Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по математике 2 класс «Закрепление»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок по математике 2 класс «Закрепление»

библиотека
материалов


Тема: Закрепление

Цели: 1. Формировать умения разбирать задачи в одно и в два

действия, закрепить решение уравнений, чтение, написание

и сравнение двузначных чисел.

2. Развивать логическое мышление, вычислительные навыки

учащихся, умение работать самостоятельно, проверять и

исправлять ошибки.

Содействовать экологическому воспитанию, дружбе, доброте,

заботливого и бережного отношения к животным.

Тип урока: комбинированный

Форма урока: урок-путешествие

Методы: наглядный, словесный, практический

Оборудование: рисунки с изображением сказочных героев, макет поезда, птички, самолетики, конверт.

Технология: игровая

Ход урока:

1.Орг. Момент

Собирает нас звонок

На замечательный урок

Подравнялись, тихо встали

Глазки на меня подняли.

2. Сообщение цели урока.

- Перед уроком нам принесли письмо. Я прочитаю, вы слушайте внимательно, и мы узнаем от кого это письмо. Вот, что в письме…….

- Думаю, вы не откажетесь побывать в гостях у наших друзей.

- Но, я не поняла, кто нам написал письмо?

- Из какого мультфильма?

- Сегодня, вас ждет интересная встреча с героями произведения Э. Успенского «Дядя Федор, пес и кот».

3. Минутка чистописания

- Запишите каллиграфически правильно число 43 и 63

- Какие эти числа? Чем они похожи? Чем отличаются?

4. Устный счет

А) Веселый счет

- назовите числа в порядке возрастания

- посчитайте от 39 до 45

- назовите числа в порядке убывания

Б) Математический диктант.

- запиши числа в которых: 7 дес. 6ед, 49, 8 ед, 9 дес.

- запиши числа, которые равны разности 9дес и 6 дес, сумме 3 дес 5 ед и 4 дес.

Простоквашино красивое место, но оно далеко от нашего поселка.

- Как вы думаете, на чем удобнее добраться до деревни?

- Мы поедем на нашем веселом «Паровозике из Ромашкова» этот сказочный поезд всегда готовит нам сюрпризы.

1. «Паровоз из Ромашкова»

-назовите числа указанные на вагонах

- какое число лишнее? Почему?

- состав числа 13, 8, 16,12, 18.

- Молодцы! Садимся удобнее и едем дальше.

Вот, мы и добрались до нужной станции на поезде, но дальше нам придется двигаться пешком по дороге, которая приведет нас к деревне Простоквашино.

- Ребята, а каких животных можно встретить в лесу?

- Как нужно вести себя в лесу?

- Чем отличаются дикие животные от домашних?

2. «Цепочка»

76-6+8-40-6+3-5=?

- Мы добежали. Кто же нас встречает?

- Пес Шарик.

- Но почему он такой задумчивый?

Оказывается, он никак не найдет спрятанную косточку.

- Давайте поможем ему, для этого надо сравнить выражения.

52-28*43+7

46+4*24+7

- Шарик очень рад, что мы ему помогли, и он хочет, чтобы мы поработали над задачей №1 с. 117

- А вот и кот Матроскин. Он очень умный, начитанный и хочет с вами отдохнуть.

3. Игра «В каком домике живет каждая птичка».

читай пример, найди ответ.

- Как живется птицам зимой?

- Как помочь птицам?

Кот Матроскин хочет с вами решить еще одну задачу № 2 с. 117

- Вот и дядя Федор, он очень самостоятельный мальчик, один живет без родителей.

- Он хочет посмотреть, как вы умеете работать самостоятельно.

- № 4 реши уравнения.

4. Игра «Полетаем на самолете»

- читай выражение, найди ответ.

5. Итог урока

- Вы все очень хорошо работали, вели себя прилично. Жители деревни рады, что у них есть такие друзья - умные, находчивые, старательные.

- Вот мы и встретились с героями

- какой этот мальчик дядя Федор?

- Как нужно обращаться с животными?

6. Д/з. № 5 с. 118


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

  Тема: Закрепление Цели:       1.  Формировать  умения разбирать задачи в одно и в два               действия,    закрепить решение уравнений, чтение,  написание             и  сравнение двузначных чисел.        2.  Развивать логическое мышление, вычислительные навыки             учащихся, умение работать самостоятельно, проверять и             исправлять ошибки. Содействовать экологическому воспитанию, дружбе, доброте,      заботливого и бережного отношения к животным. Тип урока:   комбинированный Форма урока:  урок-путешествие Методы: наглядный, словесный, практический Оборудование: рисунки с изображением сказочных  героев, макет поезда, птички, самолетики, конверт. Технология:  игровая       Ход урока: 1.Орг. Момент Собирает нас звонок На замечательный урок Подравнялись, тихо встали Глазки на меня подняли. 2. Сообщение цели урока. - Перед уроком нам принесли письмо.  Я прочитаю, вы слушайте внимательно, и мы узнаем от кого это письмо. Вот, что в письме……. - Думаю, вы не откажетесь побывать в гостях у наших друзей. - Но, я не поняла, кто нам написал письмо? - Из какого мультфильма? - Сегодня, вас ждет интересная встреча с героями произведения       Э. Успенского «Дядя Федор, пес и кот». 3. Минутка чистописания - Запишите каллиграфически правильно число 43 и 63 - Какие эти числа? Чем они похожи? Чем отличаются? 4. Устный счет А) Веселый счет - назовите числа в порядке возрастания - посчитайте от 39 до 45 - назовите числа в порядке убывания Б) Математический диктант. - запиши числа в которых: 7 дес. 6ед, 49, 8 ед, 9 дес. - запиши числа, которые равны разности 9дес и 6 дес, сумме 3 дес 5 ед и 4 дес.       Простоквашино красивое место, но оно далеко от нашего поселка. - Как вы думаете, на чем удобнее добраться до деревни? - Мы поедем на нашем веселом «Паровозике из Ромашкова» этот сказочный поезд всегда готовит нам сюрпризы. 1. «Паровоз из Ромашкова» -назовите числа указанные на вагонах - какое число лишнее? Почему? - состав числа 13, 8, 16,12, 18. - Молодцы! Садимся   удобнее и едем дальше.      Вот, мы и добрались до нужной станции на поезде, но дальше нам придется двигаться пешком по дороге, которая приведет нас к деревне Простоквашино. - Ребята, а каких животных можно встретить в лесу? - Как нужно вести себя в лесу? - Чем отличаются дикие животные от домашних? 2. «Цепочка» 76-6+8-40-6+3-5=? - Мы добежали. Кто же нас встречает? - Пес Шарик. - Но почему он такой задумчивый?        Оказывается, он никак не найдет спрятанную косточку. - Давайте поможем ему, для этого надо сравнить выражения. 52-28*43+7 46+4*24+7 - Шарик очень рад, что мы ему помогли, и он хочет, чтобы мы поработали над задачей №1 с. 117 - А вот и кот Матроскин. Он очень умный, начитанный и хочет с вами отдохнуть. 3. Игра «В каком домике живет каждая птичка».  читай пример, найди ответ. - Как живется птицам зимой? - Как помочь птицам?       Кот Матроскин хочет с вами решить еще одну задачу № 2 с. 117 - Вот и дядя Федор, он очень самостоятельный мальчик, один живет без родителей. - Он хочет посмотреть, как вы умеете работать самостоятельно. - № 4 реши уравнения. 4. Игра «Полетаем на самолете» - читай выражение, найди ответ. 5. Итог урока - Вы все очень хорошо работали, вели себя прилично. Жители деревни рады, что у них  есть такие друзья - умные, находчивые, старательные. - Вот мы и встретились с героями - какой этот мальчик дядя Федор? - Как нужно обращаться с животными? 6. Д/з. № 5 с. 118
Автор
Дата добавления 17.04.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров636
Номер материала 73400041730
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх