар гүлдердің арасында, ағаштар көлеңкесінде тынығады,


V Қорытындылау Бағалау

V І Үйге тапсырма

2-тапсырма Жаттап келу.


Сабақтың тақырыбы: диктант

Сабақтың мақсаттары:

Білімділік:Сауатты жазуға машықтандыру

Дамытушылық :Сауатты жазуға дағдыландыру. .

Тәрбиелік:Табиғатты сүюге тәрбиелеу.

Сабақ барысы.

І Үйымдастыру кезеңі.

А) Дәптерлерін, оқулықтарын тексеру

Б) Сабақтың мақсаттарын айту

ІІ Диктанттар жазу


Табиғатты қорғау

Табиғаттағы барлық нәрсе өзара тығыз байланыста болады. Адам-табиғаттың бір бөлшегі. Ол қоршаған ортамен, яғни жермен, өзен-көлдермен, ауамен және айналасындағы барлық тіршілікпен байланысты. Біз өзімізге зиян келтірмеу үшін осы байланыстарды айқындауымыз, танып білуіміз керек. Бул үшін бізге ғылым көп көмектеседі.

Біздің елімізде табиғат қорғау ісіне ерекше мән беріледі.


  1. қорытындылау

  2. 5 үйге тапсырма

Қайталау


Сабақтың тақырыбы: Ауылдағы ДЕМАЛЫС

Сабақтың мақсаттары:

Білімділік:Жаңа сөздерді бере отырып, суреттермен жұмыс жасау.Сұрақтарға жауап беру, сөз тіркестерін құру, диалогты толықтырып жазу.

Дамытушылық : Жаңа үйренген сөздерін күнделікті өмірде қолдандырып үйрету, сауатты жазуға, оқушылардың сөздік қорын молайту, дұрыс сөйлем құра білу дағдысын дамыту. .

Тәрбиелік:Өз ауылын сүюге тәрбиелеу.

Сабақ барысы.

І Үйымдастыру кезеңі.

А) Дәптерлерін, оқулықтарын тексеру

Б) Сабақтың мақсаттарын айту

ІІ Үй тапсырмасын тексеру.

Диктантқа сараптама жүргізу.

ІІ Жаңа сабақты түсіндіру.

Үй жануарларын еске түсіру

Олардың иелері

Малдарда не қасиет бар

1 Сөздік жұмыс.

а) тақырып бойынша кездесетін бейтаныс сөздер мен сөз тіркестерінің мағыналарын түсіндіріп, аудару

ә) Дұрыс айтуға дағдыландыру

ем-лекарство

қуат- энергия

теппейді-не пинают

сау-здоровый

дәрі-лекарство

төкпейді-не разливают

- мәтінде кездесетін сөздер мен сөз тіркестерінің мағыналарын түсіндіріп,аудару.

-дұрыс айтуға дағдыландыру.

-мұғалім мәнерлеп оқиды.

- оқушылар мұғалімнен соң бәрі қайталап айтады.

-оқушылар тізбектеп оқиды.

-сөз тіркестерін құрау

-сөйлемдер құрау

Жаттығуларды орындау.

ІІІ деңгей

  1. тапсырма Сұрақтарға жауап беру.

Нені? Деген сұраққа жауап береді

Тапсырмаларды орындау




V Қорытындылау Бағалау

V І Үйге тапсырма

191 бет 3 тапсырма.


Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Labirint.ru - ваш проводник по лабиринту книг
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Сабақтың тақырыбы:   Ауыл табиғаты. Сабақтың мақсаттары: Білімділік:Жаңа сөздерді бере отырып,  суреттермен жұмыс жасау.Сұрақтарға жауап беру, сөз тіркестерін құру,  диалогты толықтырып жазу. Дамытушылық : Жаңа үйренген сөздерін күнделікті  өмірде қолдандырып үйрету, сауатты жазуға,  оқушылардың  сөздік қорын молайту, дұрыс сөйлем құра білу дағдысын дамыту.  . Тәрбиелік:Табиғатты сүюге тәрбиелеу. Сабақ барысы. І Үйымдастыру кезеңі. А) Дәптерлерін, оқулықтарын тексеру Б) Сабақтың мақсаттарын айту ІІ Үй тапсырмасын тексеру. *Қаратпа сөздерге мысал құрау Ә)Ережелерді сұрау. - қаратпа сөздер сөйлемнің қай жерінде кездеседі -Тыныс белгілері -Төл сөздер сөйлемнің қай жерінже кездеседі. -Диалог негеніміз не? ** Қаратпа сөздерге тыныс белгісін қойып жаз Абай, сен нешінші сыныпта оқисың ? Сен нешінші сыныпта оқисың, Абай? Сен, Абай, нешінші сыныпта оқисың? ІІ Жаңа сабақты түсіндіру.  1 Сөздік жұмыс. а) тақырып бойынша кездесетін бейтаныс сөздер мен сөз тіркестерінің мағыналарын түсіндіріп, аудару ә) Дұрыс айтуға дағдыландыру сап(салып) –опустив шап-коси   шапшаң-коси шаршап жат- устав отдохни - мәтінде кездесетін сөздер мен сөз тіркестерінің мағыналарын түсіндіріп,аудару. -дұрыс айтуға дағдыландыру. -мұғалім мәнерлеп оқиды. - оқушылар мұғалімнен соң бәрі қайталап айтады. -оқушылар тізбектеп оқиды. -сөз тіркестерін құрау -сөйлемдер құрау Жаттығуларды орындау. ІІІ деңгей 1-    тапсырма Сұрақтарға жауап беру. *Ауыл қайда орналасқан? Ауыл таудың етегінде орналасқан *Ауыл жанында не ағады, нелер өседі? Ауыл жанынан су ағады, ағаштар өседі. *Балалар қайда демалды? Балар тоғайда демалды. 2       тапсырма Диалогты толықтыр. ·        Егінді қай мезгілде егеді? -Егінді көктемде егеді. ·        Мұрат, егінді қалай күтеді? -Егінді жазда суарады, арам шөптерінен тазалайды. ·        Егінді қай мезгілде орады. -Егінді күзде орады. ·        Содан соң егінді қайда апарады? -Содан соң элеваторға апарады ·        Нанды қайда пісіреді? -Нанды наубайханада пісіреді ·        Нан қандай еңбекпен келеді -Нан үлкен еңбекпен келеді ·        «Еңбек –адамның екінші анасы» -дейді халық. -Неліктен? Жазылым.  Ауыл табиғаты            Ауыл тау етегінде орналасқан. Өзен ағады, өсімдіктер өседі. Тамаша жер, ауа райы таза. Адамдар гүлдердің арасында, ағаштар көлеңкесінде тынығады,   V Қорытындылау Бағалау V І Үйге тапсырма  2-тапсырма   Жаттап келу.  
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Labirint.ru - ваш проводник по лабиринту книг
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.