Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Другие методич. материалы / Урок решения задач по теме «Сила Архимеда».
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Физика

Урок решения задач по теме «Сила Архимеда».

Выбранный для просмотра документ Архимед.ppt

библиотека
материалов
Родом из Сиракуз (Сицилия). Разработал предвосхитившие интегральное исчислени...
Во время своего царствования в Сиракузах Гиерон после благополучного окончан...
Архимед, погруженный в думы по этому вопросу, как-то случайно пришел в баню...
На всякое тело, погруженное в жидкость, действует выталкивающая сила, направл...
* На какой из опущенных в воду стальных шариков – 1,2,3 действует наибольшая...
Архимедова сила Почему эти яйца в воде плавают по – разному? О чем говорит эт...
Архимедова сила Картофель не всплывает. Почему? картофель
Архимедова сила Вода керосин На какой шарик действует большая Архимедова сила?
В третий раз закинул он невод, - Пришел невод с одной рыбкой, С непростою рыб...
Удивился старик, испугался: Он рыбачил тридцать лет и три года И не слыхивал,...
Алпатова Светлана Ремовна Муниципальное общеобразовательное учреждение "Тоцка...
Алпатова Светлана Ремовна Муниципальное общеобразовательное учреждение "Тоцка...
Алпатова Светлана Ремовна Муниципальное общеобразовательное учреждение "Тоцка...
Алпатова Светлана Ремовна Муниципальное общеобразовательное учреждение "Тоцка...
Алпатова Светлана Ремовна Муниципальное общеобразовательное учреждение "Тоцка...
Алпатова Светлана Ремовна Муниципальное общеобразовательное учреждение "Тоцка...
Алпатова Светлана Ремовна Муниципальное общеобразовательное учреждение "Тоцка...
Алпатова Светлана Ремовна Муниципальное общеобразовательное учреждение "Тоцка...
Алпатова Светлана Ремовна Муниципальное общеобразовательное учреждение "Тоцка...
Алпатова Светлана Ремовна Муниципальное общеобразовательное учреждение "Тоцка...
Алпатова Светлана Ремовна Муниципальное общеобразовательное учреждение "Тоцка...
Алпатова Светлана Ремовна Муниципальное общеобразовательное учреждение "Тоцка...
Алпатова Светлана Ремовна Муниципальное общеобразовательное учреждение "Тоцка...
Алпатова Светлана Ремовна Муниципальное общеобразовательное учреждение "Тоцка...
26 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Родом из Сиракуз (Сицилия). Разработал предвосхитившие интегральное исчислени
Описание слайда:

Родом из Сиракуз (Сицилия). Разработал предвосхитившие интегральное исчисление методы нахождения площадей, поверхностей и объемов различных фигур и тел. В основополагающих трудах по статике и гидростатике (закон Архимеда) дал образцы применения математики в естествознании и технике. Автор многих изобретений (архимедов винт, определение состава сплавов взвешиванием в воде, системы для поднятия больших тяжестей, военные метательные машины и др.). Организатор инженерной обороны Сиракуз против римлян

№ слайда 2 Во время своего царствования в Сиракузах Гиерон после благополучного окончан
Описание слайда:

Во время своего царствования в Сиракузах Гиерон после благополучного окончания всех своих мероприятий дал обет пожертвовать в какой-то храм золотую корону бессмертным богам. Он условился с мастером о большой цене за работу и дал ему нужное по весу количество золота. В назначенный день мастер принес свою работу царю, который нашел ее отлично исполненной; после взвешивания вес короны оказался соответствующим выданному весу золота.

№ слайда 3 Архимед, погруженный в думы по этому вопросу, как-то случайно пришел в баню
Описание слайда:

Архимед, погруженный в думы по этому вопросу, как-то случайно пришел в баню и там, опустившись в ванну, заметил, что из нее вытекает такое количество воды, каков объем его тела, погруженного в ванну. Выяснив себе ценность этого факта, он, не долго думая, выскочил с радостью из ванны, пошел домой голым и громким голосом сообщал всем, что он нашел то, что искал. Он бежал и кричал одно и то же по-гречески: "Эврика, эврика! (Нашел, нашел!)".

№ слайда 4 На всякое тело, погруженное в жидкость, действует выталкивающая сила, направл
Описание слайда:

На всякое тело, погруженное в жидкость, действует выталкивающая сила, направленная вверх и равная весу вытесненной им жидкости. Закон Архимеда справедлив и для газов.

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 * На какой из опущенных в воду стальных шариков – 1,2,3 действует наибольшая
Описание слайда:

* На какой из опущенных в воду стальных шариков – 1,2,3 действует наибольшая сила? Почему? 1 2 3

№ слайда 7 Архимедова сила Почему эти яйца в воде плавают по – разному? О чем говорит эт
Описание слайда:

Архимедова сила Почему эти яйца в воде плавают по – разному? О чем говорит этот факт? вода

№ слайда 8 Архимедова сила Картофель не всплывает. Почему? картофель
Описание слайда:

Архимедова сила Картофель не всплывает. Почему? картофель

№ слайда 9 Архимедова сила Вода керосин На какой шарик действует большая Архимедова сила?
Описание слайда:

Архимедова сила Вода керосин На какой шарик действует большая Архимедова сила?

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 В третий раз закинул он невод, - Пришел невод с одной рыбкой, С непростою рыб
Описание слайда:

В третий раз закинул он невод, - Пришел невод с одной рыбкой, С непростою рыбкой, - золотою. Как взмолится золотая рыбка! Голосом молвит человечьим: «Отпусти ты, старче, меня в море, Дорогой за себя дам откуп: Откуплюсь, чем только пожелаешь».

№ слайда 12 Удивился старик, испугался: Он рыбачил тридцать лет и три года И не слыхивал,
Описание слайда:

Удивился старик, испугался: Он рыбачил тридцать лет и три года И не слыхивал, что рыба говорила. Отпустил он рыбку золотую И сказал ей ласковые слова: «Бог с тобою, золотая рыбка! Твоего мне откупа не надо, Гуляй там себе на просторе.

№ слайда 13 Алпатова Светлана Ремовна Муниципальное общеобразовательное учреждение "Тоцка
Описание слайда:

Алпатова Светлана Ремовна Муниципальное общеобразовательное учреждение "Тоцкая средняя общеобразовательная школа", Тоцкий район Почему золотая рыбка может то всплывать, то опускаться на дно? Алпатова Светлана Ремовна Муниципальное общеобразовательное учреждение "Тоцкая средняя общеобразовательная школа", Тоцкий район

№ слайда 14 Алпатова Светлана Ремовна Муниципальное общеобразовательное учреждение "Тоцка
Описание слайда:

Алпатова Светлана Ремовна Муниципальное общеобразовательное учреждение "Тоцкая средняя общеобразовательная школа", Тоцкий район Алпатова Светлана Ремовна Муниципальное общеобразовательное учреждение "Тоцкая средняя общеобразовательная школа", Тоцкий район

№ слайда 15 Алпатова Светлана Ремовна Муниципальное общеобразовательное учреждение "Тоцка
Описание слайда:

Алпатова Светлана Ремовна Муниципальное общеобразовательное учреждение "Тоцкая средняя общеобразовательная школа", Тоцкий район В Средиземном море, у берегов Египта, водится удивительная рыба фагак. Приближение опасности заставляет фагака быстро заглатывать воду. При этом в пищеводе рыбы происходит бурное разложение продуктов питания с выделением значительного количества газов. Газы заполняют не только действующую полость пищевода, но и имеющийся при ней вырост. В результате тело фагака сильно раздувается, и он быстро всплывает на поверхность водоема. Здесь он плавает, повиснув вверх брюхом, пока выделившиеся в его организме газы не улетучатся. После этого он снова опускается на дно. Как использует силу Архимеда фагак? Алпатова Светлана Ремовна Муниципальное общеобразовательное учреждение "Тоцкая средняя общеобразовательная школа", Тоцкий район

№ слайда 16 Алпатова Светлана Ремовна Муниципальное общеобразовательное учреждение "Тоцка
Описание слайда:

Алпатова Светлана Ремовна Муниципальное общеобразовательное учреждение "Тоцкая средняя общеобразовательная школа", Тоцкий район Алпатова Светлана Ремовна Муниципальное общеобразовательное учреждение "Тоцкая средняя общеобразовательная школа", Тоцкий район

№ слайда 17 Алпатова Светлана Ремовна Муниципальное общеобразовательное учреждение "Тоцка
Описание слайда:

Алпатова Светлана Ремовна Муниципальное общеобразовательное учреждение "Тоцкая средняя общеобразовательная школа", Тоцкий район Один неглубокий сосуд пригласил в гости сразу три несмешивающиеся жидкости разной плотности и предложил им располагаться со всеми удобствами. Как расположились жидкости в гостеприимном сосуде? Алпатова Светлана Ремовна Муниципальное общеобразовательное учреждение "Тоцкая средняя общеобразовательная школа", Тоцкий район

№ слайда 18 Алпатова Светлана Ремовна Муниципальное общеобразовательное учреждение "Тоцка
Описание слайда:

Алпатова Светлана Ремовна Муниципальное общеобразовательное учреждение "Тоцкая средняя общеобразовательная школа", Тоцкий район Алпатова Светлана Ремовна Муниципальное общеобразовательное учреждение "Тоцкая средняя общеобразовательная школа", Тоцкий район

№ слайда 19 Алпатова Светлана Ремовна Муниципальное общеобразовательное учреждение "Тоцка
Описание слайда:

Алпатова Светлана Ремовна Муниципальное общеобразовательное учреждение "Тоцкая средняя общеобразовательная школа", Тоцкий район Алпатова Светлана Ремовна Муниципальное общеобразовательное учреждение "Тоцкая средняя общеобразовательная школа", Тоцкий район

№ слайда 20 Алпатова Светлана Ремовна Муниципальное общеобразовательное учреждение "Тоцка
Описание слайда:

Алпатова Светлана Ремовна Муниципальное общеобразовательное учреждение "Тоцкая средняя общеобразовательная школа", Тоцкий район Масло в воде всегда наверх всплывает. Алпатова Светлана Ремовна Муниципальное общеобразовательное учреждение "Тоцкая средняя общеобразовательная школа", Тоцкий район

№ слайда 21 Алпатова Светлана Ремовна Муниципальное общеобразовательное учреждение "Тоцка
Описание слайда:

Алпатова Светлана Ремовна Муниципальное общеобразовательное учреждение "Тоцкая средняя общеобразовательная школа", Тоцкий район Жир плавает на поверхности. Алпатова Светлана Ремовна Муниципальное общеобразовательное учреждение "Тоцкая средняя общеобразовательная школа", Тоцкий район

№ слайда 22 Алпатова Светлана Ремовна Муниципальное общеобразовательное учреждение "Тоцка
Описание слайда:

Алпатова Светлана Ремовна Муниципальное общеобразовательное учреждение "Тоцкая средняя общеобразовательная школа", Тоцкий район Даже маленький камушек не поплывёт, если упадёт в воду. Алпатова Светлана Ремовна Муниципальное общеобразовательное учреждение "Тоцкая средняя общеобразовательная школа", Тоцкий район

№ слайда 23 Алпатова Светлана Ремовна Муниципальное общеобразовательное учреждение "Тоцка
Описание слайда:

Алпатова Светлана Ремовна Муниципальное общеобразовательное учреждение "Тоцкая средняя общеобразовательная школа", Тоцкий район Сливки на дно не садятся Алпатова Светлана Ремовна Муниципальное общеобразовательное учреждение "Тоцкая средняя общеобразовательная школа", Тоцкий район

№ слайда 24 Алпатова Светлана Ремовна Муниципальное общеобразовательное учреждение "Тоцка
Описание слайда:

Алпатова Светлана Ремовна Муниципальное общеобразовательное учреждение "Тоцкая средняя общеобразовательная школа", Тоцкий район Куча кокосовой скорлупы будет плавать, а куча камней потонет. Алпатова Светлана Ремовна Муниципальное общеобразовательное учреждение "Тоцкая средняя общеобразовательная школа", Тоцкий район

№ слайда 25 Алпатова Светлана Ремовна Муниципальное общеобразовательное учреждение "Тоцка
Описание слайда:

Алпатова Светлана Ремовна Муниципальное общеобразовательное учреждение "Тоцкая средняя общеобразовательная школа", Тоцкий район Чему равна сила Архимеда, действующая на камень объемом 1дм3, который полностью погружен в воду и удерживается канатом? Найти силу, действующую на канат. (в = 1000 кг/м3,  к = 4000 кг/м3.) Алпатова Светлана Ремовна Муниципальное общеобразовательное учреждение "Тоцкая средняя общеобразовательная школа", Тоцкий район

№ слайда 26 Алпатова Светлана Ремовна Муниципальное общеобразовательное учреждение "Тоцка
Описание слайда:

Алпатова Светлана Ремовна Муниципальное общеобразовательное учреждение "Тоцкая средняя общеобразовательная школа", Тоцкий район Параграф 14. Л.634-635 Выполнить подборку пословиц и поговорок объясняющих применение силы Архимеда Составить кроссворд по теме «Давление в жидкости и газе». Алпатова Светлана Ремовна Муниципальное общеобразовательное учреждение "Тоцкая средняя общеобразовательная школа", Тоцкий район

Выбранный для просмотра документ Урок решение задач по теме Архимедова сила.doc

библиотека
материалов


Урок решения задач по теме «Сила Архимеда».


Задачи урока:

Отработать практические навыки решения качественных, расчетных и экспериментальных задач по теме архимедова сила.

Цели урока:

Обучающие:

Сформировать понятие об Архимедовой силе; продолжить формирование умений находить равнодействующую двух сил, применять закон Паскаля для объяснения давления внутри жидкостей и газов на находящиеся в них тела

Развивающие:

Активизировать познавательную деятельность учащихся. Находить ответы на поставленные нестандартные вопросы. Приобретать навыки исследовательской деятельности. Развивать умение применять формулу для расчета архимедовой силы; показать роль физического эксперимента; развивать умение сравнивать, систематизировать знания.

Воспитывающие:

Формировать умение отстаивать свое мнение. Актуализировать точку зрения, оперировать фактами. Аргументировать свое утверждение. Познакомить учащихся с примерами практического применения закона в технике, для повышения интереса к изучаемому материалу осветить роль Архимеда в физике.

Оборудование: лабораторное – сосуды с жидкостями (вода, масло),динамометр, мензурка, картофель, тела неправильной формы. Компьютер, проектор.

Литература :

  1. Перышкин В.А. Физика. 7 кл.: Учебник для общеобразовательных учреждений. М.: Дрофа, 2004. – 192 с.: ил.

  2. Громов С.А., Родина Н.А. Физика. 7 кл.: Учебник для общеобразовательных учреждений. М.: Просвещение, 2000. – 158 с.: ил.

  3. Н. К. Гладышева, И. И. Нурминский “Методика преподавания физики”2001 г.

  4. А. И. Сёмке. Занимательные материалы к урокам физики 7 класс. Москва «Издательство НЦ ЭНАС» 2006 год.

  5. Сборник задач и вопросов. 2005 г. В. И. Лукашик.

  6. Физика – 7 кл. А.Е. Гуревич 1996 г.

  7. Книга для чтения по физике 6 – 7 кл. 1978 г. И. Г. Кириллова.





Ход урока.


I. Организационный момент.

Постановка цели и задач урока.

II. Фронтальный опрос.

- Как называется сила, действующая на тела, погруженные в жидкость или газ?

- Как рассчитать архимедову силу?

- От каких величин зависит выталкивающая сила ?

- Сформулируйте закон Архимеда.

Интересный факт из истории.

Слайды о жизни и деятельности Архимеда.(1-4)


III. Решение качественных задач.

Слайды (5-9)

Задачи для любителей литературы.

Слайды (10-13)

В третий раз закинул он невод,

- Пришел невод с одной рыбкой,

С непростою рыбкой, - золотою.

Как взмолится золотая рыбка!

Голосом молвит человечьим:

«Отпусти ты, старче, меня в море,

Дорогой за себя дам откуп:

Откуплюсь, чем только пожелаешь».

Удивился старик, испугался:

Он рыбачил тридцать лет и три года

И не слыхивал, что рыба говорила.

Отпустил он рыбку золотую

И сказал ей ласковые слова:

«Бог с тобою, золотая рыбка!

Твоего мне откупа не надо,

Гуляй там себе на просторе,

Кто скажет, почему золотая рыбка может то всплывать, то опускаться на дно?

Задачи для любителей биологии.

В Средиземном море, у берегов Египта, водится удивительная рыба фагак. Приближение опасности заставляет фагака быстро заглатывать воду. При этом в пищеводе рыбы происходит бурное разложение продуктов питания с выделением значительного количества газов. Газы заполняют не только действующую полость пищевода, но и имеющийся при ней вырост. В результате тело фагака сильно раздувается, и он быстро всплывает на поверхность водоема. Здесь он плавает, повиснув вверх брюхом, пока выделившиеся в его организме газы не улетучатся. После этого он снова опускается на дно.

Как использует силу Архимеда фагак?

Веселые задачи от Григория Остера.

Один неглубокий сосуд пригласил в гости сразу три несмешивающиеся жидкости разной плотности и предложил им располагаться со всеми удобствами. Как расположились жидкости в гостеприимном сосуде?

Решение экспериментальных задач.

  1. Определение силы Архимеда с помощью динамометра.

Приборы и материалы: динамометр, 3 – 4 тела любой формы, 2 – 3 сосуда с разными жидкостями: водой, подсолнечным мослом.

Задание: измерьте силу тяжести, действующую на тело. Затем опустите тело в сосуд с жидкостью, и затем измерьте равнодействующую силы тяжести и силы Архимеда. Рассчитайте силу Архимеда по этим значениям. Сделайте вывод.


Номер

опыта

Тело

Жидкость

Сила

тяжести, Н

Равнодей-

ствующая

сила, Н

Сила

Архимеда

Fa=FR,H


1


Брусок

Вода




Масло




2


Болтик

Вода




Масло




3

Камень

Вода




Масло





  1. Определение силы Архимеда для тел правильной формы известной плотности.

Приборы и материалы: линейка, 3 – 4 тела правильной формы, таблица плотностей.

Задание: измерьте размеры тел и вычислите их объем. По этим данным рассчитайте силу Архимеда, действующие на эти тела в воде и масле.


Номер опыта

Объем тела, м3

Плотность

жидкости, кг/м3

Сила Архимеда

Н

1

2

3












Решение расчетных задач.

Чему равна сила Архимеда, действующая на камень объемом 1дм3, который полностью погружен в воду и удерживается канатом? Найти силу, действующую на канат.

(в = 1000 кг/м3, к = 4000 кг/м3.)


Дhello_html_m75498e95.gifhello_html_m75498e95.gifано: СИ Решение


V = 1 дм3 10-3 м3 FА = вg Vт

в = 1000 кг/м3FА =1000 кг/м3* 10Н/кг *10-3 м3= 10Н

к = 4000 кг/м3 P = m* g - FА

hello_html_70c9c36b.gifP = к*g *Vк - FА

FА = ? P = ? P = 4000 кг/м3* 10Н/кг *10-3 м3- 10Н= 30 Н.


Ответ: FА = 10Н, P = 30 Н.


IV. Подведение итогов.


V. Домашнее задание.

  • Параграф 14.

  • Л.634-635

  • Выполнить подборку пословиц и поговорок объясняющих применение силы Архимеда

  • Составить кроссворд по теме «Давление в жидкости и газе».

4

Алпатова Светлана Ремовна

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Тоцкая средняя общеобразовательная школа»,

Тоцкий район, с.Тоцкое.

Краткое описание документа:

Ход урока.   I. Организационный  момент.        Постановка цели и задач урока. II. Фронтальный опрос. - Как называется сила, действующая на тела, погруженные в жидкость или газ? - Как рассчитать архимедову силу? - От каких величин зависит выталкивающая сила ? - Сформулируйте закон Архимеда. Интересный факт из истории. Слайды о жизни и деятельности Архимеда.(1-4)   III. Решение качественных задач.Задачи для любителей литературы.задачи  для любителей биологии.Веселые задачи от Григория Остера.Решение экспериментальных задач. 1  Определение силы Архимеда с помощью динамометра.Решение расчетных  задач.V. Домашнее задание.
Автор
Дата добавления 17.04.2014
Раздел Физика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1421
Номер материала 73492041724
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх