Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Ашық сабақ тақырыбы:«Ондық және жай бөлшектерге амалдар қолдану»
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Ашық сабақ тақырыбы:«Ондық және жай бөлшектерге амалдар қолдану»

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов












Ашық сабақ тақырыбы: «Ондық және жай

бөлшектерге амалдар қолдану»

Математика пән мұғалімі: Киреева Айкен Тынысовна

ЖББ №77 МБК

Қарағанды қаласы





















Күні:

Сынып: 5

Сабақтың тақырыбы: Ондық және жай бөлшектерге амалдар қолдану.

Сабақтың мақсаты:

1. Білімділігі: Ондық және жай бөлшектерге амалдар қолдану ережелерді қайталай отырып, әр түрлі деңгейдегі есептерді шығаруда қолдана білуге жағдай жасау.

2. Дамытушылық: Оқушылардың логикалық ойлау, есте сақтау қабілеттерін дамыту, тез есептей білу дағдысын қалыптастыру.

3. Тәрбиелік: Дәлдікке,ұқыптылыққа,ұжыммен жұмыс жасай отырып, бір-бірін бағалай білуге тәрбиелеу.

Сабақ түрі: бекіту сабағы

Сабақтың көрнекілігі: слайд-презентация, тест, таратпа материалдар.

Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру кезеңі

а) Сәлемдесу,

ә) оқушыларды түгендеу,

б) оқушылардың назарын сабаққа аудару

в) сабақтың мақсатымен таныстыру

І)Үй тапсырмасын тексеру: 1239

Бhello_html_m6c7aadf8.gifhello_html_31a668f5.gifерілгені: І жәшік – 8,4 кг

Іhello_html_e5aa63d.gifІ жәшік - ? 1,2 есе кем

Т/к: І+ІІ=?

Шешуі: hello_html_m7ca5c953.gifкг

І+II= 7+8,4=15,4 кг.

Жауабы: 15,4 кг.

ІІ) Ой толғау: 1) Мектеп пен өзен арасы 10 км. Біз 3 км жол жүрдік. Қандай бөлігін жүрдік? (0,3)

2) Шабарман 2,72 км қашықтықты шауып өту керек болды. Егер осы қашықтықты a км/сағ жылдамдықпен қанша уақытта шауып өтеді? Мұндағы:

І топ: а =0,8 Ж: 3,4 сағ

ІІ топ: а =0,4 Ж: 6,8 сағ

ІІІ топ: а =0,2 Ж: 13,6 сағ


ІІІ) Есте сақтайық:

1,01 2,01 1,03

10,1 20,1 10,03

10,11 20,12 10,33

IV) Әр ұяшыққа байланысты сұрақтарға жайап беру.

10(сары): Бөліндіні тап: hello_html_m57237d31.gif

20(сары): Жұлдызшаның орнына қос теңсіздікті қанағаттандыратындай цифрларды қойып жазыңдар: hello_html_m656d92da.gif (hello_html_12f625e6.gif)

30(сары): Ережені аяқта: Бөлшекті бөлшекке көбейту үшін олардың алымдарын көбейтіп, алым етіп, бөлімдерін көбейтіп, бөлім етіп жазу керек.

10(қызыл): Көбейтіндіні тап: hello_html_m706c4fb2.gif

20(қызыл): Жұлдызшаның орнына қос теңсіздікті қанағаттандыратындай цифрларды қойып жазыңдар: hello_html_787eb74b.gif(hello_html_m4c65e62e.gif)

30(қызыл): Ережені аяқта: Ондық бөлшектерді көбейту үшін 1) үтірге назар аудармай, натурал сандарды көбейтуді орындау керек;

2) көбейткіштердің екеуінде неше ондық таңба болса, көбейтіндіде оң жақтан сонша цифрды үтірмен ажырату кереке.

10(жасыл): Бөліндіні тап: hello_html_62018442.gif

20(жасыл): Жұлдызшаның орнына қос теңсіздікті қанағаттандыратындай цифрларды қойып жазыңдар: hello_html_5b4dad5d.gif(hello_html_m21275c10.gif)

30(жасыл): Ережені аяқта: Бөлімдері әр түрлі бөлшектерді азайту үшін оларды ең кіші ортақ бөлімге келтіріп, бөлімдері бірдей бөлшектерді азайту керек.

V) Кітаппен жұмыс: №1243(1,2,3), №1244(1,2,3)

1243(1,2,3)

Ж

hello_html_m52c35480.gif

ай бөлшекті ондық бөлшекке айналдырып алып, оларды өзара салыстырыңдар:

hello_html_7ede207e.gif

hello_html_m23f726c9.gif


1244(1,2,3)

1. hello_html_5c81f7f2.gif

2. hello_html_f09c2bc.gif

3. hello_html_4ac13245.gif

VI) Сәйкестендіру:

hello_html_4631c288.png

VII) Сабақты бекіту кезеңі: тест тапсырмасы

1) 3:0,3=?

  1. 3 b) 30 c) 1 d) 0,1

2) 2,72hello_html_5a420fe8.gif10=?

  1. 272 b) 2,72 c) 27,2 d) 0,272

3) 0,01-і 8 км

  1. 80км b) 800км c) 0,8км d) 0,08км

4) a=1,2; b=10. S=?

  1. 12 b) 1,2 c) 0,12 d) 1,02

5) hello_html_62b2d842.gif=?

  1. 0,1 b) 1 c) 0,001 d) 0,01

VIII) Бағалау.

Сыныпта белсенді қатысып отырған оқушылар бағаланады.

Үйге тапсырма: 1243(4), 1244(2,4,6), 1246





Краткое описание документа:

Сынып:   5 Сабақтың тақырыбы:   Ондық және жай бөлшектерге амалдар қолдану. Сабақтың мақсаты:          1. Білімділігі: Ондық және жай бөлшектерге амалдар қолдану ережелерді қайталай отырып, әр түрлі деңгейдегі  есептерді шығаруда қолдана білуге жағдай жасау.           2. Дамытушылық: Оқушылардың логикалық ойлау, есте сақтау  қабілеттерін дамыту, тез есептей білу  дағдысын қалыптастыру.          3. Тәрбиелік: Дәлдікке,ұқыптылыққа,ұжыммен жұмыс жасай отырып, бір-бірін бағалай білуге тәрбиелеу. Сабақ түрі: бекіту сабағы Сабақтың көрнекілігі: слайд-презентация, тест, таратпа материалдар. Сабақтың барысы: Ұйымдастыру кезеңі а) Сәлемдесу,       ә) оқушыларды түгендеу, б) оқушылардың назарын сабаққа аудару в) сабақтың мақсатымен таныстыру І)Үй тапсырмасын тексеру: №1239 Берілгені: І жәшік – 8,4 кг ІІ жәшік - ? 1,2 есе кем  Т/к: І+ІІ=? Шешуі: кг І+II= 7+8,4=15,4 кг. Жауабы: 15,4 кг. ІІ) Ой толғау: 1) Мектеп пен өзен арасы 10 км. Біз 3 км жол жүрдік. Қандай бөлігін жүрдік? (0,3) 2) Шабарман 2,72 км қашықтықты шауып өту керек болды. Егер осы қашықтықты a км/сағ жылдамдықпен қанша уақытта шауып өтеді? Мұндағы: І топ: а =0,8                  Ж: 3,4 сағ                        ІІ топ: а =0,4                 Ж: 6,8 сағ                        ІІІ топ: а =0,2               Ж: 13,6 сағ                          ІІІ) Есте сақтайық: 1,01                     2,01                     1,03 10,1                     20,1                     10,03 10,11                   20,12                   10,33 IV) Әр ұяшыққа байланысты сұрақтарға жайап беру. 10(сары): Бөліндіні тап: 20(сары):  Жұлдызшаның орнына қос теңсіздікті қанағаттандыратындай цифрларды қойып жазыңдар:  ( 30(сары): Ережені аяқта: Бөлшекті бөлшекке көбейту үшін олардың алымдарын көбейтіп, алым етіп, бөлімдерін көбейтіп, бөлім етіп жазу керек. 10(қызыл): Көбейтіндіні тап: 20(қызыл): Жұлдызшаның орнына қос теңсіздікті қанағаттандыратындай цифрларды қойып жазыңдар: () 30(қызыл): Ережені аяқта: Ондық бөлшектерді көбейту үшін 1) үтірге назар аудармай, натурал сандарды көбейтуді орындау керек; 2) көбейткіштердің екеуінде неше ондық таңба болса, көбейтіндіде оң жақтан сонша цифрды үтірмен ажырату кереке. 10(жасыл): Бөліндіні тап:  20(жасыл): Жұлдызшаның орнына қос теңсіздікті қанағаттандыратындай цифрларды қойып жазыңдар: () 30(жасыл): Ережені аяқта: Бөлімдері әр түрлі бөлшектерді азайту үшін оларды ең кіші ортақ бөлімге келтіріп, бөлімдері бірдей бөлшектерді азайту керек.

Общая информация

Номер материала: 72982041723

Похожие материалы