Инфоурок Логопедия, Дефектология КонспектыКонспект урока логопедии «Давай поиграем» (1-2 класс)

Рабочий лист «Let's play!» / «Давай поиграем!» (УМК «Enjoy English», урок 21)

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • pptx
0
06.06.2025
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Вертипрахова Юлия Борисовна

учитель английского языка

Об авторе

Иностранными языками увлекаюсь давно, после школы и лицея закончила Пермский государственный педагогический университет, получила специальности "Учитель английского языка", "Лингвист-переводчик". Преподаю английский школьникам, сейчас в отпуске по уходу за малышом. Несмотря на домашние хлопоты, не отхожу от своей профессиональной деятельности и стараюсь находить время на самосовершенствование. Слежу за новостями образования и строю работу с учётом всех последних изменений. Люблю рукоделие и творчество, растяжку, йогу, активный отдых. Муж - учитель физической культуры, тренер по горным лыжам. У нас 5 детей. Я активна и открыта для всего нового. Уже больше года я создаю рабочие листы и интерактивные задания. Очень благодарна проекту "Инфоурок" за эту новую страничку в моей трудовой деятельности. Данная работа мне весьма по душе, так как она предлагает абсолютный простор для творчества. Теперь не проходит ни дня без новых идей, задач, планов. Помимо английского языка я создала несколько рабочих листов и комплектов для уроков русского языка, наглядность для праздников, кроме того, я изготовила материалы по некоторым темам цикла внеурочных занятий "Разговоры о важном". Поскольку я мама с приличным стажем, по ходу взросления моих детей изучаю материалы по их развитию, коррекции слабых мест, подготовке к школе. В дальнейшем планирую использовать данный опыт при разработке материалов для дошкольников и младших школьников. Большинство создаваемых мной разработок не просто привязаны к определённым УМК, но и к конкретным этапам его изучения: раздел / тема / урок. Таким образом, я использую лексический и грамматический материал, уже изученный на данный момент, и не использую незнакомые учащимся языковые единицы. Я убеждена, что каждая разработка должна строиться на основании собственного опыта работы, дополнять используемые педагогом учебно-методические комплекты и корректировать недостаток теоретического и практического материала учебных пособий для успешного усвоения учащимися знаний. Только в этом случае материал несёт методическую ценность. Заранее благодарю всех, кто приобретает мои работы, за то, что цените мой труд и старания, за ваши высокие оценки. Я стараюсь сделать свои разработки максимально полезными и содержательными для нас с вами. Буду рада новым друзьям на сайте, с удовольствием ознакомлюсь с разработками коллег. Спасибо!
Подробнее об авторе
Рабочий лист «Let's play!» / «Давай поиграем!» (УМК «Enjoy English», урок 21) разработан по УМК Биболетовой М. З. «Английский с удовольствием» и соответствует разделу 1.4 ФОП. Номер урока в учебном плане - 21. Рабочий лист предполагает работу над следующими аспектами предмета: уметь называть членов семьи; уметь считать до 10; приглашать к действию, используя фразу Let's с глаголами; уметь отвечать на вопросы с использованием глагола have; строить высказывания с опорой на знакомые схемы предложений; воспринимать на слух и понимать речь учителя и учащихся; тренировать произношение и написание некоторых английских гласных и согласных звуков; тренировать написание буквы T t; знать написание заглавных и строчных букв; знать названия изученных букв; развивать навык чтения по транскрипции. Рабочий лист содержит 6 заданий на 2 страницы: Задание 1. Обведи картинки, в названиях которых есть указанные звуки. Задание 2. Выбери, что можно предложить сделать в школе и на каникулах. Задание 3. Запиши числа в порядке возрастания. Задание 4. Обведи и пропиши букву T t. Подчеркни её название. Задание 5. Подчеркни букву T t в словах. Задание 6. Сколько букв T t ты насчитал? Запиши. Рабочий лист содержит ответы на все задания, редактируемую версию. Рекомендуется печать на листе формата А 4 в цветном или чёрно-белом варианте. Рабочий лист выполнен в редакторе Power Point, версии 2010 года.

Краткое описание методической разработки

Рабочий лист «Let's play!» / «Давай поиграем!» (УМК «Enjoy English», урок 21) разработан по УМК Биболетовой М. З. «Английский с удовольствием» и соответствует разделу 1.4 ФОП. Номер урока в учебном плане - 21. 

