82607
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМатематикаКонспектыУмножение, деление, сложение и вычитание числовых неравенств

Умножение, деление, сложение и вычитание числовых неравенств

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Выбранный для просмотра документ Открытый урок на тему числовые неравенства.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_m490d591f.gifhello_html_m490d591f.gifОткрытый урок по теме: « Сложение, вычитание, умножение и деление числовых неравенств» в 6 классе КРО


Учитель: Кадралинова Г.Т.


Дата:26.02.14г

Класс: 6 «В»

Цель:

образовательные - Обобщить и систематизировать знания учащихся о числовых неравенствах и их свойствах; обеспечить усвоение учащимися законов теории; осуществить контроль определённых знаний; повторить, обобщить и систематизировать;

- Формировать навыки работы с раздаточным материалом; устранить проблемы в знаниях

развивающие – развитие элементов творческой деятельности как качеств мышления – интуиции, смекалки, развитие памяти, внимания, развитие навыков устной и письменной речи, устного счета. Развитие внимания, мышления, речи, формирование навыков самостоятельной работы и взаимооценки знаний.

воспитательные– воспитание познавательного интереса, активности, культуры общения, чувства взаимной поддержки, сопереживания, привлечение к предмету

Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний

Формы работы: индивидуальная, фронтальная, групповая

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, интерактивная доска, раздаточный материал (карточки).


План урока

1. Орг. Момент (1 мин)

2. Актуализация знаний (устная работа).(10 мин)

3. Самостоятельная работа. (15 мин)

4. Физкультминутка (2 мин)

5.Аукцион (5 мин)

6. Домашнее задание.(2 мин)

7. Итог урока. (5 мин)

8.Рефлексия (5 мин)

Ход урока


  1. Организационный момент (1 мин.)

Здравствуйте ребята! Сегодня, у нас урок закрепления теоретических знаний по теме “Сложение, вычитание, умножение и деление числовых неравенств”.

Хотелось бы начать наш урок с психологического тренинга.

Учитель: «Проведем небольшой тренинг, чтобы настроить себя на выполнение нашей работы. Повторяйте за мной».

Я- сильный!

Я- добрый!

Я- справедливый!

Я- красивый!

Я- честный!

Я – …………..

Верьте в себя и говорите, что вы лучшие. И тогда у вас все получится.

  1. Актуализация опорных знаний(10 мин.)

Давайте ребята с вами вспомним как у нас складываются, вычитаются, умножаются и делятся числовые неравенства?

Неравенства одного знака можно сложить почленно. При этом знак суммы будет таким же, как знак слагаемых неравенств. Если знаки слагаемых противоположны, то у одного слагаемого неравенства надо поменять местами правую и левую части используя первое свойство неравенства. Таким образом, следует почленно сложить неравенства одного знака.

Из одного неравенства можно почленно вычесть другое неравенство противоположного знака. В результате получится неравенство, имеющее знак первого неравенства.

Используя свойства неравенств (первое свойство) у перемножаемых неравенств знаки сделать одинаковыми. Умножить почленно. Произведение будет одного знака.

Числа, являющиеся членами неравенства делителя, заменить обратным им, причем знак неравенства нужно изменить на противоположный (по 5-му свойству). Знаки должны быть одинаковыми. Неравенства одного знака перемножить. Молодцы.


-Сегодня у нас с вами необычный урок, я хочу вам ребята рассказать математическую сказку.

Жили-были на одном берегу арифметических действий город знаков, а на другом берегу город цифр. И очень им хотелось покупаться в речке, и познакомиться с соседями. А для этого им необходимо было построить мост используя арифметические действия.



15


5


-3




>

<





Давайте с Вами вспомним, какие арифметические действия мы можем использовать (сложение, вычитание, умножение и деление). Молодцы!!!Используя цифры и знаки составьте числовые неравенства.

15>5, 15>-3; 5>-3; 5<15; -3<15; -3<5; Итак, мы с Вами получили несколько числовых неравенств. Молодцы ребята. А что, можно сделать с этими неравенствами? (сложить, вычесть, умножить, разделить).

hello_html_m43bffa62.gifhello_html_20e5d667.gifhello_html_f309f1c.gifhello_html_m68f76dca.gifhello_html_767bdd54.gifhello_html_3eb577bd.gifhello_html_6fcec855.gifhello_html_7c02e9.gif

Молодцы ребята с заданиями все справились. Давайте посчитаем у кого больше жетонов оказалось?

А сейчас откройте тетради запишите сегодняшнее число и тему урока: Сложение, вычитание, умножение и деление числовых неравенств. А теперь мы вместе поучимся строить такие мостики, для этого необходимо выполнить Строительную работу.

  1. Строительная работа(15 мин.)

Самостоятельная работа по карточкам с записью решения в тетради. В это время 2 человека решают эти же задания на доске. Затем карточки собираются и выполняется проверка решений по тетрадям. В строительной работе у нас всего 5 заданий, за каждый правильный ответ вы получаете по 1 жетону.

Строительная работа.

1 вариант

1.Вместо звездочек поставьте соответствующий знак неравенства:

10*7

-2,5 * -2,3

hello_html_6eec8aff.gif* -5

2.Выполните почленное сложение неравенств:

+hello_html_m79bfadee.gif; hello_html_5f669193.gif

3.Вычтите неравенства:

hello_html_m8671809.gif

4.Умножьте почленно неравенства:hello_html_8f7e099.gif

5.Выполните почленное деление: hello_html_21204608.gif

2 вариант

1.Вместо звездочек поставьте соответствующий знак неравенства:

9 * 3

-3,5 * - 3,3

hello_html_m64695cfe.gif

2.Выполните почленное сложение неравенств:

+hello_html_3ecbb20b.gif; hello_html_3fbdc05a.gif

3.Вычтите неравенства:

hello_html_5c190a27.gif

4.Умножьте почленно неравенства: hello_html_m5ebbee94.gif

5.Выполните почленное деление: hello_html_21515f08.gif

Проверка строительной работы.

Ответы:

  1. hello_html_m254fa502.gif

  2. hello_html_m3d3940b5.gif

  3. hello_html_m55bb58b2.gif

  4. hello_html_m7a77e758.gif

  5. hello_html_m3cba87b9.gif

  1. hello_html_m254fa502.gif

  2. hello_html_5cde449c.gif

  3. hello_html_5de08355.gif

  4. hello_html_m516f28cf.gif

  5. hello_html_m1bc0095c.gif

Вот мост и построен. жители городоврадуются и вспоминают прошлое, давайте и мы с Вами вспомним прошлое. Молодцы ребята с работой справились!!!

  1. Физкультминутка. (2 мин)

Быстро встали, улыбнулись,

Выше-выше подтянулись.

Ну-ка плечи распрямите,

Поднимите, опустите.

Вправо, влево повернитесь,

Рук коленями коснитесь.

Сели, встали, сели, встали,

И на месте побежали.


  1. Аукцион (5 мин).

  1. Сравните числа: 4 и 7-5; -4-8 и -2; 0,5+1 и 0,6; hello_html_572da89d.gif

  2. Во время игры в футбол игроки команда «Тобол» пропустили в свои ворота 2 мяча, а игроки команды «Тараз» - 4 мяча. Какая команда пропустила в свои ворота меньше мячей?

  3. Какое натуральное число наименьшее?

  4. Двое играли в шахматы 3 часа. Сколько часов играл каждый?

  5. Чему равно один плюс один умножить на один?

Так как наш урок близится к концу, я б хотела раздать вам такие вот ребусы, на каждую парту по одному. Эти ребусы связаны с нашей темой, давайте их разгадаем. За правильный ответ дается 4 жетона.

Ребусы по математикеhttps://docs.google.com/viewer?url=http%3A%2F%2Fnsportal.ru%2Fsites%2Fdefault%2Ffiles%2F2012%2F12%2Fmatematika_rebusy.pptx&docid=cdb1a169463722278b6cf21ddc776ded&a=bi&pagenumber=13&w=524






ОТ=ИЕ









Домашнее задание. (2 мин)

Составить по одному числовому неравенству на сложение, вычитание, умножение и деление.

7. Итог урока.  (5 мин)

- Ребята, понравился ли вам сегодняшний урок?  Давайте посчитаем сколько жетонов набрал каждый. Выставление оценок.

8. Рефлексия.

Закончите свои высказывания предложением:

Я сегодня на уроке  научилась(ся) …………………

Я сегодня на уроке  узнал(а) ……………………..

Теперь я могу………………………….

Было трудно…………………………….

Спасибо за урок. Отдыхайте.



Строительная работа. Строительная работа.

1 вариант

1.Вместо звездочек поставьте соответствующий знак неравенства:

10*7

-2,5 * -2,3

hello_html_6eec8aff.gif* -5

2.Выполните почленное сложение неравенств:

+hello_html_m79bfadee.gif; hello_html_5f669193.gif

3.Вычтите неравенства:

hello_html_m8671809.gif

4.Умножьте почленно неравенства:hello_html_8f7e099.gif

5.Выполните почленное деление: hello_html_21204608.gif

2 вариант

1.Вместо звездочек поставьте соответствующий знак неравенства:

9 * 3

-3,5 * - 3,3

hello_html_m64695cfe.gif

2.Выполните почленное сложение неравенств:

+hello_html_3ecbb20b.gif; hello_html_3fbdc05a.gif

3.Вычтите неравенства:

hello_html_5c190a27.gif

4.Умножьте почленно неравенства: hello_html_m5ebbee94.gif

5.Выполните почленное деление: hello_html_21515f08.gif



Строительная работа. Строительная работа.

1 вариант

1.Вместо звездочек поставьте соответствующий знак неравенства:

10*7

-2,5 * -2,3

hello_html_6eec8aff.gif* -5

2.Выполните почленное сложение неравенств:

+hello_html_m79bfadee.gif; hello_html_5f669193.gif

3.Вычтите неравенства:

hello_html_m8671809.gif

4.Умножьте почленно неравенства:hello_html_8f7e099.gif

5.Выполните почленное деление: hello_html_21204608.gif

2 вариант

1.Вместо звездочек поставьте соответствующий знак неравенства:

9 * 3

-3,5 * - 3,3

hello_html_m64695cfe.gif

2.Выполните почленное сложение неравенств:

+hello_html_3ecbb20b.gif; hello_html_3fbdc05a.gif

3.Вычтите неравенства:

hello_html_5c190a27.gif

4.Умножьте почленно неравенства: hello_html_m5ebbee94.gif

5.Выполните почленное деление: hello_html_21515f08.gif





Разгадайте ребус?

Ребусы по математике





Разгадайте ребус?

C:\Users\1\Desktop\Безымянный.png





Разгадайте ребус?











Разгадайте ребус?

ОТ=ИЕ



Выбранный для просмотра документ числовые неравенства.pptx

библиотека
материалов
Тема урока: Сложение, вычитание, умножение и деление числовых неравенств. зап...
Цели: образовательные - Обобщить и систематизировать знания учащихся о числов...
План урока 1. Орг. Момент (1мин) 2. Актуализация знаний (устная работа). (10м...
8>5, 8>-3; 5>-3; 5
Ответы:
Сравните числа: 4 и 7-5; -4-8 и -2; 0,5+1 и 0,6;
Какое натуральное число наименьшее?
Во время игры в футбол игроки команды «Тобол» пропустили в свои ворота 2 мяча...
Двое играли в шахматы 3 часа. Сколько часов играл каждый? ;
Чему равно один плюс один умножить на один?
Домашнее задание. Составить по одному числовому неравенству на сложение, вычи...
Спасибо за урок.

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Тема урока: Сложение, вычитание, умножение и деление числовых неравенств. зап
Описание слайда:

Тема урока: Сложение, вычитание, умножение и деление числовых неравенств. запись a<b означает, что a меньше, чем b; Запись a>b означает, что a больше, чем b. запись a≠ означает, что a не равно b.

