220113
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыПрезентацииЛитературное чтение 2 класс. Н.Сладков «Апрельские шутки». УМК «Начальная школа 21 век»

Литературное чтение 2 класс. Н.Сладков «Апрельские шутки». УМК «Начальная школа 21 век»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ 21_04_сладков_апрельские шутки.ppt

библиотека
материалов
"Начальная школа ХХ1 века" Литературное чтение 2 класс А.С.Клюшкина, МБОУ СОШ...
Задачи урока: воспитывать любовь к родной природе; вырабатывать читательскую...
Проверка домашнего задания и повторение изученного – Какой раздел изучаем?  –...
Работа над новым материалом 1) Анализ названия и жанра произведения – Как пон...
Ознакомительное чтение беседа  по содержанию – Каков же жанр этого произведен...
Весенний день год кормит
Правила выразительного чтения - Читайте внимательно. - Передайте голосом вопр...
Создание образа Апреля через анализ произведения – Какую шутку придумал апрел...
– Найдите диалог! Зачитайте. – Вы уверены, что это диалог? Что это? – На само...
Работа в парах – Прочесть последний абзац и определить еще одно качество Апре...
Обобщение Апрель был – трусливый; несерьезный; деловой. -Сравните с погодой с...
Рефлексия-самооценка Дайте оценку Апрелю. Оцените собственную деятельность. ...
Домашнее задание:  стр. 109–110, цитатный план, пересказ; т.з. №1. Работа в т...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд "Начальная школа ХХ1 века" Литературное чтение 2 класс А.С.Клюшкина, МБОУ СОШ
Описание слайда:

"Начальная школа ХХ1 века" Литературное чтение 2 класс А.С.Клюшкина, МБОУ СОШ №29 г.Сургут

2 слайд Задачи урока: воспитывать любовь к родной природе; вырабатывать читательскую
Описание слайда:

Задачи урока: воспитывать любовь к родной природе; вырабатывать читательскую зоркость; учить анализировать образ и составлять план характеристики,  выражать свое отношение к родной природе.

3 слайд Проверка домашнего задания и повторение изученного – Какой раздел изучаем?  –
Описание слайда:

Проверка домашнего задания и повторение изученного – Какой раздел изучаем?  – Как называют весну поэты и писатели? – Какие пословицы о весне знаете? – Что дарит нам весна?  – Благодаря вдохновению и написаны замечательные произведения о весне.

4 слайд Работа над новым материалом 1) Анализ названия и жанра произведения – Как пон
Описание слайда:

Работа над новым материалом 1) Анализ названия и жанра произведения – Как понимаете выражение «Но весне не верьте»? – Продолжим разговор о явлениях природы весной, описанных в произведении  Н. Сладкова «Апрельские шутки». Какие его произведения читали? – О каких шутках поведает нам Сладков? (Открыть учебник на стр. 101) – А можно,  не читая, определить жанр произведения.

5 слайд Ознакомительное чтение беседа  по содержанию – Каков же жанр этого произведен
Описание слайда:

Ознакомительное чтение беседа  по содержанию – Каков же жанр этого произведения? –  Определите вид сказки? (Научно-художественный) – Какие факты (события) вымышленные? Реальные? – Какая из пословиц раскрывает главную мысль сказки?

6 слайд Весенний день год кормит
Описание слайда:

Весенний день год кормит

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд Правила выразительного чтения - Читайте внимательно. - Передайте голосом вопр
Описание слайда:

Правила выразительного чтения - Читайте внимательно. - Передайте голосом вопросительную и восклицательную интонацию. - Постарайтесь прочитать так, чтобы передать настроение автора и одновременно выразить свои чувства.

10 слайд Создание образа Апреля через анализ произведения – Какую шутку придумал апрел
Описание слайда:

Создание образа Апреля через анализ произведения – Какую шутку придумал апрель? – Почему Апрель испугался? – Как об этом говорится в книге? Прочитайте. – Какой художественный прием использовал автор? (Олицетворение) – Что можно сказать о словах испугался-перетрусил?  (Синонимы) – О какой черте характера говорится?

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд – Найдите диалог! Зачитайте. – Вы уверены, что это диалог? Что это? – На само
Описание слайда:

– Найдите диалог! Зачитайте. – Вы уверены, что это диалог? Что это? – На самом деле он трусливый, бездумный? Вывод: Характер и поступки его изменчивы, как сам апрель. – С какой интонацией надо читать?  – Прочесть так, чтобы птицы поверили Апрелю. – Что значит с «первым апреля надул»?  – В каком значении оно употреблено?  – А как понимаете это слово в прямом значении? – Как называются слова, которые одинаково произносятся, но имеют разные значения? – Прочесть самостоятельно следующий абзац, найти цитату, в которой заключена основная мысль  – О какой черте характера Апреля это говорит? – Кто из вас пришел на помощь пернатым в непогоду?

13 слайд
Описание слайда:

14 слайд Работа в парах – Прочесть последний абзац и определить еще одно качество Апре
Описание слайда:

Работа в парах – Прочесть последний абзац и определить еще одно качество Апреля.

15 слайд Обобщение Апрель был – трусливый; несерьезный; деловой. -Сравните с погодой с
Описание слайда:

Обобщение Апрель был – трусливый; несерьезный; деловой. -Сравните с погодой сейчас. – Составьте план характеристики образа Апреля. – Из каких слов состоит?

16 слайд
Описание слайда:

17 слайд Рефлексия-самооценка Дайте оценку Апрелю. Оцените собственную деятельность. 
Описание слайда:

Рефлексия-самооценка Дайте оценку Апрелю. Оцените собственную деятельность.  – Какие открытия сделали на уроке? – Чему научил вас урок? – Кто доволен своей работой? – Кто считает, что может работать лучше? – Непостоянный месяц апрель, изменчивый, все бы ему шутить да обманывать, но весна входит в свои права. – Вспомнить строчки; продолжить; назвать автора. 1) Зима недаром злится, Прошла … (Ф. Тютчев)  2) Улыбкой ясною природа … (А. Пушкин)

18 слайд Домашнее задание:  стр. 109–110, цитатный план, пересказ; т.з. №1. Работа в т
Описание слайда:

Домашнее задание:  стр. 109–110, цитатный план, пересказ; т.з. №1. Работа в тетради на печатной основе: стр. 65.

Краткое описание документа:
Анализ названия и жанра произведения – Как понимаете выражение «Но весне не верьте»? – Продолжим разговор о явлениях природы весной, описанных в произведении  Н. Сладкова «Апрельские шутки». Какие его произведения читали? – О каких шутках поведает нам Сладков? (Открыть учебник на стр. 101) – А можно,  не читая, определить жанр произведения. – Каков же жанр этого произведения? –  Определите вид сказки? (Научно-художественный) – Какие факты (события) вымышленные? Реальные? – Какая из пословиц раскрывает главную мысль сказки? – Какую шутку придумал апрель? – Почему Апрель испугался? – Как об этом говорится в книге? Прочитайте. – Какой художественный прием использовал автор? (Олицетворение) – Что можно сказать о словах испугался-перетрусил?  (Синонимы) – О какой черте характера говорится?
Общая информация

Номер материала: 73075041733

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.