Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физкультура / Другие методич. материалы / Программа самообразования
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Физкультура

Программа самообразования

библиотека
материалов



Отдел образования г.Актобе

Средняя общеобразовательная школа – лицей №20











ПРОГРАММА

самообразования учителя физической культуры

Колесникова Сергея Вадимовича


Тема самообразования: «Формирование поликультурной личности

средствами физической культуры»



























2013г.

Резюме


Ф.И.О

Колесников Сергей Вадимович

Адрес:

Республика Казахстан, г. Актобе, пр. Абая 24/1 кв.35

Телефон:

8 (7132) 57 – 82 - 15

E-mail:

serguna66@mail.ru

Общая информация:

  • Дата рождения: 26.07.1987 г.

  • Национальность: Русский

  • Пол: мужской

  • Семейное положение: холост

  • Гражданство: Республика Казахстан

Обобщенный опыт:

Учитель физкультуры – педагогический стаж 3 года, опыт работы тренера по баскетболу, тренер по волейболу.


Множество наград и достижений, среди которых:

2011г. – Лучший игрок – победитель конкурса 3-х очковых и штрафных бросков 11 международного турнира памяти Данникова В.П. в г. Актобе.

2012г. – Диплом за 1 место школьников в 13 областной спартакиаде по баскетболу

2012г. – бронзовый призер отмеченный благодарственным письмом директора АО «ТНК «Казхром»» , Мукашева М.С., за активное участие и достижения высоких результатов в 9-х спортивных играх АО «ТНК «Казхром»» в г.Серов.

2013г. - Грамота за 1 место 30-ой городской спартакиады работников образования по баскетболу.

2013г. – грамота за особый вклад и развитие в спортивной жизни АЗФ – филиала АО «ТНК «Казхром»


Опыт работы:

2011 – 2013г.г. СШГ №17, учитель физ.культуры

2013 – 2014г.г. СОШЛ № 20, учитель физ.культуры


Образование:

высшее, 2006 – 2011г.г. Оренбургский государственный педагогический университет, педагог по физической культуре

Звания и награды:

1 взрослый разряд по баскетболу, многократный чемпион Оренбургской области по баскетболу в составе студенческой сборной команды

Владение языками:

Русский язык, казахский и английский со словарём

Дополнительная информация о
трудовых навыках

и личных качествах (самооценка)

Умеренный пользователь ПК, Компетентность, коммуникабельность, инициативность, уверенность, целеустремленность, энергичность, стрессоустойчивость, хорошие организаторские способности.


Интересы и увлечения:

активный отдых, психология, чтение профессиональной литературы, занятие спортом: баскетбол, волейбол, плавание, шахматы.


Методическая проблема школы: «Формирование ключевых компетенций как ведущий фактор повышения качества образования современной школы»

Методическая тема школы: «Формирование информационно-коммуникационной и технологической компетентности педагогов в сфере электронного обучения»


hello_html_705884d3.gif


Проблема методического объединения физического воспитания (2013-2014 уч. год): «Качество преподавания уроков физической культуры и активное применение здоровьесберегающих технологий»



Задачи:

  1. Внедрение современных подходов к организации урочной и внеурочной деятельности учителей.

  2. Формирование нового педагогического мышления, повышения профессионально – методического уровня учителя, развитие его инициативы и творчества.

  3. Развитие у учителей стремления к постоянному пополнению и обновлению знаний.

  4. Активно вовлекать трудных подростков в секции

  5. Добиться единой спортивной формы.



hello_html_705884d3.gif


Проблема педагогической деятельности: «Формирование поликультурной личности средствами физической культуры»




Актуальность темы:


Образование призвано способствовать развитию ценностного потенциала личности. Формирование поликультурной личности средствами физической культуры возможно при создании определенных педагогических условий, которые расширяют возможности духовного самосовершенствования учащегося, способствуют реализации гуманистических идеалов.

Известно, что в процессе поликультурного образования осуществляется приобщение ребенка к родной культуре, а от нее - к казахской и мировой. Современная казахская школа должна создавать такие условия, благодаря которым учащиеся могли бы осознать свою уникальность; выработать представление об особенностях культуры, языка, быта, норм поведения народов, проживающих в Казахстане; полнее раскрыть свои задатки и дарования; а также усвоить социальные нормы и правила поведения, необходимые для повседневной жизни и деятельности в современном поликультурном обществе. Таким образом, в процессе обучения сформируется интегративное качество личности - поликультурная компетентность.

Цель:


  • повысить профессиональное мастерство путем внедрения инновационной технологии в процессе обучения и воспитания;

  • изучить формирование содержания программы и последовательность действий инструктора физической культуры для использования на своих занятиях элементов РГТ в целях сохранения и укрепления физического и психического здоровья школьников.




