Конспект урока по теме «Пассажир. Безопасность пассажира» (5 класс)
Предпросмотр материала:
Конспект урока по теме: « Пассажир. Безопасность пассажира» (5 класс)
Учитель: Саяпина Елена Геннадьевна
Место проведения: МБОУ СОШ № 5 каб. 31
Участники: учащиеся 5 класса «а»
Цель: актуализировать знания безопасного поведения пассажира; познакомить учащихся с определением «Пассажир», историей возникновения ремня безопасности, развивать навыки безопасности, воспитывать умения предвидеть опасность и избегать ее.
Оборудование: мультимедийная установка, комплект дорожных знаков, демонстрационный материал «Дети и дорога», учебник «Основы безопасности жизнедеятельности» 5 кл., автор А. Т. Смирнов.
Ход урока
I. Организационный момент (3 мин.)
- приветствие;
- сверка по журналу;
- план работы на урок.
II. Проверка домашнего задания (7 мин.)
Формы работы:
- фронтальный опрос (1. делимся опытом - из дневника безопасности; 2. мини – викторина: перечислите элементы, с помощью которых организовано ДД в РФ, как правильно переходить проезжую часть по пешеходному переходу?, зачем нужны дорожные знаки?, можно ли выходить на улицу и дорогу между машинами, стоящими у дороги?, на какой сигнал светофора можно переходить дорогу?; 3. к какой группе относятся знаки (работа учащихся у доски);
- письменный опрос (работа с карточками)
- работа парами (изготовление социальной рекламы к слогану: «Нужно правила все знать, возле трассы не играть», «Должен каждый пешеход знать, что «зебра» - переход», «На дороге он стоит, за движением следит»).
Физ. минутка. Игра на внимание «Самый внимательный».
III. Изучение новой темы (15 мин.)
- Определение темы самими учащимися.
- Определение термина «Пассажир – лицо, кроме водителя, находящееся в ТС (на нем), а также, лицо, которое входит в ТС (садится на него) или выходит из ТС (сходит с него).» - запись в тетрадь.
- Просмотр видео материала;
Физ. минутка.
- Информация учителя о ремне безопасности.
IV. Закрепление темы. (12 мин.)
- решение ситуативных задач по карточкам;
- выработка правил безопасного поведения пассажиров – запись их в тетрадь.
V. Итог урока. (рефлексия) (5 мин.)
- чему научились?
- что узнали нового?
- что было интересно?
- оценки за урок.
VI. Домашнее задание (3 мин.)
- заполнить дневник безопасности;
- повторить определения;
- отрабатывать навыки безопасного поведения пассажира.
Краткое описание материала
Цель: актуализировать знания безопасного поведения пассажира; познакомить учащихся с определением «Пассажир», историей возникновения ремня безопасности, развивать навыки безопасности, воспитывать умения предвидеть опасность и избегать ее.
Оборудование: мультимедийная установка, комплект дорожных знаков, демонстрационный материал «Дети и дорога», учебник «Основы безопасности жизнедеятельности». В ходе урока предусматриваются следующие виды и формы работы обучающихся: Работа парами (изготовление социальной рекламы к слогану: «Нужно правила все знать, возле трассы не играть», «Должен каждый пешеход знать, что «зебра» - переход», «На дороге он стоит, за движением следит»). Определение термина «Пассажир – лицо, кроме водителя, находящееся в ТС (на нем), а также, лицо, которое входит в ТС (садится на него) или выходит из ТС (сходит с него).». Решение ситуативных задач по карточкам; выработка правил безопасного поведения пассажиров Цель: актуализировать знания безопасного поведения пассажира; познакомить учащихся с определением «Пассажир», историей возникновения ремня безопасности, развивать навыки безопасности, воспитывать умения предвидеть опасность и избегать ее. Оборудование: мультимедийная установка, комплект дорожных знаков, демонстрационный материал «Дети и дорога», учебник «Основы безопасности жизнедеятельности»
Ход урока
"I. Организационный момент (3 мин.)
- приветствие;
- сверка по журналу;
- план работы на урок.
"II. Проверка домашнего задания (7 мин.)
Формы работы:
- фронтальный опрос (1. делимся опытом - из дневника безопасности; 2. мини – викторина: перечислите элементы, с помощью которых организовано ДД в РФ; 3. к какой группе относятся знаки (работа учащихся у доски);
- письменный опрос (работа с карточками)
- работа парами (изготовление социальной рекламы к слогану.
Физ. минутка. Игра на внимание «Самый внимательный».
"III. Изучение новой темы (15 мин.)
- Определение темы самими учащимися.
- Просмотр видео материала;
Физ. минутка.
- Информация учителя о ремне безопасности.
"IV. Закрепление темы. (12 мин.)
- решение ситуативных задач по карточкам;
- выработка правил безопасного поведения пассажиров – запись их в тетрадь.
"V. Итог урока. (рефлексия) (5 мин.)
- чему научились?
- что узнали нового?
- что было интересно?
- оценки за урок.
"VI. Домашнее задание (3 мин.)
- заполнить дневник безопасности;
- повторить определения;
- отрабатывать навыки безопасного поведения пассажира.
Конспект урока по теме «Пассажир. Безопасность пассажира» (5 класс)
Краткое описание материала
Цель: актуализировать знания безопасного поведения пассажира; познакомить учащихся с определением «Пассажир», историей возникновения ремня безопасности, развивать навыки безопасности, воспитывать умения предвидеть опасность и избегать ее.
Оборудование: мультимедийная установка, комплект дорожных знаков, демонстрационный материал «Дети и дорога», учебник «Основы безопасности жизнедеятельности». В ходе урока предусматриваются следующие виды и формы работы обучающихся: Работа парами (изготовление социальной рекламы к слогану: «Нужно правила все знать, возле трассы не играть», «Должен каждый пешеход знать, что «зебра» - переход», «На дороге он стоит, за движением следит»). Определение термина «Пассажир – лицо, кроме водителя, находящееся в ТС (на нем), а также, лицо, которое входит в ТС (садится на него) или выходит из ТС (сходит с него).». Решение ситуативных задач по карточкам; выработка правил безопасного поведения пассажиров Цель: актуализировать знания безопасного поведения пассажира; познакомить учащихся с определением «Пассажир», историей возникновения ремня безопасности, развивать навыки безопасности, воспитывать умения предвидеть опасность и избегать ее. Оборудование: мультимедийная установка, комплект дорожных знаков, демонстрационный материал «Дети и дорога», учебник «Основы безопасности жизнедеятельности»
Ход урока
"I. Организационный момент (3 мин.)
- приветствие;
- сверка по журналу;
- план работы на урок.
"II. Проверка домашнего задания (7 мин.)
Формы работы:
- фронтальный опрос (1. делимся опытом - из дневника безопасности; 2. мини – викторина: перечислите элементы, с помощью которых организовано ДД в РФ; 3. к какой группе относятся знаки (работа учащихся у доски);
- письменный опрос (работа с карточками)
- работа парами (изготовление социальной рекламы к слогану.
Физ. минутка. Игра на внимание «Самый внимательный».
"III. Изучение новой темы (15 мин.)
- Определение темы самими учащимися.
- Просмотр видео материала;
Физ. минутка.
- Информация учителя о ремне безопасности.
"IV. Закрепление темы. (12 мин.)
- решение ситуативных задач по карточкам;
- выработка правил безопасного поведения пассажиров – запись их в тетрадь.
"V. Итог урока. (рефлексия) (5 мин.)
- чему научились?
- что узнали нового?
- что было интересно?
- оценки за урок.
"VI. Домашнее задание (3 мин.)
- заполнить дневник безопасности;
- повторить определения;
- отрабатывать навыки безопасного поведения пассажира.
Курсы по теме
Перейти в каталог курсов- Курс уже прошли 6160 человек
- Сейчас обучается 1734 человека из 82 регионов
- Курс уже прошли 1116 человек
- Сейчас обучается 166 человек из 55 регионов
- Курс уже прошли 167 человек
- Сейчас обучается 109 человек из 31 региона
- Курс уже прошел 441 человек
- Сейчас обучается 183 человека из 44 регионов
- Курс уже прошли 74 человека
- Сейчас обучается 71 человек из 26 регионов
Курс профессиональной переподготовки «Основы безопасности и защиты Родины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Профессия: Преподаватель основ безопасности и защиты Родины
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания основ безопасности и защиты Родины»
Курс профессиональной переподготовки «Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет «Физическая культура, основы безопасности и защита Родины»)»
Профессия: Учитель физической культуры, основ безопасности и защиты Родины
Курс профессиональной переподготовки «Экология и основы безопасности и защиты Родины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Профессия: Учитель экологии и основ безопасности и защиты Родины
Курс профессиональной переподготовки «Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Основы безопасности и защита Родины")»
Профессия: Учитель основ безопасности жизнедеятельности
Курс профессиональной переподготовки «Основные аспекты руководства деятельностью в области промышленного дизайна и (или) эргономики продукции (изделий) машиностроения»
Профессия: Арт-директор
Мини-курсы по теме
Перейти в каталог мини-курсов- Курс уже прошли 36 человек
- Сейчас обучается 24 человека из 9 регионов
- Курс уже прошли 27 человек
- Сейчас обучается 21 человек из 11 регионов
Особенности гуманно-личностного воспитания
Стратегии эффективного трудоустройства в современных условиях
Основы психологии личности: от нарциссизма к творчеству
Современные методы нейропсихологической работы с речевыми нарушениями
Великие художники: биография и творческий стиль
Методы и средства неразрушающего контроля: радиационная дефектоскопия, акустический контроль и тепловая диагностика
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 120 курсов по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Гражданская оборона и защита от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера»
- Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
- Курс повышения квалификации «Обеспечение экологической безопасности руководителей и специалистов общехозяйственных систем управления»
- Курс повышения квалификации «Обращение с опасными отходами I – IV класса опасности»
- Курс повышения квалификации «Особенности преподавания безопасности жизнедеятельности в профессиональном образовании»
- Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания основ безопасности и защиты Родины»
- Курс профессиональной переподготовки «Безопасность и антитеррористическая защищенность объектов (территорий) образовательной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Безопасность технологических процессов и производств»
- Курс профессиональной переподготовки «Основы безопасности и защиты Родины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Пожарная безопасность»
- Курс профессиональной переподготовки «Противопожарная профилактика в строительстве»