- 18.04.2014
- 2155
- 0
-
Курсы
-
Другое
|
Сабақтың тақырыбы
|
Химиялық байланыстың түрлері |
||
|
Сынып
|
8-СЫНЫП |
||
|
Сілтеме
|
Оқулық, Нұрахметов «химия» 8-сынып 167-170 беттер |
||
|
Жалпы мақсат |
Химялық байланыстың түрлерін,олардың түзілуін,күрделі заттардың құрылымдық,электрондық формулаларын жазу сауаттылығын игеру |
||
|
Күтілетін нәтиже
|
Молекулалар мен кристалдардың химиялық байланыс түрлерін ажырата білу |
||
|
Негізгі идеялар |
Сабақ барысында топтық,жұптық,жеке жұмыстарын жасау арқылы оқушылардың ізденімпаздығы қалыптасады
|
||
|
Тапсырмалар
|
Жеке жұмыс |
Жұптық жұмыс |
Топтық жұмыс |
|
Мәтінмен жұмыс
|
1.«Өз орнын тап» сайысы 2.Ұпай қою |
1.Формула құрып,байланыс түрін анықтау 2.Бір-бірін бағалау |
|
|
І. Ұйымдастыру кезеңі
ІІ.Жаңа сабақты ашуға арналған жабық сұрақтар |
1.1 Сынып оқушыларына жағымды ахуал туғызу 1.2 Оқушылар назарын сабаққа аудару.
1.Период саны нені білдіреді? 2.Топ номері нені білдіреді? 3. Элемент номері нені білдіреді? 4.Период бойынша элементтердің қасиеті қалай өзгереді? 5.Топ бойынша элементтердің қасиеті қалай өзгереді?
|
||
|
Кейінгі оқу |
§62,.63,64 2,3-жаттығулар |
||
Сабақ жоспары:
|
Байланыс түзуші бөлшектер |
Әр түрлі химиялық байланыстың түзілуі |
Байланыс қалай түзіледі |
Химиялық байланыс түрлері |
Әр түрлі химиялық байланыстағы заттар |
|
Бейметалл атомда рының бір түрі
Бейметалдардың әр түрлі атомдары
Металдармен бейме- талдар атомда ры |
Н·+·Н→Н:Н :СІ·+·СІ:→:СІ:СІ:
Н·+СІ:→Н:СІ:
Nа·+·СІ:→Nа+(:СІ:)-
|
Электрондардың жұптасуы арқылы
Электрондардың жұптасуы арқылы
Металл атомдарынан бейметалл атомына электронның ауысуы және түзілген иондары -ның лектростатикалық тартылуы арқылы |
Ковалентті полюссіз
Ковалентті полюсті
Ионды |
Н2, СІ2, О2, Вr2, F2, N2
НСІ, НВr, НY, Н2S, т.б. NaCI, NаF, К2S, Li2О, NаВr т.б.
|
|
Мұғалімнің іс-әрекеті |
Оқушының іс-әрекеті |
Тапсырмалар жүйесі |
Күтілетін нәтиже |
|
|
1.Сабақтың жоспарымен таныстыру
2.Мәтін және қосымша ақпарат арқылы жаңа сабақты талқылау (Слайдтар көрсетіледі)
Электрондық формула: Н:Н :СІ:СІ: :О:О: :N:N: Н:СІ: Құрылымды формула: Н-Н, СІ-СІ, О=О, N-N, Н-СІ
3.Химиялық байланыс түрлеріне мысалдар келтру, электрондық, құрылымдық формулалар жазуды үйрету. |
1.Оқушы жабық сұрақтарға жауап беріп, жаңа сабақ жоспарымен танысады.
2.Мәтін және қосымша ақпарат арқылы жаңа сабақты талқылау |
1.Период саны нені білдіреді? 2.Топ номері нені білдіреді? 3. Элемент номері нені білдіреді? 4.Период бойынша элементтердің қасиеті қалай өзгереді? 5.Топ бойынша элементтердің қасиеті қалай өзгереді?
Мына элементтердің: H,CL,К,C,S,O атом құрылысын салу.
|
Ізденімпаздық,ойлау белсенділігі артады. |
|
|
1.Жұптарға тапсырма беру. 2.Қаралмаған мәселелерді түсіну. 3.Жұптық жұмыстың дұрыс жауабы(слайд)
|
1.«Өз орнын тап» сайысы 2.Ұпай қою |
Мына қосылыстардың байланыс түрлерін тап: B2O3,N2,FeS,Mg,P4,NaH,CO,Au,F2,PCl5 (10 ұпай) |
Оқушының дербестігі,өз-өзіне сенімі қалыптасады.Өз білімін бағалауға дағдыланады |
|
|
1.Топтарға тапсырма беру
2.Топтық жұмыстың дұрыс жауабы(слайд)
|
1.Формула құрып,байланыс түрін анықтау 2.Бір-бірін бағалау |
Мына элемент атомдарынан бинарлы қосылыстың формулаларын (құрылымдық,эле-ктрондық)құрып, байланыс түрін анықтау.K,S,H,O,C (10 ұпай) |
Өзін топта ұстай білу,өз ойын өзгенің ойымен салыстыру,толықтыру дағдысы қалыптасады. |
|
|
Үй тапсырмасы: §62,.63,64 2,3-жаттығулар |
|
Жеке жұмыс |
Алған білімін пайдалануға дағдыланады. |
|
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Курс профессиональной переподготовки
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Сабақтың тақырыбы Химиялық байланыстың түрлері Сынып 8-СЫНЫП Сілтеме Оқулық, Нұрахметов «химия» 8-сынып 167-170 беттер Жалпы мақсат Химялық байланыстың түрлерін,олардың түзілуін,күрделі заттардың құрылымдық,электрондық формулаларын жазу сауаттылығын игеру Күтілетін нәтиже Молекулалар мен кристалдардың химиялық байланыс түрлерін ажырата білу Негізгі идеялар Сабақ барысында топтық,жұптық,жеке жұмыстарын жасау арқылы оқушылардың ізденімпаздығы қалыптасады Тапсырмалар Жеке жұмыс Жұптық жұмыс Топтық жұмыс Мәтінмен жұмыс 1.«Өз орнын тап» сайысы 2.Ұпай қою 1.Формула құрып,байланыс түрін анықтау 2.Бір-бірін бағалау І. Ұйымдастыру кезеңі ІІ.Жаңа сабақты ашуға арналған жабық сұрақтар 1.1 Сынып оқушыларына жағымды ахуал туғызу 1.2 Оқушылар назарын сабаққа аудару. 1.Период саны нені білдіреді? 2.Топ номері нені білдіреді? 3. Элемент номері нені білдіреді? 4.Период бойынша элементтердің қасиеті қалай өзгереді? 5.Топ бойынша элементтердің қасиеті қалай өзгереді? Кейінгі оқу §62,.63,64 2,3-жаттығулар Сабақ жоспары: Байланыс түзуші бөлшектер Әр түрлі химиялық байланыстың түзілуі Байланыс қалай түзіледі Химиялық байланыс түрлері Әр түрлі химиялық байланыстағы заттар Бейметалл атомда рының бір түрі Бейметалдардың әр түрлі атомдары Металдармен бейме- талдар атомда ры Н·+·Н→Н:Н :СІ·+·СІ:→:СІ:СІ: Н·+СІ:→Н:СІ: Nа·+·СІ:→Nа+(:СІ:)- Электрондардың жұптасуы арқылы Электрондардың жұптасуы арқылы Металл атомдарынан бейметалл атомына электронның ауысуы және түзілген иондары -ның лектростатикалық тартылуы арқылы Ковалентті полюссіз Ковалентті полюсті Ионды Н2, СІ2, О2, Вr2, F2, N2 НСІ, НВr, НY, Н2S, т.б. NaCI, NаF, К2S, Li2О, NаВr т.б. Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті Тапсырмалар жүйесі Күтілетін нәтиже 1.Сабақтың жоспарымен таныстыру 2.Мәтін және қосымша ақпарат арқылы жаңа сабақты талқылау (Слайдтар көрсетіледі) Электрондық формула: Н:Н :СІ:СІ: :О:О: :N:N: Н:СІ: Құрылымды формула: Н-Н, СІ-СІ, О=О, N-N, Н-СІ 3.Химиялық байланыс түрлеріне мысалдар келтру, электрондық, құрылымдық формулалар жазуды үйрету. 1.Оқушы жабық сұрақтарға жауап беріп, жаңа сабақ жоспарымен танысады. 2.Мәтін және қосымша ақпарат арқылы жаңа сабақты талқылау 1.Период саны нені білдіреді? 2.Топ номері нені білдіреді? 3. Элемент номері нені білдіреді? 4.Период бойынша элементтердің қасиеті қалай өзгереді? 5.Топ бойынша элементтердің қасиеті қалай өзгереді? Мына элементтердің: H,CL,К,C,S,O атом құрылысын салу. Ізденімпаздық,ойлау белсенділігі артады.
7 363 667 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Олжабаева Зухра Алмасовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВам будут доступны для скачивания все 347 702 материалы из нашего маркетплейса.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.