Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Обобщающий урок по теме:«Охрана природы»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Обобщающий урок по теме:«Охрана природы»

библиотека
материалов

Портфолио учителя начальной школы XXI века.




Номинация

«Современный урок»



Учебный предмет: Окружающий мир, 4 класс.






Обобщающий урок по теме : «Охрана природы».











Проект выполнила :

учитель начальных классов

Рядун Ирина Владимировна





Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 11

станицы Кирпильской Усть – Лабинского района


Цели урока: 1) систематизировать и обобщить материал об охране природы,

об окружающем мире, учить детей выполнять законы

природы.


2) развивать воображение, творческие способности, интерес к и

изучению природы

3) воспитывать чувство любви к природе, бережного отношения

к окружающему виду.



Используемый УМК : программа А.А. Плешакова.



































  1. Организационный момент.

Сообщение темы и целей урока.

- Ребята, сегодня у нас необычный урок. Мы обобщим знания по охране природы, полученные вами на уроках окружающего мира.

Сегодня за право называть себя лучшими экологами класса будут бороться три команды.

(Класс делится на 3 команды: «Белочка», «Муравьи», «Пчёлки».)

  1. Представление команд.

«Белочки»: Мы отвечаем дружно,

И здесь сомнений нет.

Сегодня будет дружба,

Владычицей побед.


«Муравьи» : И пусть сильней кипит борьба,

Сильней соревнованье.

Успех решает не судьба,

А только наши знанья.


«Пчёлки»: И соревнуясь вместе с вами,

Мы останемся друзьями.

Пусть борьба кипит сильней,

И наша дружба крепнет с ней.

1 Конкурс. «Заморочки из бочки».

Если команда отвечает сразу, получает 6 баллов. После первой подсказки – 3 балла.

- У этой рыбы фантастическая жадность. В её желудке находят не только других рыб, но и мелких и средних птиц, а ещё часы, монеты – видимо , хищница принимает их за рыбку с яркой чешуёй. Что это за рыба?

Ухвачу – ка ! Проглочу – ка !

Щёлкает зубами …(Щука)

- Это самая большая из пресноводных рыб, обитающих в России. У неё нет чешуи. Предпочитает жить на дне водоёма, где её часто не отличишь от бревна. У этой рыбы даже есть усы.

Говорят один рыбак

В речке выловил башмак,

Но зато ему потом

На крючок попался… (сом)


- Какая рыба к старости становится горбатой ? (Горбуша).

2 Конкурс художников «Где у рыбки глазки? Где у рыбки хвост?»

Нарисовать (с завязанными глазами) глаз рыбки, сделай поворот кругом. Нарисуй плавник, чешуйки, присядь 2 раза. Нарисуй тело рыбки, два шага назад, два шага вперёд, нарисуй хвост, развяжи шарф.

3.Красная книга.

1) Что такое «Красная книга?» - выбери карточку с правильным ответом.

  • Книга в красной обложке.

  • Книга учёта животных.

  • Книга «боли».

2) Что вы знаете о Красной книге?

3)Как называют тех, кто обижает зверей, ловит рыбу в запретных местах?

(Браконьер)

4) Рыбам – вода, зверю – лес, птицам – воздушное пространство, а в экологии это называется… (среда обитания)

5) Это место, где звери и птицы живут, не боясь людей. Людям нельзя туда заходить и нечего нельзя там делать. (Заповедник)

4. Задания интеллектуалам.


  1. Куда на зиму исчезают лягушки?

  2. Как называется лес, в котором растут берёзы, ели?

  3. Кого называют кораблём пустыни?

  4. Какие реки Краснодарского края ты знаешь?

  5. Какие цветы Краснодарского края занесены в «Красную книгу»?

  6. Сколько ног у паука?

  7. Сколько глаз у стрекозы?

  8. Какое животное не боится укусов гремучей змеи?

  9. Как змеи ловят добычу в полной темноте?

10)Какое животное может бегать по воде?


5.Физминутка.

Руки подняли и покачали –

Это деревья в лесу.

Руки согнули, кисти встряхнули –

Ветер сбивает росу.

В стороны руки, плавно помашем –

Это к нам птицы летят.

Как они тихо садятся, покажем –

Крылья сложили назад.

  1. Игра – соревнование. Продолжи народную пословицу или поговорку.

  1. Земля… (заботу любит)

  2. Без хозяина земля – (круглая сирота)

  3. Много снега - …(много хлеба), много воды - … (много травы).

  4. Увидел скворца - …(весна у крыльца)

  5. Зима морозная - …(лето жаркое), зима снежная - … (лето дождливое).

  6. Иней на деревьях - … (к морозу).

6.Конкурс «Тра – ля – ля».

Песню «В траве сидел кузнечик» - промяукать, прогавкать.

7.Итог урока.

Подведение итогов соревнования, награждение победителей.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Урок окружающего мира 4 класс. Очень интересные соревнования в командах. Задания соответсвуют возрасту учеников и изученному материалу.Проводится музыкальный и интеллектуальный конкурс. Физминутка соответствует уроку. Цели урока: 1) систематизировать и обобщить  материал об охране природы,                          об окружающем мире, учить детей выполнять законы                                                                                            природы.                   2) развивать воображение, творческие способности, интерес к       и                      изучению природы                  3) воспитывать чувство любви к природе, бережного отношения                                                          к  окружающему виду.     Используемый УМК : программа А.А. Плешакова.                  
Автор
Дата добавления 17.04.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров373
Номер материала 73503041713
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх