|
І кезең
Уәждік түрткі болу.
ІІ кезең
Проблемалық
ізденістік.
ІІІ кезең
Рефлексивті
түзетімдеуші.
|
Шаттық шеңбері.
Арайлап таң атты.
Алтын сәле таратты.
Жарқырасын күніміз.
Жарқырасын даламыз.
Қайырлы таң, балалар!
Қайырлы таң, апайлар!
- Балалар, бүгін бізде, қоршаған
ортамен таныстыру ашық оқу іс-әрекеті. Мен сендерге көліктер
түрлерімен таныстырам.
- Балалар біз қандай республикада
тұрамыз?
- Дұрыс, Қазақстан Республикасында
тұрамыз. Біздің туған өлкемізге
Қазақстанның барлық жерлері жата-
ды ..
Қазақстанда төрт-түлік мал есебіне
жылқы жатады.
Ертерек кезде жылқыны көлік ретінде
пайдаланған.
- Мынау не?
Жылқыға арбаны жегіп , кісілерді,
жүктерді тасыған.
Кәнеки балалар, шеңберге тұрайық..
- Мына суреттерде нелер бейнеленген?
- Дұрыс ,бұлардың барлығын бір сөзбен
қалай атауға болоды?
Көлік дегеніміз не?
- Мынау машина,
автабус, пойыз, олар барлығы жерде
жүреді.
Машина дөңгелек арқылы жүреді.
Кәне машананың жүрісін салайық.
- Кім көлік туралы тақпақ біледі?
- Суретте не бейнеленген?
- Поезд туралы кім тақпақ айтады?
- Балалар пойыз темір жол бойында
жүреді.
- Ал енді пойыз болып жүрейік.
- Мен сендерге жұмбақ айтайын.
Аспанда үшады,
Қанатын қақпайды.
Жерде де жүреді,
Бауырлап жатпайды.
- Дұрыс ұшақ, ұшақтың машинадан
қандай айырмашылығы бар?
- Дұрыс, машинаның қанаты жоқ
ол ұшпайды.
- Балалар ұшақ қайда ұшады?
- Бәріміз қайталайық.
- Енді балалар ұшақтың ұшқан қимылын
жасайық.
Тәрбиеші суда жүретін көліктердің
суреттерін көрсетеді.
- Балалар, кеменің дөңгелектері,
қанаты бар ма?
- Олар қайда жүзеді?
- Ал қазір біз ойын ойнайық..
Дидактикалық ойыны.
« Көліктер қандай жермен жүреді» ?
Сергіту сәті.
Кәне, кәне тұрайық.
Үлкен шеңбер қүрайық,
Тұрсақ егер шеңберге
Алақанды ұрайық.
Қазақтың ұлттық ойыны
« Күн мен түн»
Орталыққа бөліну.
- Енді, балалар әр қайсымыз өз
орнымызға отырайық .
Тәрбиеші үстел үстіне құрастыру
Іс-әрекетіне әзірлеп қойылған
бөлшектерден ұшақ, машина, пойыз,кеме құрастыруды ұсынады.
Қорытынды кезең.
- Сен не құрастырдың?
- Ол қандай көлік?
- Ол қайда жүреді?
- Сен нені құрастырдың?
-Сонымен, балалар көліктердің түрлері өте
көп екен. Кәне атайық. Яғни көліктер 3-ке бөлінеді.
Мысалы : ұщақ әуеде ұшса, кемелер суда
жүзеді, машина автобус, поезд,
арба жолмен жүреді.
Көлікткрдің пайдасы өте зор жүк
тасиды, адамдарды баратын жеріне тез жеткізеді.
Барлығыңыз оқу іс-әрекетіне жақсы
қатыстыңдар.
|
Балалар шеңберге тұрады,
екі қолды жоғары көтереді,
екі қолды төмен түсіреді,
бір-біріне қарайды,
қонақтарға бас иеді.
Қазақстан Респуликасында
тұрамыз.
Түрі әдемі ақ қардай,
Түгі майда мақтадай.
Ол шапқанда аппақ құс,
Ұшып келе жатқандай.
- Ол жылқы.
Балалар шеңберге тұрып аттың жүрісіне
салып иго-иго-
иго - деп жүгіреді.
Балалар көліктердің аттарын
атайды машина, ұшақ, кеме,
пойыз.
- Көліктер деп.
-Адамдар және жүктерді тасымалдайды.
Бип, бип, бип дейді
Жолдан былай кет дейді,
Күшікті басуға болмайды машина.
Әмірхан
Зымырап қара жолда
Жайлауда қырда жолда-да
Автобус халық көлігі
Көліктің жүрдек берігі.
- Поезд
Инабат
Пойызыңның далада
Зулағаны қызық-ақ,
Бір көшені қаладан
Жөнелгендей үзіп ап.
Балалар бірінің артынан бірі
үстап «темір жол» бойында
Пу- Пу-Пу -деп жүреді.
- Ол ұшақ.
Машинаның қанаты жоқ.
- Ұшақ әуеде ұшады.
Балалар қайталайды.
Балалар шеңберге тұріп қолда-
рын жайып З-З-З- деп жүгіреді.
- Ол кеме, катер, теплоход.
- Қанаты да, дөңгелектері де жоқ.
- Олар суда жүзеді.
Балалар көлік түрлері бейне-ленген
суреттердің қатарына жүретін жолдарының суреттерін қояды.
Балалар шеңберге тұрады.
Балалар бөлшектерден машина,
ұшақ, кеме, пойыз құрастырады.
Балалар толық жауап береді.
- Мен кеме құрастырдым ол суда жүзеді.
- Мен ұшақ құрастырдым ол
әуеде ұшады.
- Мен машина құрастырдым ол
жерде жүреді.
- Әуеде ұшатын, суда жүзетін және
жерде жүретін
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.