Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Мы живем в трудное, но интересное и очень динамичное время. Время, которое круто изменило требования, предъявляемые жизнью к современному человеку, потребовало от каждого из нас пересмотра своих взглядов, убеждений, жизненных и профессиональных позиций.
Учитель должен осуществлять подготовку молодой смены, отличающейся самостоятельностью, изобретательностью, оригинальностью мышления, творческими способностями, интеллектуальной инициативностью и другими качествами.
Урок призван выполнять функции обучения, воспитания и развития, он формирует навыки социального общения.
Что необходимо делать, чтобы знания, умения были прочными?
Образованный человек – это, прежде всего квалифицированный, внимательный читатель, не бездумно поглощающий книги, а способный сопереживать писателю и его героям, вникать в художественное слово, ценить его красоту и незаменимость.
Неоценимую помощь в преподавании литературы оказывает искусство. Психологами установлено, что у детей всех возрастов лучше всего развито зрительное восприятие.
В рисунках учащиеся выражают себя, свое восприятие мира, свое представление о нем. Иллюстрации к тексту обогащают впечатления о нем.
На уроках литературы и на занятиях спецкурса стараюсь как можно чаще использовать в своей работе творческий потенциал эстетического центра нашей гимназии: работы ребят художественной студии, исполнение песни (в тесном сотрудничестве с учителем музыки Пшеворской С.Г., фольклорным ансамблем, театральной студией).
Важным является для словесника вернуть обязательную для детей веру в чудесное, в торжество справедливости и добра.
Сказки Г. Андерсена воспитывают у учащихся умение оценивать подлинную красоту жизни, учат любить труд, добро, справедливость и в то же время уметь разглядеть и оценить низменные человеческие пороки – ложь, злобу, лицемерие, глупость.
На уроке «Здравствуй, сказочник прекрасный...» говорим о дружбе, о преданности и верности.
При помощи элементов инсценирования проникаем в психологию героев Андерсена (сказка «Ель»). Ель не ценит того, что у нее есть, хочет чего-то лучшего, прекрасного, блестящего.
Так порой бывает и с нами, людьми. И только потеряв все, она понимает, что имела именно то, что ей было нужно для счастья.
Таким образом, необходимо учителю шире практиковать активные формы занятий, придавать им большую практическую направленность, тогда урок займет достойное место в системе жизненных приоритетов, ценностей и планов учащихся.
6 662 308 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Кузьмина Галина Алексеевна,. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
8 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.