Рабочий лист предполагает работу над следующими аспектами предмета:

  • уметь называть членов семьи;
  • уметь считать до 10;
  • приглашать к действию, используя фразу Let's с глаголами;
  • уметь отвечать на вопросы с использованием глагола have;
  • строить высказывания с опорой на знакомые схемы предложений;
  • воспринимать на слух и понимать речь учителя и учащихся;
  • тренировать произношение и написание некоторых английских гласных и согласных звуков;
  • тренировать написание буквы T t;
  • знать написание заглавных и строчных букв;
  • знать названия изученных букв;
  • развивать навык чтения по транскрипции.

Рабочий лист содержит 6 заданий на 2 страницы: 

Задание 1. Обведи картинки, в названиях которых есть указанные звуки.

Задание 2. Выбери, что можно предложить сделать в школе и на каникулах.

Задание 3. Запиши числа в порядке возрастания.

Задание 4. Обведи и пропиши букву T t. Подчеркни её название.

Задание 5. Подчеркни букву T t в словах.

Задание 6. Сколько букв T t ты насчитал? Запиши.

Рабочий лист содержит ответы на все задания, редактируемую версию.

Рекомендуется печать на листе формата А 4 в цветном или чёрно-белом варианте.

Рабочий лист выполнен в редакторе Power Point, версии 2010 года.

Развернуть описание

Конспект урока логопедии «Давай поиграем» (1-2 класс)

Скачать материал

Давай поиграем

1.Расставь по порядку слоги, прочитай загадку и отгадай её.

ЛА      12

 

ХВОС     1

 

ЗУ

          7   

 

НЕ               11

 

ТИ     2

 

ВИ               4

 

КОМ       3

 

БАС       8

 

ЕТ     13

 

А             10

 

ТА     9

 

ЛЯ                 5

 

 ЕТ               6

 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


2. Расшифруй пословицу, используя план. Каждая стрелка обозначает слово.

 

П

О

С

Ю

Л

Ю

Д

Б

Н

Ф

И

Ш

Д

У

П

М

Я

Ь

Р

Е

А

Е

Ш

Ь

О

К

Е

Ш

И

Ш

Г

Й

С

М

Е

З

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3. Угадай какие слова здесь спрятались.

 

Ц Ф Д Г Ш А Л А Ш Н С О К М Б Р Л Е С В

 

Д Р А  Д У Г А Н Л Ф Ш А М П У Н Ь Г М С

 

 О У Х О Б Ш И Н Е Л Ь М П Ч Е Л А Д

 

4.     Какие слова нужно соединить, чтобы получилась рифма?

 

ПЕТУШОК                             МИШКА

ШИШКА                                ОПУШКА

ИЗБУШКА                             ТРУСИШКА

ЗАЙЧИШКА                          ГРЕБЕШОК

 

 

1.Догадайся, какие слова здесь спрятались.

 

Р Э А З Б У К А Ж У Л У К Ц А П Л Я Ф Ъ У В

 

С З Б Н Е Б О М Ц Е П О Ч К А О Л М И Р  У

 

1.     Прочитай слова. Они обозначают один предмет. А как ты скажешь, если предметов много?

 

Палец - …                          Певец - …

Колодец - …                      Танец - …

Огурец - …                        Отец - …

Леденец - …

 

Овал:    КО  1Овал:   ДЕ    3Овал: ЛУ   43. Расставь слоги по порядку и прочти пословицу.

 

Овал:    ВЕ   5
Овал: НЕЦ   2
Овал: НЕЦ     6
 

 

 

 

 

 

 


4.     Составь из букв слова новые слова.

 

ФАБРИКА       (10 СЛОВ)

ФОРМУЛА      ( 10 СЛОВ)

 

5.  Выписывая из этой таблицы буквы по порядку, ты составишь русскую пословицу.

 

Н

5

Е

*

?

С

И

8

Д

!

И

С

*

;

Л

2

О

Ж

%

«

А

3

Р

У

7

«

К

*

И

1

=

Н

Е

F

Б

$

У

(

Д

6

)

Е

+

Т

С

*

9

К

:

У

4

К

*

7

И

5.     Соедини слова двух столбиков так, чтобы получилась рифма.

СОЙКА                              СЕСТРИЧКА

ЛИСИЧКА                        МАСКА

СОРОКА                           ПЫЛЕСОС

КАСКА                              СЛОЙКА

НАСОС                             БЕЛОБОКА

 

1.     Прочитай слова, добавляя слоги.

 

СА

 


ЛИ…                …НИ                     РО…             

…ЛО                КО…                     …ЛАТ                 ПОЛО…           …ЧОК                  КЛЯК…    …ХАР                                           …МОКАТ 

 

2.     Составь из букв слова новые слова.

 

 СМЕКАЛКА        (10 слов)

ТРАНСПОРТ         (8 слов)

 

 

3. Подбери карман к фартуку. Проведи стрелку от кармана к тому месту, на которое его надо пришить.

 

 

4. Соедини слова двух столбиков так, чтобы получилась рифма.

 

ТОПОР                                АРБУЗ

РАКУШКА                        САРДИНКИ

РОЗЫ                                  КЕФИР

ТРУС                                   ПОМИДОР

РАКЕТА                             МОРОЗЫ

КАРТИНКИ                      СТАРУШКА

СЫР                                    КАРЕТА                                             

 

1.     МАГИЧЕСКИЙ КВАДРАТ.

ВЫПИШИ БУКВЫ ИЗ СООТВЕТСТВУЮЩИХ КЛЕТОК, И ТЫ УЗНАЕШЬ, НАЗВАНИЕ КАКИХ СКАЗОК СПРЯТАЛИСЬ.

1              2             3            4            5           6            7            8            9           10

К

Г

Ж

М

И

Ю

Ф

П

А

З

А

Т

О

У

Щ

Ч

Е

Х

Р

Л

П

С

Т

Е

Я

Б

Ш

Я

Ж

В

И

Б

О

Д

К

Е

Б

Г

М

Н

Ф

А

С

Ж

Ю

Р

У

К

О

К

В

Р

Л

З

Б

Г

И

Е

П

Ч

С

И

Ш

А

В

Ж

З

Н

Г

М

Д

Е

К

Ч

С

У

Ф

Х

И

Л

И

К

Н

Г

А

Ю

И

З

О

Щ

Ж

Я

Ц

Р

Ф

Н

А

Ш

С

Е

 

Е-2   В-4   А-8   Ж-3   И-7

 

 

 

 

 

 

Б-2   В-4   Д-6   Е-8   Ё-10   З-9    Г-5

 

 

 

 

 

 

 

 

2. Составь из букв слова новые слова.

 

КАРТИНКА               (10 слов)

ТЕЛЕВИЗОР             (10  слов)

 

3.Догадайся, какие слова здесь спрятались.

 

С В У М Д К У К УР У З А Ш Б О Л Н Ц

З И Ф Л О Ж М А К А Р О Н Ы У Б Ч А П Д

К Ж Б Г О Р О Х Ф Л А Н З Ш Р И С М Н С Е

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока логопедии «Давай поиграем» (1-2 класс)"
Смотреть ещё 5 968 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Все упражнения помогут привить интерес и любовь к родной речи.

Давай поиграем

  1. Расставь по порядку слоги, прочитай загадку и отгадай её.
  2. Расшифруй пословицу, используя план. Каждая стрелка обозначает слово.
  3. Угадай какие слова здесь спрятались.
  4. Какие слова нужно соединить, чтобы получилась рифма?
  1.  Догадайся, какие слова здесь спрятались.
  2.  Прочитай слова. Они обозначают один предмет. А как ты скажешь, если предметов много?
  3.  Расставь слоги по порядку и прочти пословицу.
  4.  Составь из букв слова новые слова.
  5.  Выписывая из этой таблицы буквы по порядку, ты составишь русскую пословицу.
  6.  Соедини слова двух столбиков так, чтобы получилась рифма.
  1.  Прочитай слова, добавляя слоги.
  2.  Составь из букв слова новые слова.
  3.  Подбери карман к фартуку. Проведи стрелку от кармана к тому месту, на которое его надо пришить.
  4.  Соедини слова двух столбиков так, чтобы получилась рифма.
  1.  МАГИЧЕСКИЙ КВАДРАТ.
  2.  Составь из букв слова новые слова.
  3.  Догадайся, какие слова здесь спрятались.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 354 899 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 04.04.2013 4033
    • DOCX 741.8 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Лошкарёва Наталья Валерьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Лошкарёва Наталья Валерьевна
    Лошкарёва Наталья Валерьевна
    • На сайте: 9 лет и 11 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 20688
    • Всего материалов: 4

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 333 533 материалы из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Концептуальные основы научной организации труда: сравнительный анализ систем управления

8 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Нейропедагогика и развитие познавательных способностей детей

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психологическое консультирование в кризисных ситуациях

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 25 человек
Смотреть ещё 5 968 курсов