Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Открытый урок по математике «Путешествие в зоопарк»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Открытый урок по математике «Путешествие в зоопарк»

Выбранный для просмотра документ Урок математики, путешествои е по зоопарку.docx

библиотека
материалов

Урок математики в З классе.

Тема: « Закрепление изученного. Решение задач»

Цели:

1. Закрепить знание таблицы умножения и деления, порядок выполнения действий в выражениях, умение составлять краткую запись и решать задачи изученных видов, совершенствовать навыки решения примеров на сложение и вычитание в пределах 100.

2. развивать логическое мышление, интерес к предмету, кругозор.

Ход урока:

Организационный момент.

Руки? - На месте!

Ноги? - На месте!

Локти? - У края!

Спина? - Прямая!

- Добрый день, ребята! Мне приятно вас всех видеть. Давайте подарим друг другу хорошее настроение: (слайд № 2)

На части не делится солнце лучистое
И вечную землю нельзя поделить,
Но искорку счастья луча золотистого
Ты можешь, ты в силах друзьям подарить.

- Ребята, я улыбаюсь вам, вы улыбнитесь мне. Хорошее настроение всегда помогает справиться с любой задачей и добиться хороших результатов.

Сегодня на уроке мы отправимся в необычное путешествие. А вот какое вы узнаете после того, как разгадаете ребус. Назовите всех зверей по порядку. Потом возьмите от каждого названия первую букву и поставьте в ряд. Получится приглашение. Куда? Вот узнайте!

Ребус на плакате.

1

индюк

дикобраз

2

3

ёж

медведь

4

5

волк

заяц

6

7

обезьяна

олень

8

9

павлин

аист

10

11

рысь

кенгуру

12









Что получилось?

Идём в зоопарк.

2. Сообщение темы и целей урока.

- Кто из вас был в зоопарке?

- Каких зверей видели?

- Кто назовёт правила поведения в зоопарке?

- Представьте себе, что в воскресный день мы отправились в зоопарк. Наш путь зашифрован от клетки к клетке примером. Ответ примера и номер одной из клеток совпадают. Своё путешествие начнём от билетной кассы. Во время путешествия нас ждёт много различных заданий и приключений, а также пополните свои знания о жизни животных. Счастливого пути!

Учитель вывешивает на доску плакат с иллюстрациями животных в клетках, с примерами и ответами-номерами клеток.



SCHOOL1

Касса

5 * 8 + 12

3. Устный счёт.

- Итак, в путь! Решив пример у кассы, вы сможете двигаться дальше.

( Ученики решают пример: 5*8 + 12) В клетке под № 52 живёт слон.


кр 008

Ученик рассказывает подготовленное дома сообщение.

- Слон - самое большое сухопутное животное на земле. У него длинный хвост и большие уши. Слоны живут в джунглях, питаются ветками и листьями. Они «разговаривают» хоботами - трубят.

Повторение таблицы умножения и деления.

- Слон не пустит вас дальше, если вы не выполните следующее задание: на карточках заполните пустые « окошки».

6 * = 24 4 * = 32 10 : = 2

5 * = 50 3 * = 27 36 : = 4

* 8 = 40 25 : = 5 16 : = 4


- Дорога открыта! Давайте узнаем, кто следующий у нас на пути.

( Ученики решают пример 9*3 + 9) Кто же это в клетке № 36?

(Носорог)

Рассказ ученика.

- Носорог по размерам занимает второе место после слона. Его вес – 2 тонны. Передний рог может достигать длины 150 см. Питается носорог преимущественно травянистой растительностью.


кр 011

Геометрический материал. ( Плакат)

- Носорог хочет узнать, сколько треугольников на чертеже?

Работа с таблицей.

- Идём дальше! ( Ученики решают пример 83 – 2*10) Кто живёт в клетке № 63? ( Гепард) Хотите узнать, какое животное самое быстрое? Ответ зашифрован в таблице.

Лось – 58

Гепард – 79

Заяц – 73


38

17

26

27

19

13

14

28

36



- Выберите из первой строки таблицы наибольшее число; из второй наименьшее число; из третьей - не наибольшее и не наименьшее. Сумма трёх выбранных чисел поможет вам проверить ответ. ( 38+13+28= 79, числу 79 соответствует гепард)


кр 010


Рассказ ученика.