2 слайд Цели: образовательные - Обобщить и систематизировать знания учащихся о числов
Описание слайда:

Цели: образовательные - Обобщить и систематизировать знания учащихся о числовых неравенствах и их свойствах; обеспечить усвоение учащимися законов теории; осуществить контроль определённых знаний; повторить, обобщить и систематизировать; Формировать навыки работы с раздаточным материалом; устранить проблемы в знаниях развивающие – развитие элементов творческой деятельности как качеств мышления – интуиции, смекалки, развитие памяти, внимания, развитие навыков устной и письменной речи, устного счета. Развитие внимания, мышления, речи, формирование навыков самостоятельной работы и взаимооценки знаний. воспитательные– воспитание познавательного интереса, активности, культуры общения, чувства взаимной поддержки, сопереживания, привлечение к предмету

3 слайд План урока 1. Орг. Момент (1мин) 2. Актуализация знаний (устная работа). (10м
Описание слайда:

План урока 1. Орг. Момент (1мин) 2. Актуализация знаний (устная работа). (10мин) 3. Самостоятельная работа. (15 мин) 4. Физкультминутка (2 мин) 5.Аукцион (5 мин) 6. Домашнее задание. (2 мин) 7. Итог урока. (5 мин) 8.Рефлексия (5 мин)

4 слайд 8&gt;5, 8&gt;-3; 5&gt;-3; 5
Описание слайда:

8>5, 8>-3; 5>-3; 5<8; -3<8; -3<5; Город знаков > < ≤ ≥ Город цифр 8 5 -3

5 слайд Ответы:
Описание слайда:

Ответы:

6 слайд Сравните числа: 4 и 7-5; -4-8 и -2; 0,5+1 и 0,6;
Описание слайда:

Сравните числа: 4 и 7-5; -4-8 и -2; 0,5+1 и 0,6;

7 слайд Какое натуральное число наименьшее?
Описание слайда:

Какое натуральное число наименьшее?

8 слайд Во время игры в футбол игроки команды «Тобол» пропустили в свои ворота 2 мяча
Описание слайда:

Во время игры в футбол игроки команды «Тобол» пропустили в свои ворота 2 мяча, а игроки команды «Тараз» - 4 мяча. Какая команда пропустила в свои ворота меньше мячей?

9 слайд Двое играли в шахматы 3 часа. Сколько часов играл каждый? ;
Описание слайда:

Двое играли в шахматы 3 часа. Сколько часов играл каждый? ;

10 слайд Чему равно один плюс один умножить на один?
Описание слайда:

Чему равно один плюс один умножить на один?

11 слайд Домашнее задание. Составить по одному числовому неравенству на сложение, вычи
Описание слайда:

Домашнее задание. Составить по одному числовому неравенству на сложение, вычитание, умножение и деление.

12 слайд Спасибо за урок.
Описание слайда:

Спасибо за урок.

Краткое описание документа:
Данный урок предназначен для детей в классах  (КРО)Цель: образовательные - Обобщить и систематизировать знания учащихся о числовых неравенствах и их свойствах; обеспечить усвоение учащимися законов теории; осуществить контроль определённых знаний; повторить, обобщить и систематизировать; - Формировать навыки работы с раздаточным материалом; устранить проблемы в знаниях развивающие – развитие элементов творческой деятельности как качеств мышления – интуиции, смекалки, развитие памяти, внимания, развитие навыков устной и письменной речи, устного счета. Развитие внимания, мышления, речи, формирование навыков самостоятельной работы и взаимооценки знаний. воспитательные– воспитание познавательного интереса, активности, культуры общения, чувства взаимной поддержки, сопереживания, привлечение к предмету Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний. Формы работы:  индивидуальная, фронтальная, групповая Оборудование:  компьютер, мультимедийный проектор, интерактивная доска,  раздаточный материал (карточки).  
Общая информация

Номер материала: 74266041832

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.