Инфоурок / ОБЖ / Конспекты / Конспект урока по теме «Пассажир. Безопасность пассажира» (5 класс)

Конспект урока по теме «Пассажир. Безопасность пассажира» (5 класс)


библиотека
материалов

Конспект урока по теме: « Пассажир. Безопасность пассажира» (5 класс)

Учитель: Саяпина Елена Геннадьевна

Место проведения: МБОУ СОШ № 5 каб. 31

Участники: учащиеся 5 класса «а»

Цель: актуализировать знания безопасного поведения пассажира; познакомить учащихся с определением «Пассажир», историей возникновения ремня безопасности, развивать навыки безопасности, воспитывать умения предвидеть опасность и избегать ее.

Оборудование: мультимедийная установка, комплект дорожных знаков, демонстрационный материал «Дети и дорога», учебник «Основы безопасности жизнедеятельности» 5 кл., автор А. Т. Смирнов.

Ход урока

I. Организационный момент (3 мин.)

- приветствие;

- сверка по журналу;

- план работы на урок.

II. Проверка домашнего задания (7 мин.)

Формы работы:

- фронтальный опрос (1. делимся опытом - из дневника безопасности; 2. мини – викторина: перечислите элементы, с помощью которых организовано ДД в РФ, как правильно переходить проезжую часть по пешеходному переходу?, зачем нужны дорожные знаки?, можно ли выходить на улицу и дорогу между машинами, стоящими у дороги?, на какой сигнал светофора можно переходить дорогу?; 3. к какой группе относятся знаки (работа учащихся у доски);

- письменный опрос (работа с карточками)

- работа парами (изготовление социальной рекламы к слогану: «Нужно правила все знать, возле трассы не играть», «Должен каждый пешеход знать, что «зебра» - переход», «На дороге он стоит, за движением следит»).

Физ. минутка. Игра на внимание «Самый внимательный».

III. Изучение новой темы (15 мин.)

- Определение темы самими учащимися.

- Определение термина «Пассажир – лицо, кроме водителя, находящееся в ТС (на нем), а также, лицо, которое входит в ТС (садится на него) или выходит из ТС (сходит с него).» - запись в тетрадь.

- Просмотр видео материала;

Физ. минутка.

- Информация учителя о ремне безопасности.

IV. Закрепление темы. (12 мин.)

- решение ситуативных задач по карточкам;

- выработка правил безопасного поведения пассажиров – запись их в тетрадь.

V. Итог урока. (рефлексия) (5 мин.)

- чему научились?

- что узнали нового?

- что было интересно?

- оценки за урок.

VI. Домашнее задание (3 мин.)

- заполнить дневник безопасности;

- повторить определения;

- отрабатывать навыки безопасного поведения пассажира.













Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Цель: актуализировать знания безопасного поведения пассажира; познакомить учащихся с определением «Пассажир», историей возникновения ремня безопасности, развивать навыки безопасности, воспитывать умения предвидеть опасность и избегать ее.

Оборудование: мультимедийная установка, комплект дорожных знаков, демонстрационный материал «Дети и дорога», учебник «Основы безопасности жизнедеятельности». В ходе урока предусматриваются следующие виды и формы работы обучающихся: Работа парами (изготовление социальной рекламы к слогану: «Нужно правила все знать, возле трассы не играть», «Должен каждый пешеход знать, что «зебра» - переход», «На дороге он стоит, за движением следит»). Определение термина «Пассажир – лицо, кроме водителя, находящееся в ТС (на нем), а также, лицо, которое входит в ТС (садится на него) или выходит из ТС (сходит с него).». Решение ситуативных задач по карточкам; выработка правил безопасного поведения пассажиров Цель: актуализировать знания безопасного поведения пассажира; познакомить учащихся с определением «Пассажир», историей возникновения ремня безопасности, развивать навыки безопасности, воспитывать умения предвидеть опасность и избегать ее. Оборудование: мультимедийная установка, комплект дорожных знаков, демонстрационный материал «Дети и дорога», учебник «Основы безопасности жизнедеятельности»

Ход урока
"I. Организационный момент (3 мин.)

  • приветствие;
  • сверка по журналу;
  • план работы на урок.

"II. Проверка домашнего задания (7 мин.)
Формы работы:

  • фронтальный опрос (1. делимся опытом - из дневника безопасности; 2. мини – викторина: перечислите элементы, с помощью которых организовано ДД в РФ; 3. к какой группе относятся знаки (работа учащихся у доски);
  • письменный опрос (работа с карточками)
  • работа парами (изготовление социальной рекламы к слогану.

Физ. минутка. Игра на внимание «Самый внимательный».
"III. Изучение новой темы (15 мин.)

  • Определение темы самими учащимися.
  • Просмотр видео материала;

Физ. минутка.

  • Информация учителя о ремне безопасности.

"IV. Закрепление темы. (12 мин.)

  • решение ситуативных задач по карточкам;
  • выработка правил безопасного поведения пассажиров – запись их в тетрадь.

"V. Итог урока. (рефлексия) (5 мин.)

  • чему научились?
  • что узнали нового?
  • что было интересно?
  • оценки за урок.

"VI. Домашнее задание (3 мин.)

  • заполнить дневник безопасности;
  • повторить определения;
  • отрабатывать навыки безопасного поведения пассажира.

Общая информация

Номер материала: 7425040348

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG