Инфоурок / Русский язык / Конспекты / МБОУ « Троельжанская СОШ» Открытый урок по чтению и развитию речи ( 7-8 коррекционный класс)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

МБОУ « Троельжанская СОШ» Открытый урок по чтению и развитию речи ( 7-8 коррекционный класс)



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

МБОУ « Троельжанская СОШ»

Открытый урок по чтению и развитию речи ( 7-8 коррекционный класс)


Тема: Знакомство с творчеством В П. Катаева


Цель:- познакомиться с биографией и творчеством В.П.Катаева;

развивать речь учащихся, воображение, умение анализировать текст, выделять главное и существенное, понимать замысел автора,

-активизировать интерес учащихся к истории Великой Отечественной войны,

-воспитывать патриотизм и гордость за нашу страну, одержавшую победу над фашисткой Германией, чувство долга перед Родиной, дисциплинированность, чувство сострадания и сопереживания.


Оборудование: -портреты писателей:

М.А.Шолохова

А.А.Фадеева

В.П.Катаева

К.М.Симонова

-презентация биографии писателя, песни о войне, свеча.


Ход урока.


1.Оргмомент.

11.Выход на тему урока

На доске портреты писателей. Возьмите карточку с с ф.и.о писателя, прикрепите под портретом и соотнесите название произведения с именем автора.

-Как вы думаете, о каком периоде в истории нашей страны писали эти авторы?

-С творчеством какого писателя мы не знакомы?


3.Презентация биографии писателя.

Показ слайдов.

Итог. В.П.Катаев был участником Великой Отечественной войны. Он писал о войне.


111. Чтение стихов учителем.


Война! Твой страшный след

Живет в архивах пыльных.

В полотнищах побед

И в нашумевших фильмах.

Война! Твой горький след

И в книгах, что на полках



Сегодня на уроке в нашем учебнике по чтению мы будем читать о героическом подвиге русского народа в Великой Отечественной войне.


IV. Работа по теме урока.








7 класс « Флаг», стр.224-229

5.Самостоятельная работа

Задание: внимательно прочитать

рассказ, обратить внимание на новые слова, значение слов записать в тетрадь.

8 класс « Сын полка»


V. 1. Беседа учителя.

У всенародного подвига в годы Великой Отечественной войны немало детских лиц. За победу сражались и дети. До войны они были обыкновенными мальчишками и девчонками. Учились, бегали, прыгали, разбивали носы и коленки. Но пришёл грозный час. И наравне со взрослыми приняли они на свои детские плечи тяжесть испытаний и горя военных лет.

2.Работа по учебнику.

Открываем учебник на стр.195-198 и по абзацам читаем гл.1 повести «Сын полка»

3.Работу по тексту. Выборочное чтение.


-Найдите в тексте и прочитайте описание полесской чащи.

-С чем сравнивается ель, берёза, лунное небо.?




-Почему не замечали красоту природы три солдата7

-Какое боевое задание они выполняли?

-Какие звуки привлекли внимание разведчиков в лесу?

-Кого увидели разведчики в окопчике?

-Как выглядел Ваня. (прочитать)

_ Как защищался Ваня?

Вывод:



4.Творческое задание

Почему мальчик оказался в лесу? Порассуждайте и свои мысли запишите на листочке.




V1. 1.Работа по тексту.

Свой рассказ В.П.Катаев «Флаг» публикует в 1942.

-О ком этот рассказ?

Опишите форт ,который охраняли русские моряки?

-Какой ультиматум предложили немцы защитникам форта?

Прочитайте это ещё раз правильно по-русски.

-Как решили ответить на этот ультиматум защитники крепости?

Были ли у них сомнения, какого цвета шить флаг? Почему?

-Когда немецкий адмирал убедился в своей ошибке.

-Подумайте, в чём нас хотел убедить автор своим рассказом?

Вывод: Весь советский народ стремился к победе, совершая подвиги во имя победы.

2. Творческое задание

На столе у вас лежат листочки, выберите из предложенных качеств, которыми должен обладать защитник своего Отечества? _



V11.Беседа по творческому заданию.

Почему мальчик оказался в лесу?

Вывод: Произведение «Сын полка» было написано в 1944. Родители мальчика погибли в первые дни войны. Отец погиб на фронте. Деревню заняли немцы. Мать не хотела отдавать корову, её убили. Бабка и маленькая сестрёнка померли с голоду. Ваня остался один. Пошёл с сумкой собирать куски. Поймал чесотку, болел тифом- чуть не помер. Почитай 2 года бродил, прятался в лесах, совсем одичал, зарос волосами. Злой стал, настоящий волчонок. Это история Вани Солнцева, о котором мы прочитаем в последующих главах.

V111.Какими же качествами должен обладать защитник Отечества?

Итог: Страшное горе, обрушившее на нашу Родину, унесло огромное количество жизней, точную цифру восстановить невозможно. Но как не тяжелы были испытания, выпавшие на долю нашего Отечества, ваши деды и прадеды, бабушки и прабабушки с честью вышли из них. Подарив всему миру Великую Победу над фашизмом.

Задача всех поколений, выросших без войны, помнить о подвиге тех, кто сражался на фронте и ковал победу в тылу.



1X.Музыка. Песня о войне.

X. Дом. зад. 7 кл. приготовить пересказ любого рассказа о подвиге русских солдат на войне,

8 класс перечитать гл.1, приготовить пересказ

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Знакомство с творчеством В П. Катаева   Цель:- познакомиться с биографией и творчеством В.П.Катаева; развивать речь учащихся, воображение, умение анализировать текст, выделять главное и существенное, понимать замысел автора, -активизировать интерес учащихся к истории Великой Отечественной войны, -воспитывать патриотизм и гордость за нашу страну, одержавшую победу над фашисткой Германией, чувство долга перед Родиной, дисциплинированность, чувство сострадания и сопереживания.   Оборудование:  -портреты писателей: М.А.Шолохова А.А.Фадеева В.П.Катаева К.М.Симонова -презентация биографии писателя, песни о войне, свеча.                                                               Ход урока.                    1.Оргмомент. 11.Выход на тему урока На доске портреты писателей. Возьмите карточку с с ф.и.о  писателя, прикрепите под портретом и соотнесите название произведения с именем автора. -Как вы думаете, о каком периоде в истории нашей страны писали эти авторы? -С творчеством какого писателя мы не знакомы?   3.Презентация биографии писателя. Показ слайдов.                                Итог.  В.П.Катаев был участником Великой Отечественной войны. Он писал о войне.   111. Чтение стихов учителем.   Война! Твой страшный след Живет в архивах пыльных. В полотнищах побед И в нашумевших фильмах. Война! Твой горький след 

Общая информация

Номер материала: 72634041755

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>