- По внешнему виду гепард напоминает крупную собаку с длинными ногами и кошачьей мордой. Окраска жёлто – серая с бурыми и чёрными пятнами. Гепард встречается на юге Туркмении, в Африке и в Южной Азии. Гепард быстро привыкает к человеку и становится ручным. Приручать его стали давно охота с гепардом широко распространена в Индии. У гепарда сильные и быстрые ноги охотится он исключительно на антилоп.


Решение весёлой задачки.

К клетке под каким номером мы отправимся теперь? (Ученики решают пример 50 * 2 – 16) Клетка № 84

В зоопарке я бывал, обезьянок там считал:

12 играют на песке, 13 уселись на доске

А 4 спинки греют. Сколько всего их? 29


Решение « цепочки» примеров.

- Решив цепочку примеров, вы узнаете, какая обезьянка самая крупная.

Плакат с примерами.


Орангутанг – 26

Горилла - 28

Игрунка – 34


45 -15 -21 + 27 -8 ?

Ответу 28 соответствует горилла.

Рассказ ученика.

- Гориллы обитают в Африке. Они живут семьями и кочуют с места на место в поисках пищи. С наступлением ночи родители строят на дереве жилище из сучьев. Длина тела гориллы около 2м ширина плеч - 80 см.

Но это исключительно миролюбивые животные: они ни на кого не нападают, между собой ссорятся очень редко и во всём подчиняются вожаку.


кр 013


- Путь свободен! С кем мы теперь должны встретиться? (Ученики решают пример : 97-5*5) Кто живёт в клетке № 72? ( медведь)


кр 012


Рассказ ученика.

Медведь - опасный хищник: он пожирает всё, начиная от маленьких мышей и кончая лосями. А при случае и домашними животными: козами, коровами, лошадьми. И всё –таки он предпочитает растительную пищу: травы, корешки, ягоды, фрукты. Медведь – большой лакомка, в малиннике может сидеть хоть весь день и обсасывать усыпанные ягодами ветки. А мёд любит так, что даже название своё получил от этого слова –

« мед – ведь», то есть он ведает (знает), где мёд.


Решение задач.

- Решите задачки – «лакомки».

1. На кустике земляники висит 5 ягод. Сколько ягод висит на 7 кустиках?

2. У Мишки были орехи. Когда он съел 35 орехов, у него осталось 23.Сколько орехов было у Мишки?

3. С одного улья собрали 40 кг мёда, а с другого – на 12 больше. Сколько кг мёда собрали со 2 го улья?


Физкультминутка.

- К кому же мы пойдём дальше? (Ученики решают пример : 3*3+9)

В клетке № 18 живёт крокодил.


кр 009


Рассказ ученика.

Крокодилы живут в тёплых странах. У них тяжёлый, как бревно, хвост. Хвостом крокодил сбивает с ног свою добычу и тащит её под воду. Маленькие крокодильчики появляются на свет из яиц.

  1. Работа в тетради.

- Крокодил придумал ряд задач, решение которых вы должны записать в тетради.

1. Ребята посадили около школы 7 кустов шиповника, а кустов сирени в 3 раза больше. Сколько всего кустов посадили ребята?

( Решение задачи с краткой записью).

2. На поляне росли 6 лип и 3 берёзы. Во сколько раз……….( лип больше, чем берёз?)

Дополните вопрос задачи.

- Какое правило нужно помнить, чтобы правильно решить эту задачу?

- Каким действием будете решать задачу?

( Решение задачи с краткой записью).

Решите последний пример и скажите, у клетки какого зверя мы очутились? ( Ученики решают пример 6 * 4 +21). В клетке № 45 живёт жираф.


кр 007

Рассказ ученика. У жирафа длинные ноги и очень длинная шея. Он легко достаёт листья и ветки с высоких деревьев. Живут жирафы в Африке.

Давайте научим жирафа быстро и правильно решать примеры ( № из учебника)

  1. Итог урока.

- Вот и подошло к концу наше «Путешествие в зоопарк». Пора возвращаться домой.

-Что интересного мы увидели в зоопарке?

-Что нового узнали о животных?

-Какой вид работы вам понравился больше всего?

-Какое задание было самым лёгким, а какое самым сложным?


