Учитель:
Борисова СП
Дата
проведения: 06.02.2013
Тема занятия:
Охрана природы. Красная книга Ямало-Ненецкого автономного округа
Цели:
· образовательная - создать условия для формирования представлений
учащихся о Красной книге как государственном документе;
· развивающая – развитие УУД, навыков наблюдательности, основ проектной
работы при создании макета «Красная книга Ямало-Ненецкого автономного округа;
· воспитательная – воспитание любознательности, бережного отношения к
природе.
Методы обучения: словесный, наглядный, практический, проблемный, игровой.
Формы организации занятия: групповая, фронтальная.
Оборудование:
Красная книга России; книги « Энциклопедия ЯНАО» (1,2,3 тома), «Редкие животные
Тюменской области»; картинки с растениями и животными, макет Красной книги,
презентация с интерактивными заданиями.
Этапы урока
1.
Организационный момент
Цель: Психологический
настрой для работы
Личностные результаты:
самоопределение к деятельности.
Перед тем как мы приступим к работе, давайте
настроимся на совместную деятельность. Настроиться нам поможет игровая
разминка: школьники встают в круг, руководитель в центре, он предлагает
поменяться местами тех:
· у кого дома есть кошка;
· у кого дома есть собака;
· у кого дома есть и собака, и кошка;
· у кого дома есть хомячки, рыбки или другие животные;
· кто любит бывать на природе;
Как вы себя чувствуете? Как ваше
настроение сейчас?
2.
Решить кроссворд и назвать тему
сегодняшнего занятия. (страничка 1)
2.
Наша планета серьезно заболела. (глобус
обмотать бинтом) (страничка 2) Случилось это по вине людей. И теперь наша
планета просит о помощи. Это касается всех людей Земли, всего человечества.
Возникает вопрос: КАК? (говорят сами
дети) Что создает человек для охраны природы? (страничка 3)
3.
Сопоставление понятие – определение
4. (страничка
4)
Государства заключают международные
соглашения, чтобы сообща бороться за спасение природы.
Созданы и создаются различные
международные организации, служащие делу охраны природы.
Одна из них – Международный союз охраны
природы и природных ресурсов. Именно эта организация издает Международную
Красную книгу.
Как
вы думаете, что символизирует красный цвет? (Красный цвет книги — это сигнал
опасности, тревоги, предупреждения.)
-Правильно.
Он, как красный сигнал светофора, предупреждает: « Осторожно! Может случиться
беда»
Многие
страны составляют сегодня собственные. Подобная книга В России Красная книга
была создана в 1974 году. В ее списках значились 52 вида зверей и 65 видов
птиц. С тех пор этот список растет.
5.
Поднимите руки, кто любит
путешествовать! Я тоже люблю! Совершим путешествие по Красной книге.
Страницы Красной
книги разноцветные. Это сделано не для украшения. Потому, на странице какого
цвета содержится информация о данном животном, можно сразу определить, в каком
положении оно находится.
Сопоставление цвет – определение (страничка 5)
6.
Ученые и краеведы ЯНАО ведут свою
«Красную книгу ЯНАО». Первое издание появилось в 1997 году, второе – в 2011
году. (страничка 6)
7.
Экологическая игра две команды
8.
К нам обратились библиотекари с
просьбой создать красную книгу Ямала, так как в библиотеке ее нет. Проект.
Создание проекта «Страницы Красной книги ЯМАЛА» (страничка
7)
Включить музыку. Выбрать теоретиков для заполнения
9.
Презентация проекта.
10.
Рефлексия. (страничка
9)
Легенда: «Когда-то очень давно жили люди.
И как это обычно бывает, одни были умные, другие – глупые. Жил Мудрец и жил
Глупец. К Мудрецу люди шли за советом, помощью, а к Глупцу ни кто не приходил.
И задумал Глупец: проверю я, на самом ли деле Мудрец такой умный, а может он
только притворяется. Поймал он бабочку, положил ее между ладошками. И подумал:
подойду я к Мудрецу и спрошу: «Мудрец, если ты такой мудрый, ответь мне, у меня
в руках бабочка живая или мертвая. Если он скажет, что живая, то я сожму
ладошки и она погибнет. Я открою руки, а бабочка мертвая. А если он скажет, что
мертвая, я открою руки, и бабочка полетит». Созвал Глупец народ и пошли они к
Мудрецу. Обратился Глупец к Мудрецу: «Мудрец, если ты такой мудрый, ответь мне.
У меня в руках бабочка живая или мертвая». Мудрец устремил свой взор прямо в
глаза Глупцу и ответил: «Все в твоих руках».
аудиоформат
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.