1445489
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
ИнфоурокРусский языкКонспектыУрок«Буквы А - О В корне -РАСТ-, - РАЩ-, - РОС-»

Урок«Буквы А - О В корне -РАСТ-, - РАЩ-, - РОС-»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ раст рос ращ в 5 классе.pptx

библиотека
материалов
Урок в 5 классе Правописание корней с чередующимися гласными о –а.
Цели урока: Знакомство учащихся с правилом правописания корней с чередованием...
Буквенный диктант №3 И..кусать, и..чезать, ..дать …десь, …дание, …жать Предл…...
Вспомним правила… Как различить, когда надо писать на конце приставки З, а к...
Синтаксическая 5-минутка Сн…жная л…вина обрушилась с высокой горы в д…лину, н...
Являются ли эти слова однокоренными? Расти, выращенный, подросла, водоросли,...
Словарная работа Отрасль – Отдельная область какого-либо рода деятельности, н...
Физкультминутка
Вставь букву, объясни орфограмму Р…стение, выр…сли, ра…р…стается, отр…сль, р…...
Выполняем упражнения Стр.35 упр.451 Стр.35 упр.453 Стр.36 упр. 455
Значит,… Как мы определяем, какую гласную надо писать в корне -лаг—лож-? Можн...
Домашняя работа Орфограммы №11,12,13. Знать слова из рамочек стр.30-31. Знать...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Урок в 5 классе Правописание корней с чередующимися гласными о –а.
Описание слайда:

Урок в 5 классе Правописание корней с чередующимися гласными о –а.

2 слайд Цели урока: Знакомство учащихся с правилом правописания корней с чередованием
Описание слайда:

Цели урока: Знакомство учащихся с правилом правописания корней с чередованием а-о. Развитие умения применять это правило на практике. Развитие орфографических навыков учащихся. Повторение сведений из словообразования,порядка выполнения синтаксического разбора предложений.

3 слайд Буквенный диктант №3 И..кусать, и..чезать, ..дать …десь, …дание, …жать Предл…
Описание слайда:

Буквенный диктант №3 И..кусать, и..чезать, ..дать …десь, …дание, …жать Предл…жение, обл…гать, пол…г Сл…жение, сл…гаемое, предл…гать ..бить, ..дуть, ра..носить Изл…жение, сл…гать, предл…женный

4 слайд Вспомним правила… Как различить, когда надо писать на конце приставки З, а к
Описание слайда:

Вспомним правила… Как различить, когда надо писать на конце приставки З, а когда – С? Как мы определяем, какую гласную надо писать в корне -лаг—лож-? Можно ли пользоваться проверочными словами в корне-лаг—лож-? Назови слово –исключение.

5 слайд Синтаксическая 5-минутка Сн…жная л…вина обрушилась с высокой горы в д…лину, н
Описание слайда:

Синтаксическая 5-минутка Сн…жная л…вина обрушилась с высокой горы в д…лину, но людей уже не было. Морфемный разбор Обрушилась, сн…жная, высокая, д…лина.

6 слайд Являются ли эти слова однокоренными? Расти, выращенный, подросла, водоросли,
Описание слайда:

Являются ли эти слова однокоренными? Расти, выращенный, подросла, водоросли, растение, зарастет. -РАСТ- - РАЩ– РОС- (СТ//Щ//С) Когда в этом корне надо писать А , когда О? В КОРНЕ -РАСТ-- РАЩ—РОС - А пишется перед -СТ, и – Щ, О перед -С. Исключения: Росток, Ростов, Ростислав, *ростовщик, *отрасль

7 слайд Словарная работа Отрасль – Отдельная область какого-либо рода деятельности, н
Описание слайда:

Словарная работа Отрасль – Отдельная область какого-либо рода деятельности, например металлургическая область промышленности. Росток – Стебель растения в самом начале его развития из зерна или корня. Ростовщик – Человек, дающий деньги в долг под большие проценты. Ростов – Один из старейших городов России, входящий в Золотое кольцо России. Ростислав – Мужское имя, образовавшееся от двух корней: - рост - (росток) и –слав - (слава).

8 слайд Физкультминутка
Описание слайда:

Физкультминутка

9 слайд Вставь букву, объясни орфограмму Р…стение, выр…сли, ра…р…стается, отр…сль, р…
Описание слайда:

Вставь букву, объясни орфограмму Р…стение, выр…сли, ра…р…стается, отр…сль, р…стущий, подр…сли, отр…сли, дор…сти, Р…стов, зар…сли, перер…сли, выр…щенный, Р…стислав, р…стовщик, зар…сти, ср…щение, прор…стет.

10 слайд Выполняем упражнения Стр.35 упр.451 Стр.35 упр.453 Стр.36 упр. 455
Описание слайда:

Выполняем упражнения Стр.35 упр.451 Стр.35 упр.453 Стр.36 упр. 455

11 слайд Значит,… Как мы определяем, какую гласную надо писать в корне -лаг—лож-? Можн
Описание слайда:

Значит,… Как мы определяем, какую гласную надо писать в корне -лаг—лож-? Можно ли пользоваться проверочными словами в корне-лаг—лож-? Назовите слово –исключение. Как мы определяем, какую гласную надо писать в корне -раст-ращ-рос? Можно ли пользоваться проверочными словами? Назовите слова –исключения.

12 слайд Домашняя работа Орфограммы №11,12,13. Знать слова из рамочек стр.30-31. Знать
Описание слайда:

Домашняя работа Орфограммы №11,12,13. Знать слова из рамочек стр.30-31. Знать слова-исключения. Стр.36 упр.454

Выбранный для просмотра документ урок_Балта О.А.docx

библиотека
материалов

Тема: Буквы А - О В корнях -РАСТ-, - РАЩ-, - РОС-

ЦЕЛИ:

  1. Знакомство учащихся с правилом правописания корней с чередованием а-о.

  2. Развитие умения применять это правило на практике.

  3. Развитие орфографических навыков учащихся.

  4. Повторение сведений из словообразования, порядка выполнения синтаксического разбора предложений.

ОБОРУДОВАНИЕ:

  • компьютер;

  • мультимедийный проектор;

  • интерактивная доска;

  • мультимедийная презентация.

ХОД УРОКА.

I. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ: Приветствие, проверка готовности к уроку, сообщение целей урока. (Слайд №2).


II. ПРОВЕРКА ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ:

  1. Буквенный диктант №3.Взаимопроверка. (Слайд №3)

  2. Вспомним правило…(Слайд №4)


III. СИНТАКСИЧЕСКАЯ 5-МИНУТКА:

Сн…жная2 л…вина обрушилась2 с высокой2 горы в д…лину2, но людей

уже не было.4 (Слайд №5)

IV. ОБЪЯСНЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА. (Слайд №6)

  1. Наблюдения: Расти, выращенный, подросла, водоросли, растение, зарастет

Являются ли эти слова однокоренными? Какое чередование мы наблюдаем в этом корне? Почему в корне мы иногда пишем «О», а иногда «А»?

  1. Знакомство с правилом. Запись слов-исключений.

V. СЛОВАРНАЯ РАБОТА. (Слайд №7) Составьте словосочетания с 2-мя любыми словами.

VI.ФИЗКУЛЬТМИНУТКА (Слайд №8)

VI. ЗАКРЕПЛЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИАЛА.

  1. Коллективная работа. Вставь букву, объясни орфограмму. (Слайд №9)

Р…стение, выр…сли, ра…р…стается, отр…сль, р…стущий, подр…сли, отр…сли, дор…сти, Р…стов, зар…сли, перер…сли, выр…щенный, Р…стислав, р…стовщик, зар…сти, ср…щение, прор…стет.

  1. Самостоятельная работа. (Слайд №10)

VII. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ (Слайд №11)

VIII. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ (Слайд №12)

  1. Орфограммы №11,12,13.

  2. Знать слова из рамочек стр.30-31.

  3. Знать слова-исключения.

  4. Стр.36 упр.454

Литература

  1. http://www.testsoch.com/tema-uroka-bukvy-o-a-v-kornyax-rast-rashh-ros/

  2. http://доош3.рф/index.php?option=com_content&view=article&id=122:rus5kl&catid=16:uroki&Itemid=49

  3. http://nsportal.ru/shkola/russkii-yazyk/library/bukvy-o-v-kornyah-rast-rashch-ros

  4. http://festival.1september.ru/articles/213995/

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Папка содержит краткий конспект урока и презентацию. Тема урока«Буквы А - О в корне -РАСТ-, - РАЩ-, - РОС-». Урок в 5 классе. Цели урока:1.Знакомство учащихся с правилом правописания корней с чередованием а-о.2.Развитие умения применять это правило на практике. 3.Развитие орфографических навыков учащихся. 4.Повторение сведений из словообразования, порядка выполнения синтаксического разбора предложений.Этапы урока:1.ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ.2.ПРОВЕРКА ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ.3.СИНТАКСИЧЕСКАЯ  5-МИНУТКА.4.ОБЪЯСНЕНИЕ  НОВОГО МАТЕРИАЛА5.СЛОВАРНАЯ РАБОТА.6.ФИЗКУЛЬТМИНУТКА.7.ЗАКРЕПЛЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИАЛА.8.ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ.9.ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ .

Общая информация
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Цена от 5.520 руб. 300 часов
Квалификация: Учитель русского языка и литературы
Подробнее о курсе
Курс дополнительного образования
Русский для иностранцев
Цена 2.400 руб. часов
Подробнее о курсе
Цена от 6.720 руб. 500 часов
Квалификация: Руководитель реабилитационного подразделения
Подробнее о курсе
Курс повышения квалификации
Экономика и право: налоги и налогообложение
Цена 1.600 руб. 72 часа
Подробнее о курсе
Курс профессиональной переподготовки
Организация логистической деятельности на транспорте
Цена 5.520 руб. 300 часов
Квалификация: Специалист по логистике на транспорте
Подробнее о курсе
Курс повышения квалификации
Введение в сетевые технологии
Цена 1.600 руб. 72 часа
Подробнее о курсе
Курс повышения квалификации
Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах
Цена 1.600 руб. 72 часа
Подробнее о курсе
Курс повышения квалификации
Деловой русский язык
Цена 2.000 руб. 108 часов
Подробнее о курсе
Цена от 5.520 руб. 300 часов
Квалификация: Учитель, преподаватель русского языка как иностранного
Подробнее о курсе
Цена 2.000 руб. 108 часов
Подробнее о курсе
Цена 7.120 руб. 600 часов
Квалификация: Специалист по организации и предоставлению туристских (транспортных) услуг
Подробнее о курсе
Цена 5.520 руб. 300 часов
Квалификация: Специалист по эксплуатации очистных сооружений водоотведения
Подробнее о курсе
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.