Выбранный для просмотра документ Урок математике, путешествие по зоопарку.ppt

библиотека
материалов
Тема: Закрепление изученного. Решение задач Составила: Васенёва Елена Алексан...
закрепить знание таблицы умножения и деления; порядок выполнения действий в в...
Разгадайте ребус 1	2	3	4 5	6	7	8 9	10	11	12
 Идём в зоопарк
Запишите только ответы 2 * 6 12:2 2 * 8 14:2 2 * 5 27:3 2 * 7 36:4 3 * 4 18:2...
 Африканский слон №52
Заполните пустые окошки 6 * _ =24 4 * _ =32 10:_=2 5 * _=50 3 * _ =27 36:_=4...
носорог №36
 Посчитайте сколько всего треугольников?
Какое животное самое быстрое Гепард 79 лось 58 заяц 73 83 – 2 * 10 В какой кл...
гепард № 63
Решите задачу Гепард пробежал 45 километров, а лев в 5 раз меньше. Сколько вс...
в зоопарке я бывал, обезьянок там считал: 12 играют на песке,13 уселись на до...
Решите цепочку примеров и узнайте какая обезьяна самая крупная. 45 – 15 – 25...
Решите задачки-»лакомки» 1.на кустике земляники висят 5 ягод. Сколько ягод ви...
медведи № 72
3 * 3 + 9 В какой клетке Крокодил?
крокодил № 18
Решите уравнения Х * 3 = 15 24 : х = 4 6 * х = 30 В какой клетке живёт жираф?...
жираф № 45
Домашнее задание Повторить таблицу умножения на 6 стр 123 № 8
Рефлексия: Что делали на уроке? Что понравилось больше всего? Какое задание б...
51 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тема: Закрепление изученного. Решение задач Составила: Васенёва Елена Алексан
Описание слайда:

Тема: Закрепление изученного. Решение задач Составила: Васенёва Елена Александровна учитель начальных классов СОШ № 16 г.Караганда

№ слайда 2 закрепить знание таблицы умножения и деления; порядок выполнения действий в в
Описание слайда:

закрепить знание таблицы умножения и деления; порядок выполнения действий в выражениях, умение составлять краткую запись и решать задачи изученных видов, воспитывать культуру поведения в общественных местах, любовь к животным Цели:

№ слайда 3 Разгадайте ребус 1	2	3	4 5	6	7	8 9	10	11	12
Описание слайда:

Разгадайте ребус 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

№ слайда 4  Идём в зоопарк
Описание слайда:

Идём в зоопарк

№ слайда 5 Запишите только ответы 2 * 6 12:2 2 * 8 14:2 2 * 5 27:3 2 * 7 36:4 3 * 4 18:2
Описание слайда:

Запишите только ответы 2 * 6 12:2 2 * 8 14:2 2 * 5 27:3 2 * 7 36:4 3 * 4 18:2 4 * 5 25:5 6 * 4 24:3 4 * 7 15:5 5 * 8 +12 В какой клетке слон?

№ слайда 6  Африканский слон №52
Описание слайда:

Африканский слон №52

№ слайда 7 Заполните пустые окошки 6 * _ =24 4 * _ =32 10:_=2 5 * _=50 3 * _ =27 36:_=4
Описание слайда:

Заполните пустые окошки 6 * _ =24 4 * _ =32 10:_=2 5 * _=50 3 * _ =27 36:_=4 _ * 8=40 25: _ =5 16:_=4 9 * 3+9=_ В какой клетке носорог?

№ слайда 8 носорог №36
Описание слайда:

носорог №36

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10  Посчитайте сколько всего треугольников?
Описание слайда:

Посчитайте сколько всего треугольников?

№ слайда 11 Какое животное самое быстрое Гепард 79 лось 58 заяц 73 83 – 2 * 10 В какой кл
Описание слайда:

Какое животное самое быстрое Гепард 79 лось 58 заяц 73 83 – 2 * 10 В какой клетке гепард 38 17 26 27 19 13 14 28 36

№ слайда 12 гепард № 63
Описание слайда:

гепард № 63

№ слайда 13 Решите задачу Гепард пробежал 45 километров, а лев в 5 раз меньше. Сколько вс
Описание слайда:

Решите задачу Гепард пробежал 45 километров, а лев в 5 раз меньше. Сколько всего пробежали километров вместе гепард и лев?

№ слайда 14 в зоопарке я бывал, обезьянок там считал: 12 играют на песке,13 уселись на до
Описание слайда:

в зоопарке я бывал, обезьянок там считал: 12 играют на песке,13 уселись на доске. А 4 спинки греют. Сколько их всего? 50 * 2 – 16 в какой клетке обезьяны? № - ?

