Конспект урока по теме: « Пассажир. Безопасность пассажира» (5 класс)
Учитель: Саяпина Елена Геннадьевна
Место проведения: МБОУ СОШ № 5 каб. 31
Участники: учащиеся 5 класса «а»
Цель: актуализировать
знания безопасного поведения пассажира; познакомить учащихся с определением
«Пассажир», историей возникновения ремня безопасности, развивать навыки
безопасности, воспитывать умения предвидеть опасность и избегать ее.
Оборудование: мультимедийная
установка, комплект дорожных знаков, демонстрационный материал «Дети и дорога»,
учебник «Основы безопасности жизнедеятельности» 5 кл., автор А. Т. Смирнов.
Ход урока
I. Организационный
момент (3 мин.)
- приветствие;
- сверка по журналу;
- план работы на урок.
II. Проверка
домашнего задания (7 мин.)
Формы работы:
- фронтальный опрос (1. делимся опытом - из дневника
безопасности; 2. мини – викторина: перечислите элементы, с помощью которых
организовано ДД в РФ, как правильно переходить проезжую часть по пешеходному
переходу?, зачем нужны дорожные знаки?, можно ли выходить на улицу и дорогу
между машинами, стоящими у дороги?, на какой сигнал светофора можно переходить
дорогу?; 3. к какой группе относятся знаки (работа учащихся у доски);
- письменный опрос (работа с карточками)
- работа парами (изготовление социальной рекламы к слогану:
«Нужно правила все знать, возле трассы не играть», «Должен каждый пешеход
знать, что «зебра» - переход», «На дороге он стоит, за движением следит»).
Физ. минутка. Игра на внимание «Самый внимательный».
III. Изучение
новой темы (15 мин.)
- Определение темы самими учащимися.
- Определение термина «Пассажир – лицо, кроме водителя,
находящееся в ТС (на нем), а также, лицо, которое входит в ТС (садится на него)
или выходит из ТС (сходит с него).» - запись в тетрадь.
- Просмотр видео материала;
Физ. минутка.
- Информация учителя о ремне безопасности.
IV.
Закрепление темы. (12 мин.)
- решение ситуативных задач по карточкам;
- выработка правил безопасного поведения пассажиров – запись их
в тетрадь.
V. Итог урока. (рефлексия) (5
мин.)
- чему научились?
- что узнали нового?
- что было интересно?
- оценки за урок.
VI. Домашнее
задание (3 мин.)
- заполнить дневник безопасности;
- повторить определения;
- отрабатывать навыки безопасного поведения пассажира.
