207153
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыМастер-класс «Русская красавица» (2 класс)

Мастер-класс «Русская красавица» (2 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Мастер-класс «Русская красавица»

Деятельность учителя 

Деятельность обучающихся 

1. Самоопределение к деятельности. 
 - С давних времён на Руси все люди были вежливые, всегда приветствовали друг друга поклоном и добрыми словами: здравствуйте, доброго здоровья. Давайте и мы поздороваемся с нашими гостями  и поклонимся, как в старину. 

Очень часто за событиями

И за сутолокой дней

Старины своей не помним,

Забываем мы о ней.

Хоть и более привычны

Нам полеты на Луну,

Вспомним русские костюмы

Вспомним нашу старину!

- Посмотрите на мой наряд , предположите почему я его одела?    
Давайте ребята, представим, что  мы живем в России  не в двадцать первом веке, а давным-давно, когда жили ваши прапрапрабабушки. 
— Какая это была жизнь

Действительно, тяжелая  жизнь была у русской  семьи в прошлые века. Весной и летом – тяжелая работа в поле. Зато когда приходил праздник, он был для крестьян радостным и желанным. Его ждали и готовились к нему. Все надевали лучшую одежду. Ее шили сами, и всем хотелось показать свои наряды, свое мастерство. Любую одежду берегли, потому что доставалась большим трудом, и каждая вещь должна была служить долгие годы, часто не одному поколению в семье. 
— А какую одежду тогда носили? 
— Чем она отличается от нашей,?
 

-рассмотрите картины



Приветствуют учителя, проверяют готовность к уроку. 
Дети высказывают своё мнение о тяжёлой жизни крестьян. 











Учитель предлагает сесть, проверить осанку. 













сл 1

2. Актуализация знаний и фиксация затруднений в деятельности. 
 
КОКОШНИК – представлял собой легкий веер из картона, обшитый тканью и украшенный
-Как вы думаете, чему мы сегодня посвятим урок, предположите тему урока. 

Сегодня мы будем делать проект Тема «Русские красавицы». 
3.Постановка учебной проблемы. 

Какие учебные задачи мы поставим перед собой

1.Узнаем о чем рассказывают цвета используемые в народных костюмах?

2. Познакомимся со значением головных уборов в русском народном костюме?

3. Будем учиться правильно украшать наряды




Предполагают, что русские красавицы, женщины.

сл 2




сл3.

4.Построение проекта выхода из затруднения детьми нового знания. 
Для того что- бы решить поставленные задачи, давайте посмотрим на план проекта 
План проведения проекта

1.Обсуждение, исследование по теме
2 Оформление результатов исследований.
3 Защита работ.


Мы спланировали свою деятельность.

Мы будем работать по группам

1 гр будит работать с кокошником

2 гр – с сарафаном

Вам необходимо не только украсить свое изделие ,но и ответить на те вопросы которые мы ставили перед собой


Самостоятельное выполнение задания

.


Составляют план урока.



на доске




Мы народные умельцы.

Вышиваем и плетем,

И песни мы поем.

Мы умеем танцевать,

Можем стать вам показать

При изготовлении наряда девушки пели песни

Светит месяц светит ясный

Светит белая луна

Осветила путь дорожку

Мне до милого двора


Мне не спится, не лежится,

И сон меня не берет.

Я сходил бы к милой в гости,

Да не знаю, где живет.


Попросил бы я товарища, -

Мой товарищ доведет, -

Мой товарищ меня краше,

Боюсь, Машу отобьет.


Подхожу я к дому милой

А у милой нет огня.

Постучал я бы в окошко -

Моя Маша спать легла.


"Стыдно, стыдно тебе, Маша,

Со вечера рано спать!" -

"А тебе, мой друг, стыднее

До полуночи гулять"...


 

.Рефлексия деятельности. 

Может мысль спесивая,

Но самые красивые девушки

На Руси живут.

Хочет, кто понравиться, Милого любя

Выходи красавица,

Покажи себя.

Покажите ,что у вас получилась

На все ли вопросы ответили?

Готовые костюмы помещаем на макет


оцените свою работу. 

Я узнал …

Я научился …

Мне было интересно…

Мне было трудно …

Мне захотелось…

Итог урока.





















сл 4

.



Краткое описание документа:

Мастер-класс «Русская красавица» представляет собой открытое мероприятие, которое проводилось в рамках конкурса «Учитель года». Учитель появляется перед детьми одетым в русский народный сарафан , с кокошником на голове. Обучающихся должно заинтересовать почему учитель так выглядит. Они должны поставить перед собой ряд вопросов или учебных задач, выглядеть это может в следующей форме

Какие учебные задачи мы поставим перед собой

  1. Узнаем о чем рассказывают цвета используемые в народных костюмах?
  2. Познакомимся со значением головных уборов?
  3. Будем учиться правильно украшать наряды

В конце мастер-класса обучающие должны найти на них ответы. Для того что-бы решить поставленные задачи, давайте посмотрим на план проекта

Мы спланировали свою деятельность.

  • Мы будем работать по группам
  • 1 гр будит работать с кокошником
  • 2 гр – с сарафаном

Вам необходимо не только украсить свое изделие ,но и ответить на те вопросы которые мы ставили перед собой

План проведения проекта

  1. Обсуждение, исследование по теме
  2. Оформление результатов исследований.
  3. Защита работ.


Самостоятельное выполнение задания

Мы народные умельцы.
Вышиваем и плетем,
И песни мы поем.
Мы умеем танцевать,
Можем стать вам показать
При изготовлении наряда девушки пели песни

Рефлексия деятельности.
Может мысль спесивая,
Но самые красивые девушки
На Руси живут.
Хочет, кто понравиться, Милого любя
Выходи красавица,
Покажи себя.

Покажите ,что у вас получилась
На все ли вопросы ответили?

Готовые костюмы помещаем на макет

Оцените свою работу.
Я узнал …
Я научился …
Мне было интересно…
Мне было трудно …
Мне захотелось…

Итог урока.
   

Общая информация

Номер материала: 7277033116

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.