№ слайда 15 Решите цепочку примеров и узнайте какая обезьяна самая крупная. 45 – 15 – 25
Описание слайда:

Решите цепочку примеров и узнайте какая обезьяна самая крупная. 45 – 15 – 25 + 27 – 4= Орангутанг -26 Горилла -28 Игрунка - 34

№ слайда 16 Решите задачки-»лакомки» 1.на кустике земляники висят 5 ягод. Сколько ягод ви
Описание слайда:

Решите задачки-»лакомки» 1.на кустике земляники висят 5 ягод. Сколько ягод висит на 7 кустиках? 2.У мишки были орехи .Когда он съел 35 орехов , у него осталось 23 .Сколько орехов было у медведя? 3. С одного улья собрали 40 кг мёда, а с другого – на 12 больше. Сколько кг собрали со второго улья? 97 – 5 * 5 В какой клетке медведи?

№ слайда 17 медведи № 72
Описание слайда:

медведи № 72

№ слайда 18 3 * 3 + 9 В какой клетке Крокодил?
Описание слайда:

3 * 3 + 9 В какой клетке Крокодил?

№ слайда 19 крокодил № 18
Описание слайда:

крокодил № 18

№ слайда 20 Решите уравнения Х * 3 = 15 24 : х = 4 6 * х = 30 В какой клетке живёт жираф?
Описание слайда:

Решите уравнения Х * 3 = 15 24 : х = 4 6 * х = 30 В какой клетке живёт жираф? 6 * 4 + 21

№ слайда 21 жираф № 45
Описание слайда:

жираф № 45

№ слайда 22 Домашнее задание Повторить таблицу умножения на 6 стр 123 № 8
Описание слайда:

Домашнее задание Повторить таблицу умножения на 6 стр 123 № 8

№ слайда 23 Рефлексия: Что делали на уроке? Что понравилось больше всего? Какое задание б
Описание слайда:

Рефлексия: Что делали на уроке? Что понравилось больше всего? Какое задание было трудным?

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28
Описание слайда:

№ слайда 29
Описание слайда:

№ слайда 30
Описание слайда:

№ слайда 31
Описание слайда:

№ слайда 32
Описание слайда:

№ слайда 33
Описание слайда:

№ слайда 34
Описание слайда:

№ слайда 35
Описание слайда:

№ слайда 36
Описание слайда:

№ слайда 37
Описание слайда:

№ слайда 38
Описание слайда:

№ слайда 39
Описание слайда:

№ слайда 40
Описание слайда:

№ слайда 41
Описание слайда:

№ слайда 42
Описание слайда:

№ слайда 43
Описание слайда:

№ слайда 44
Описание слайда:

№ слайда 45
Описание слайда:

№ слайда 46
Описание слайда:

№ слайда 47
Описание слайда:

№ слайда 48
Описание слайда:

№ слайда 49
Описание слайда:

№ слайда 50
Описание слайда:

№ слайда 51
Описание слайда:

Краткое описание документа:

Урок    математики  в  З   классе.                           Тема: « Закрепление  изученного. Решение  задач» Цели:             1. Закрепить  знание  таблицы  умножения  и  деления, порядок  выполнения  действий  в  выражениях, умение  составлять  краткую  запись  и  решать  задачи  изученных  видов, совершенствовать  навыки  решения   примеров  на  сложение  и  вычитание  в  пределах  100.             2. развивать  логическое  мышление, интерес  к  предмету, кругозор.   Ход   урока:   Организационный момент. Руки?  -  На месте! Ноги?  -  На месте! Локти?  -  У края! Спина?  -  Прямая! - Добрый день, ребята! Мне приятно вас всех видеть. Давайте подарим друг другу хорошее настроение:  (слайд № 2) На части не делится солнце лучистое И вечную землю нельзя поделить, Но искорку счастья луча золотистого Ты можешь, ты в силах друзьям подарить. - Ребята, я улыбаюсь вам, вы улыбнитесь мне. Хорошее настроение всегда помогает справиться с любой задачей и добиться хороших результатов.       Сегодня   на  уроке   мы  отправимся  в  необычное  путешествие.  А  вот  какое  вы  узнаете  после  того, как разгадаете    ребус. Назовите  всех  зверей  по  порядку. Потом  возьмите  от  каждого  названия  первую  букву  и  поставьте  в  ряд. Получится  приглашение.  Куда? Вот  узнайте!
Автор
Дата добавления 17.04.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров619
Номер материала 73431041703
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх