Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Литературное чтение 2 класс. Н.Сладков «Апрельские шутки». УМК «Начальная школа 21 век»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Литературное чтение 2 класс. Н.Сладков «Апрельские шутки». УМК «Начальная школа 21 век»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ 21_04_сладков_апрельские шутки.ppt

библиотека
материалов
"Начальная школа ХХ1 века" Литературное чтение 2 класс А.С.Клюшкина, МБОУ СОШ...
Задачи урока: воспитывать любовь к родной природе; вырабатывать читательскую...
Проверка домашнего задания и повторение изученного – Какой раздел изучаем?  –...
Работа над новым материалом 1) Анализ названия и жанра произведения – Как пон...
Ознакомительное чтение беседа  по содержанию – Каков же жанр этого произведен...
Весенний день год кормит
Правила выразительного чтения - Читайте внимательно. - Передайте голосом вопр...
Создание образа Апреля через анализ произведения – Какую шутку придумал апрел...
– Найдите диалог! Зачитайте. – Вы уверены, что это диалог? Что это? – На само...
Работа в парах – Прочесть последний абзац и определить еще одно качество Апре...
Обобщение Апрель был – трусливый; несерьезный; деловой. -Сравните с погодой с...
Рефлексия-самооценка Дайте оценку Апрелю. Оцените собственную деятельность. ...
Домашнее задание:  стр. 109–110, цитатный план, пересказ; т.з. №1. Работа в т...
18 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 "Начальная школа ХХ1 века" Литературное чтение 2 класс А.С.Клюшкина, МБОУ СОШ
Описание слайда:

"Начальная школа ХХ1 века" Литературное чтение 2 класс А.С.Клюшкина, МБОУ СОШ №29 г.Сургут

№ слайда 2 Задачи урока: воспитывать любовь к родной природе; вырабатывать читательскую
Описание слайда:

Задачи урока: воспитывать любовь к родной природе; вырабатывать читательскую зоркость; учить анализировать образ и составлять план характеристики,  выражать свое отношение к родной природе.

№ слайда 3 Проверка домашнего задания и повторение изученного – Какой раздел изучаем?  –
Описание слайда:

Проверка домашнего задания и повторение изученного – Какой раздел изучаем?  – Как называют весну поэты и писатели? – Какие пословицы о весне знаете? – Что дарит нам весна?  – Благодаря вдохновению и написаны замечательные произведения о весне.

№ слайда 4 Работа над новым материалом 1) Анализ названия и жанра произведения – Как пон
Описание слайда:

Работа над новым материалом 1) Анализ названия и жанра произведения – Как понимаете выражение «Но весне не верьте»? – Продолжим разговор о явлениях природы весной, описанных в произведении  Н. Сладкова «Апрельские шутки». Какие его произведения читали? – О каких шутках поведает нам Сладков? (Открыть учебник на стр. 101) – А можно,  не читая, определить жанр произведения.

№ слайда 5 Ознакомительное чтение беседа  по содержанию – Каков же жанр этого произведен
Описание слайда:

Ознакомительное чтение беседа  по содержанию – Каков же жанр этого произведения? –  Определите вид сказки? (Научно-художественный) – Какие факты (события) вымышленные? Реальные? – Какая из пословиц раскрывает главную мысль сказки?

№ слайда 6 Весенний день год кормит
Описание слайда:

Весенний день год кормит

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Правила выразительного чтения - Читайте внимательно. - Передайте голосом вопр
Описание слайда:

Правила выразительного чтения - Читайте внимательно. - Передайте голосом вопросительную и восклицательную интонацию. - Постарайтесь прочитать так, чтобы передать настроение автора и одновременно выразить свои чувства.

№ слайда 10 Создание образа Апреля через анализ произведения – Какую шутку придумал апрел
Описание слайда:

Создание образа Апреля через анализ произведения – Какую шутку придумал апрель? – Почему Апрель испугался? – Как об этом говорится в книге? Прочитайте. – Какой художественный прием использовал автор? (Олицетворение) – Что можно сказать о словах испугался-перетрусил?  (Синонимы) – О какой черте характера говорится?

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 – Найдите диалог! Зачитайте. – Вы уверены, что это диалог? Что это? – На само
Описание слайда:

– Найдите диалог! Зачитайте. – Вы уверены, что это диалог? Что это? – На самом деле он трусливый, бездумный? Вывод: Характер и поступки его изменчивы, как сам апрель. – С какой интонацией надо читать?  – Прочесть так, чтобы птицы поверили Апрелю. – Что значит с «первым апреля надул»?  – В каком значении оно употреблено?  – А как понимаете это слово в прямом значении? – Как называются слова, которые одинаково произносятся, но имеют разные значения? – Прочесть самостоятельно следующий абзац, найти цитату, в которой заключена основная мысль  – О какой черте характера Апреля это говорит? – Кто из вас пришел на помощь пернатым в непогоду?

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 Работа в парах – Прочесть последний абзац и определить еще одно качество Апре
Описание слайда:

Работа в парах – Прочесть последний абзац и определить еще одно качество Апреля.

№ слайда 15 Обобщение Апрель был – трусливый; несерьезный; деловой. -Сравните с погодой с
Описание слайда:

Обобщение Апрель был – трусливый; несерьезный; деловой. -Сравните с погодой сейчас. – Составьте план характеристики образа Апреля. – Из каких слов состоит?

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17 Рефлексия-самооценка Дайте оценку Апрелю. Оцените собственную деятельность. 
Описание слайда:

Рефлексия-самооценка Дайте оценку Апрелю. Оцените собственную деятельность.  – Какие открытия сделали на уроке? – Чему научил вас урок? – Кто доволен своей работой? – Кто считает, что может работать лучше? – Непостоянный месяц апрель, изменчивый, все бы ему шутить да обманывать, но весна входит в свои права. – Вспомнить строчки; продолжить; назвать автора. 1) Зима недаром злится, Прошла … (Ф. Тютчев)  2) Улыбкой ясною природа … (А. Пушкин)

№ слайда 18 Домашнее задание:  стр. 109–110, цитатный план, пересказ; т.з. №1. Работа в т
Описание слайда:

Домашнее задание:  стр. 109–110, цитатный план, пересказ; т.з. №1. Работа в тетради на печатной основе: стр. 65.

Краткое описание документа:

Анализ названия и жанра произведения – Как понимаете выражение «Но весне не верьте»? – Продолжим разговор о явлениях природы весной, описанных в произведении  Н. Сладкова «Апрельские шутки». Какие его произведения читали? – О каких шутках поведает нам Сладков? (Открыть учебник на стр. 101) – А можно,  не читая, определить жанр произведения. – Каков же жанр этого произведения? –  Определите вид сказки? (Научно-художественный) – Какие факты (события) вымышленные? Реальные? – Какая из пословиц раскрывает главную мысль сказки? – Какую шутку придумал апрель? – Почему Апрель испугался? – Как об этом говорится в книге? Прочитайте. – Какой художественный прием использовал автор? (Олицетворение) – Что можно сказать о словах испугался-перетрусил?  (Синонимы) – О какой черте характера говорится?
Автор
Дата добавления 17.04.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров1773
Номер материала 73075041733
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх