1552918
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокГеографияКонспектыУрок географии в 9 классе «Население Республики Алтай, его состав»

Урок географии в 9 классе «Население Республики Алтай, его состав»

библиотека
материалов

hello_html_m3a0f26b8.gifhello_html_m711bbcb2.gifhello_html_777fe4cd.gifУрок географии 9 класс.


Тема: «Население, его состав».


Цель: Знакомство обучающихся с населением Республики Алтай.


Задачи: 1. Познакомить обучающихся с населением Республики Алтай, его численностью, национальным составом, размещением населения в городской и сельской местности.

2. Воспитывать патриотических чувств, чувства любви к родному краю.

3. Активизировать познавательный интерес к предмету, развитие, речи, умений работать со статистическими данными.

Оборудование: учебные и письменные принадлежности, мультимедийная презентация, географическая карта РА, государственная символика РА, таблица «Районы республики», иллюстрации.


Ход урока:


I Организационный момент.

Учитель: Здравствуйте, дорогие ребята, наши гости.

Ребята, я рада видеть ваши улыбки, ваши глаза и самое главное – ваше желание учиться. Сегодня на уроке мне понадобится ваше внимание, поддержка и помощь.

II Изучение нового материала.


Сообщение темы урока -

Знать и уметь на уроке-

Объяснение учителя: Территория РА- один из древнейших районов обитания человека. ученые-археологи, открывшие в черте нашего города Горно-Алтайска- Улалинскую стоянку древнего человека, при раскопках обнаружили каменные орудия( которые имел сходства с такими же орудиями обнаруженными в Африке: их возраст достигает 2 млн. лет)

Возраст Улалинской стоянки определяют 1 млн. 400тыс. лет.

2 мая 1756г. алтайские племена добровольно вошли в состав России.

Запись в тетрадь:

Улалинская стоянка древнего человека- 1 млн.400 тыс. лет.

2 мая 1756г. добровольное вхождение алтайских племен в состав России.

На картинах М.П.Чевалкова словно оживают страницы истории алтайского народа. Одна из трагических страниц — борьба алтайского народа с джунгарскими ханами. В XVII веке алтайцы подвергались постоянным набегам жестоких ханов, грабивших народ и уводивших людей в рабство в Джунгарию. Картины «Бой с джунгарами» и «В Джунгарию. Неволя» отражают эти события.

Картина «Застава» рассказывает о важнейшем историческом событии — присоединении Алтая к России. Алтайские зайсаны пришли на русскую заставу, чтобы передать русскому царю письмо с просьбой принять их под своё покровительство — только Россия могла спасти Алтай от набегов джунгар.


Работа с текстом учебника.

Прочитать текст на странице 5 ответить на вопросы

  1. Какие языки являются государственными в РА?

  2. Какими занятиями испокон веков занимались алтайские племена?

Запись в тетрадь: **Найди ошидку

Численность населения

201,7 тыс.чел.



Городское Сельское **

51 тыс.чел. 150,7 тыс.чел. 200,7 тыс.чел.

25% 75%

Национальный состав:

  1. Русские- 60%

  2. Алтайцы-31%

  3. Казахи-6%

  4. Другие народы-3%


Физминутка для глаз


Работа с данными таблицы:стр.6 учебника.

Найти в таблице численность населения:

  1. г.Горно-Алтайск

  2. района, в котором вы живете.

Проговорить- несколько обучающихся


III Закрепление.


  1. Что это за дата 2 мая 1756г.

  2. Рассказать, что вы знаете об Улалинской стоянке.

  3. Рассказать, показав на стенде о государственной символике.

  4. Проведи соответствие:

Русские 6%

Алтайцы 60%

Казахи 31%

  1. Сколько городов в нашей РА? Сколько составляет городское, а сколько сельское население?



Рефлексия.


Что вам больше всего запомнилось на уроке?


Подведение итогов. Оценивание.

Работа в тетради

Активная работа

Ответы на вопросы


















































IV Домашняя работа.

  • Сообщения обучающихся об обычаях, традициях, праздниках алтайского народа.






Феоктистова Ирина Александровна К(С)КОУ РА «СКОШИ VIII вида РА».


Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Тема: «Население, его состав».

Цель: Знакомство обучающихся с населением Республики Алтай.

Задачи:

1. Познакомить обучающихся с населением Республики Алтай, его численностью, национальным составом, размещением населения в городской и сельской местност;

2. Воспитывать патриотических чувств, чувства любви к родному краю;

3. Активизировать познавательный интерес к предмету, развитие, речи, умений работать со статистическими данными.

Оборудование: учебные и письменные принадлежности, мультимедийная презентация, географическая карта РА, государственная символика РА, таблица «Районы республики», иллюстрации.

Ход урока:

I Организационный момент.

Учитель: Здравствуйте, дорогие ребята, наши гости...

II Изучение нового материала.

Сообщение темы урока.

Объяснение учителя: Территория РА - один из древнейших районов обитания человека. ученые-археологи, открывшие в черте нашего города Горно-Алтайска- Улалинскую стоянку древнего человека, при раскопках обнаружили каменные орудия( которые имел сходства с такими же орудиями обнаруженными в Африке: их возраст достигает 2 млн. лет) Возраст Улалинской стоянки определяют 1 млн. 400тыс. лет. 2 мая 1756г. алтайские племена добровольно вошли в состав России.

Запись в тетрадь: Улалинская стоянка древнего человека- 1 млн.400 тыс. лет. 2 мая 1756г. добровольное вхождение алтайских племен в состав России.

Работа с текстом учебника. Прочитать текст на странице 5 ответить на вопросы:

1) Какие языки являются государственными в РА?

2) Какими занятиями испокон веков занимались алтайские племена?

Физминутка для глаз

Работа с данными таблицы:стр.6 учебника. Найти в таблице численность населения: 1. г.Горно-Алтайск 2. района, в котором вы живете. Проговорить- несколько обучающихся.

III Закрепление.

1. Что это за дата 2 мая 1756г.

2. Рассказать, что вы знаете об Улалинской стоянке.

3. Рассказать, показав на стенде о государственной символике.

4. Проведи соответствие: Русские 6% Алтайцы 60% Казахи 31%

5. Сколько городов в нашей РА? Сколько составляет городское, а сколько сельское население?

Рефлексия.

Что вам больше всего запомнилось на уроке?

Подведение итогов.

Оценивание. 

IV Домашняя работа. Сообщения обучающихся об обычаях, традициях, праздниках алтайского народа.

Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.