Инфоурок / Физическая культура / Презентации / Группы функций ландшафтов

Группы функций ландшафтов

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов
ГРУППЫ ФУНКЦИЙ ЛАНДШАФТОВ I.Ресурсовоспроизводящие IV.Средовоспроизводящие II...
I.Ресурсовоспроизводящие Бесперебойное снабжение из природных источников веще...
II.Биотические флора и фауна: естественные и культурные, почва, торф.
III.Абиотические свет, тепло, кислород, вода, гидро-, термальная, ядерная эне...
IV.Средовоспроизводящие  пространственная основа человеческой деятельности;
V.Ресурсосохраняющие постоянно обеспечивающие условия деятельности людей: хо...
VI.Производственные обмен веществом и энергией с обществом.
VII.Эстетические воздействие на человека через психические процессы.
VIII.Информационные снабжение информацией для ориентации в изменениях окружаю...
Общее представление человека о значении природы оказывает влияние на классифи...
10 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ГРУППЫ ФУНКЦИЙ ЛАНДШАФТОВ I.Ресурсовоспроизводящие IV.Средовоспроизводящие II
Описание слайда:

ГРУППЫ ФУНКЦИЙ ЛАНДШАФТОВ I.Ресурсовоспроизводящие IV.Средовоспроизводящие II.Биотические III.Абиотические VI.Производственные VII.Эстетические VIII.Информационные

№ слайда 2 I.Ресурсовоспроизводящие Бесперебойное снабжение из природных источников веще
Описание слайда:

I.Ресурсовоспроизводящие Бесперебойное снабжение из природных источников веществом и энергией

№ слайда 3 II.Биотические флора и фауна: естественные и культурные, почва, торф.
Описание слайда:

II.Биотические флора и фауна: естественные и культурные, почва, торф.

№ слайда 4 III.Абиотические свет, тепло, кислород, вода, гидро-, термальная, ядерная эне
Описание слайда:

III.Абиотические свет, тепло, кислород, вода, гидро-, термальная, ядерная энергия, топливо.

№ слайда 5 IV.Средовоспроизводящие  пространственная основа человеческой деятельности;
Описание слайда:

IV.Средовоспроизводящие  пространственная основа человеческой деятельности;

№ слайда 6 V.Ресурсосохраняющие постоянно обеспечивающие условия деятельности людей: хо
Описание слайда:

V.Ресурсосохраняющие постоянно обеспечивающие условия деятельности людей: хозяйственные, социальные, культурные, физиологические

№ слайда 7 VI.Производственные обмен веществом и энергией с обществом.
Описание слайда:

VI.Производственные обмен веществом и энергией с обществом.

№ слайда 8 VII.Эстетические воздействие на человека через психические процессы.
Описание слайда:

VII.Эстетические воздействие на человека через психические процессы.

№ слайда 9 VIII.Информационные снабжение информацией для ориентации в изменениях окружаю
Описание слайда:

VIII.Информационные снабжение информацией для ориентации в изменениях окружающей среды и ее хранение для использования в будущем.

№ слайда 10 Общее представление человека о значении природы оказывает влияние на классифи
Описание слайда:

Общее представление человека о значении природы оказывает влияние на классификацию функций ландшафта. Сначала ландшафты рассматривали как носители полезных свойств и места нахождения и хранения «благ природы». Затем были открыты пути управления отдельными факторами, затем их комбинациями, т.е. произошел переход от простого собирательства к сложному производству (выращивание сельскохозяйственной продукции). Познание принципов причинности в функционировании ландшафтов направляло на поиски путей сохранения и стимулирования его функций (например - мелиорация).

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 29 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Вовлечение ландшафтов в сферу человеческой деятельности значительно опережает процесс осмысливания его наукой. Ландшафтоведение активно изучает новые функции ландшафтов, которые реально выполняются длительное время. Потребности общества, связанные с ландшафтами, систематизированы в следующие группы функций: ресурсовоспроизводящие - бесперебойное снабжение из природных источников веществом и энергией; абиотические (свет, тепло, кислород, вода, гидро-, термальная, ядерная энергия, топливо); биотические (флора и фауна: естественные и культурные, почва, торф); средовоспроизводящие - пространственная основа человеческой деятельности; ресурсосохраняющие - постоянно обеспечивающие условия деятельности людей: хозяйственные, социальные, культурные, физиологические; производственные - обмен веществом и энергией с обществом; информационные - снабжение информацией для ориентации в изменениях окружающей среды и ее хранение для использования в будущем; эстетические - воздействие на человека через психические процессы. Общее представление человека о значении природы оказывает влияние на классификацию функций ландшафта. Сначала ландшафты рассматривали как носители полезных свойств и места нахождения и хранения «благ природы». Затем были открыты пути управления отдельными факторами, затем их комбинациями, т.е. произошел переход от простого собирательства к сложному производству (выращивание сельскохозяйственной продукции). Познание принципов причинности в функционировании ландшафтов направляло на поиски путей сохранения и стимулирования его функций (например - мелиорация). В ландшафтной географии используются 2 основные классификационные модели: 1-я представляет собой иерархическую таксономию природных геосистем в соответствии с их пространственно-временными масштабами – от фации к ландшафту и далее вплоть до Ландшафтной оболочки. Ее логическим основанием служит соотношение части и целого. 2-я – типологическая, в которой каждая природная геосистема индивидуальна и в то же время элемент некоторой типологической суммы. Диалектическое понимание соотношения индивидуально особенного и общего, типологического – основа данной классификации. Объектами типологической классификации выступают геосистемы различного таксономического ранга – фации, урочища, местности, ландшафты, но следует помнить, что для каждого ландшафтного таксона должна существовать самостоятельная классификация. Одной классификации пригодной и для фаций, и для урочищ, и для ландшафтов создать невозможно. Слишком различны они структурно и генетически. Классификация ландшафтов – логическая операция по упорядочению и группировке множества индивидуальных ландшафтов в классы, типы, роды и виды, согласно строго обусловленным признакам, отражающим их сущностные свойства. Систематика ландшафтов – результат их классификации. Система соподчиненных типологически объединенных, реально существующих ландшафтов региона. Следовательно, если классификация – научный подход, программа типологических действий, то систематика – итог их применения к индивидуальным ландшафтам конкретной местности. Систематика играет роль научной модели ландшафтного устройства территории. Структурно-генетическая классификация определяет способ их типологической группировки на основании анализа истории (эволюции), генезиса и структуры геосистем. История и генезис ландшафта обуславливают особенности их структуры. В свою очередь структура ландшафта представляет собой эволюционную летопись геосистемы, которая может быть прочитана в пространственном и временном аспекте. Структурный анализ обеспечивает содержательную основу классификации, его субстантивную основу, в которой ландшафт со всеми его структурными элементами и их системами, тем не менее, представляет собой определенную целостность. Ландшафт – это историческое явление, которому свойственна метахронность (последовательная разновременность образования) и полигенез структурных элементов. Их развитие непрерывно. В этом отношении и современная структура ландшафтов лишь стадия, «временной срез» в эволюции геосистем. Следовательно, одним из главных принципов классификации ландшафта должен быть историко-эволюционный. Этот принцип тесно сопряжен с анализом генезиса природных геосистем, под которым понимается не только происхождение их литологической основы, но и всего природного комплекса, включая биокосные и биотические составляющие. Особое внимание уделяется группировке ландшафтов по сходству и различию их биоклиматических показателей, типов и степени увлажнения, водных режимов и т.п. Вскрытие причин полигенеза и метохронности – 1 из главных задач классификации ландшафта. В структурном отношении ландшафты анализируют двояко: как объемлющие геосистемы, состоящие из локальных морфологических единиц. как элементы более крупных региональных единств – физико-географических провинций, областей, стран. В классификациях ландшафтов существует 4 принципа или главных подхода. исторический. генетический. структурный. позиционный (региональный

Общая информация

Номер материала: 72789041757
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>