Задачи:

  • разработать программу по курсу "Физическая культура" для учащихся школы, ориентированную на развитие поликультурной компетентности личности средствами физической культуры;

  • изучить методическую, научную,специализированную в области физической культуры литературу;

  • планировать учебно-воспитательный процесс по физическому воспитанию, спортивно-оздоровительную работу с учетом инновационных условий гимназии;

  • творчески применять профессионально-педагогические знания с учетом возрастных, индивидуальных, социально-психологических особенностей школьников;

  • формировать у учащихся осознанное отношение к своему физическому и психическому здоровью средствами внеурочной деятельности: спортивные праздники, фестивали дружбы и спорта, спортивные марафоны и т.п.;

  • способствовать освоению учащимися базовых национальных ценностей на основе духовной и материальной культуры своего народа как неотъемлемой части казахской и общечеловеческой культуры на уроках и занятиях внеурочной деятельности;

  • воспитывать у детей ценностное отношения к культуре других народов; проявление терпимости, понимания и сотрудничества с людьми иной культуры, национальной принадлежности, верования;

  • формировать устойчивый интерес детей к занятиям физкультурой, активному образу жизни с помощью овладения ими новыми двигательными действиями;

  • выбирать и творчески применять методы, средства и организационные формы физкультурно-оздоровительной деятельности школьников в соответствии с решаемыми задачами.

Этапы работы:

1 этап – 2013, 2014 годы

2 этап - 2014, 2015 годы

3 этап – 2015, 2016 годы

План работы над темой самообразования

Этапы

Содержание работы

Сроки выполнения

Виды деятельности

Форма отчета о проделанной работе

I. Диагностический

Анализ затруднений.

Постановка проблемы.

Изучение литературы по проблеме, имеющегося опыта.

I-й год

Изучение педагогических периодических изданий, методической, педагогической и предметной литературы

Список изученной литературы

II. Прогностический

Определение цели и задач работы над темой.

Разработка системы мер, направленных на решение проблемы.

Прогнозирование результатов.

I-й год

Дискуссии, совещания, обмен опытом с коллегами

Начало проведения научно-исследовательской работы по проблеме «Создание учебной программы по изучению игры «Тоғыз-құмалақ» для учащихся 4-11 классов как материал по выбору из вариативной части программы»



Выступление по теме самообразования на заседании МО учителей ФК

III.

Практический

Внедрение системы мер, направленных на решение проблемы.

Формирование методического комплекса.

Отслеживание процесса, текущих, промежуточных результатов.

Корректировка работы.

II-й год

Посещение семинаров, конференций на базе институтов усовершенствования и гимназии по теме

Проведение открытых мероприятий для анализа со стороны коллег

Конспекты уроков, внеурочных занятий, спортивно-оздоровительных мероприятий, мастер-класс

IV.

Обобщающий

Подведение итогов.

Оформление результатов работы по теме самообразования.

Представление материалов.

III-й год

Организация кружковой и внеклассной деятельности


Участие в школьной Лиге по баскетболу, волейболу, фестивалях, конкурсах

Статьи, публикации в печатных изданииях

V.

Внедренческий

Использование опыта самим педагогом в процессе дальнейшей работы.

Распространение.

В ходе дальнейшей педагогической деятельности.

Консультационная помощь

Организация и проведение занятий кружка

Программа внеурочной деятельности

Творческий отчет по теме самообразования на заседании МО

«Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе обучения предмета физическая культура»

Наименование современных образовательных технологий

Цели применения современных образовательных технологий

Компетенции, на формирование которых направлено использование современных образовательных технологий

Умения и навыки, формируемые у обучающихся

Метод проектов

Создание комфортных условий обучения, таких, при которых ученик успешен, проявляет свою интеллектуальную состоятельность и самостоятельность

Ценностно-смысловые компетенции

Умение выбирать целевые и смысловые установки для своих действий и поступков, принимать решения.

Информационно-коммуникационные технологии.

Повышение качества образовательного процесса

Информационные, коммуникативные компетенции.

Поиск, анализ и сбор необходимой информации, ее преобразование, сохранение и передача; умение применять для решения учебных задач информационные и телекоммуникационные технологии.

Технология деятельностного метода.

Формирование целостной картины мира, адекватной современному уровню научного знания

Коммуникативные, социально-трудовые, учебно-познавательные компетенции

Умение общаться в группе, убеждать других, вести дискуссию, отстаивать свою точку зрения; осознанное построение своей деятельности по достижению цели и адекватное оценивание собственной деятельности и ее результатов.

Здоровьесберегающие технологии

Воспитание у учащихся культуры здоровья, личностных качеств, способствующих его сохранению и укреплению, формирование представления о здоровье как ценности, мотивация на ведение здорового образа жизни.

Ценностно-смысловые, компетенции личностного самосовершенствования, общекультурные компетенции.

Понимание сущности здоровья и здорового образа жизни; отношение к здоровью как к ценности; навыки управления своим здоровьем; знания в области профилактики вредных привычек и зависимостей; культура межличностных отношений; навыки безопасного поведения в различных жизненных ситуациях; стратегии и технологии саморазвития; правила личной гигиены, забота о собственном здоровье, половая грамотность, внутренняя экологич.культура.



Предполагаемый результат:

  1. Повышение двигательной активности учащихся, их мотивации к спортивно-оздоровительной деятельности.

  2. Повышение качества преподаваемого предмета (средний балл по предмету не ниже 4,7, отсутствие неуспевающих).

  3. проявление у учащихся приоритетов ценностной ориентации на универсальные общечеловеческие гуманитарные ценности: уважение к себе, к окружающим, к природному и социальному миру.

  4. Организация работы спортивных кружков и секций.

  5. Разработанный пакет стандартного поурочного планирования по темам «Легкая атлетика», «Спортивные игры».

  6. Разработанная рабочая программа секции спортивно-оздоровительного направления «Волейбол».

  7. Разработанная программы по «Тоғыз-құмалақ», «Индивидуальные программы тренировки учащихся».

  8. Личная методическая Web – страница.

  9. Мастер-классы для учителей физической культуры и среднего звена гимназии.

  10. Доклады и выступления по распространению опыта работы и организации спортивно - оздоровительной деятельности.

  11. Разработка презентаций к урокам и внеурочным занятиям.

  12. Разработка и внедрение дидактических материалов.

  13. Публикации, статьи в методических журналах, сборниках.

  14. Обобщение педагогического опыта на муниципальном уровне по данной теме.






Планирование работы на 2013 – 2014 учебный год

по повышению профессиональной компетентности через систему научно-методической работы


Содержание работы

Кафедральные объединения

Школьные объединения

Город

Область

Сроки

1

Методика обучения легкой атлетики

Заседание кафедры физической культуры


семинар

семинар

2013-2014 уч.год

2

Методика обучения волейбола

Заседание кафедры физической культуры


семинар

семинар

2013-2014 уч.год

3

Методика обучения баскетбола

Заседание кафедры физической культуры


семинар

семинар

2013-2014 уч.год

4

Методика обучения мини-футбола

Заседание кафедры физической культуры


семинар

семинар

2013-2014 уч.год

Форма отчета о проделанной работе:

1. Портфолио


2. Результаты учебных достижений обучающихся по физической культуре по четвертям.


3. Результаты внеурочных достижений обучающихся за 1- 3 четверть

( 2013-2014 учебный год)


Учебный год

Название мероприятия

Статус мероприятия

Ф.И. обучающегося

Результат


2013

14 областная спартакиада по баскетболу среди девушек

Региональный

Галяпа Вероника (11а)

Чурзина Людмила (11а)

2 место


2013

14 областная спартакиада по баскетболу среди юношей

Региональный


Сатыбаев Алишер (11а)

Нефф Константин (10а)


2 место

2014

«Школьная Лига» по баскетболу среди девушек (9-11кл)

Муниципальный

Сборная команды СОШЛ №20 (9,10,11 кл.)

1 место в микрогруппе с выходом в финал

2014

«Школьная Лига» по баскетболу среди юношей (9-11кл)

Муниципальный

Сборная команды СОШЛ №20 (10,11 кл.)

1 место в микрогруппе с выходом в финал

2013

Веселые старты между учителями-предметниками и учениками 10-11кл

Школьный

Сборная команды СОШЛ № 20 (10-11кл.)

1 место - учителя


4. Личное участие в спортивных мероприятиях

Год

Мероприятие

Результат

2013 год

10-е спортивные игры

АО «ТНК «Казхром»» в г. Хромтау

Благодарственное письмо директора АЗФ – филиала АО «ТНК» Казхром»», Мукашева М.С.







Отчет по физической культуре учителя Колесникова С.В. за 1 четверть

класса

Кол-во

мальчиков

«5»

«4»

«3»

«2»

освобожденные

% качество

% успеваемости

14

4

8

2

-

-

85,7

100

17

5

10

2

-

-

88,2

100

10

3

3

3

-

1

66,7

100

Всего

41

12

21

7

-

1

80,2

100

14

3

5

6

-

-

57,1

100

13

2

-

10

-

1

16,7

100

13

6

7

-

-

-

100

100

Всего

40

11

12

16

-

1

57,9

100

10а

9

5

2

-

-

2

100

100

10б

19

7

4

6

-

2

64,7

100

Всего

28

12

6

6

-

4

82,4

100

11а

22

14

3

-

-

5

100

100

11б

15

6

5

1

-

3

91,7

100

Всего

37

20

8

1

-

8

95,9

100

Общее кол-во

146

55

47

30

-

14

79,1

100

hello_html_28b1941f.png


Отчет по физической культуре учителя Колесникова С.В. за 2 четверть


класса

Кол-во

мальчиков

«5»

«4»

«3»

«2»

освобожденные

% качество

% успеваемости

13

6

2

5

-

-

61,5

100

18

4

9

4

-

1

76,4

100

9

3

-

5

-

1

37,5

100

Всего

40

13

11

14

-

2

58,5

100

14

6

2

6

-

-

57,1

100

13

2

4

5

-

2

54,5

100

14

7

7

-

-

-

100

100

Всего

41

15

13

11

-

2

70,5

100

10а

9

3

4

-

-

2

100

100

10б

18

7

7

2

-

2

87,5

100

Всего

27

10

11

2

-

4

93,6

100

11а

21

13

3

-

-

5

100

100

11б

15

7

2

1

-

5

90,0

100

Всего

36

20

5

1

-

10

95,0

100

Общее кол-во

144

58

40

28

-

18

79,4

100







hello_html_mcb6c86b.png


Отчет по физической культуре учителя Колесникова С.В. за 3 четверть

класса

Кол-во

мальчиков

«5»

«4»

«3»

«2»

освобожденные

% качество

% успеваемости

13

6

4

3

-

-

77,0

100

18

5

11

1

-

1

94,1

100

9

3

2

3

-

1

62,5

100

Всего

40

14

17

7

-

2

77,9

100

14

4

7

2

-

1

84,6

100

13

3

2

7

-

1

41,7

100

14

9

5

-

-

-

100

100

Всего

41

16

14

9

-

2

75,4

100

10а

9

6

-

-

-

3

100

100

10б

17

5

10

-

-

2

100

100

Всего

26

11

10

-

-

5

100

100

11а

21

13

3

-

-

5

100

100

11б

15

9

-

2

-

4

81,8

100

Всего

36

22

3

2

-

9

91,0

100

Общее кол-во

143

63

44

18

-

18

86,1

100





hello_html_31e826dc.png

5. Список изученной литературы:

1. Послание Президента РК народу Казахстана «Стратегия „Казахстан-2050“ — новый политический курс состоявшегося государства» — «Казинформ», 2012 г.

2. Абилда Акшураев. Тогузкумалак: (Нар. нац. игры). Алма-Ата, изд-во «Казахстан», 1979, 204 с.

3. Касенова Б.Б., Кольева В.В., - Методические рекомендации по «Тогыз кумалак» для самостоятельной и индивидуальной работы студентов.- Павлодар: ПГПИ, 2010. – 16 с.

4. Физическая культура в школе — Москва: «Школа-пресс», 2008

5. Программы по физической культуре для 5-7 классов общеобразовательной школы с русским языком обучения. – Алматы: РОНД. – 2003. – 28 с.

6. Укрепление здоровья средствами физической культуры /Под общей редакцией А.К. Кульназарова/

7. Физическая культура. Программа для 10-11 классов общеобразовательной школы с русским языком обучения. – Алматы, 2006. – 17 с.

8. Концепция и Государственная программа “Дети Казахстана” - URL // http://www.nnpcfk.kz/book1.php

9. Концепция профилактики наркомании среди детей, подростков и молодежи средствами физической культуры - - URL // http://www.nnpcfk.kz/book2.php

10. Народные праздники и игры Казахстана - URL // http://www.unesco.kz/heritagenet/kz/content/duhov_culture/holidays/nar_holiday.htm

11. Сайт компьютерной программы «Тогыз - кумалак» URL // http://www.toguzkumalak.idhost.kz/

















Краткое описание документа:

Образование призвано способствовать развитию ценностного потенциала личности. Формирование поликультурной личности средствами физической культуры возможно при создании определенных педагогических условий, которые расширяют возможности духовного самосовершенствования учащегося, способствуют реализации гуманистических идеалов. В данной Программе самообразования раскрыты проблема педагогической деятельности, актуальность темы. Подробно разработан план работы над темой самообразования. Приведено обоснование планируемых в использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе обучения предмета физическая культура.
Автор
Дата добавления 17.04.2014
Раздел Физкультура
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1115
Номер материала 73349041757
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх