Инфоурок / География / Рабочие программы / Табиғи кұбылыстардың көптүрлілігі

Табиғи кұбылыстардың көптүрлілігі


библиотека
материалов

Пәні: Жаратылыстану

Тақырыбы: Табиғи құбыластардың көп түрлігі

Мақсаты:

Білімділік: Оқушыларға табиғи құбылыстардың көп түрлілігі туралы, құбылыс деген не екенін түсіндіре отырып өмірмен байланыстыру арқылы білім дағдыларын қалыптастыру.

Дамытушылық:Сабақты өткен тапқырыптар мен байланыстыра отырып,сұрақтар қою арқылы ой-өрісін дамыту.

Тәрбиелік: Оқушыларды еліне жеріне деген сүйіспеншілікке тәрбиелеу.

Сабақ түрі: Баяндау,сұрақ-жауап,ойын элементтері

Сабақ әдісі: «Миға шабуыл» әдісі, «Домино» ойыны

Сабақ барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі.

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау



«Домино» ойыны

Шарты: берілген сөздерден сөйлем құрау

І топ. Пішінін және, табиғаттағы, өзгеретін, процесс, физикалық құбылыстар - , денелердің, қасиетін.

ІІ топ. Және иісін, яғни бір зат, химиялық құбылыстар -, дене мен, өзгерте алады, екінші затқа, зат түсін, айналады.

ІІІ топ. Болады, табиғатта, физикалық және, барлық денелер, химиялық, заттар, ықпалында, қосылыстардың.



Жауабы:

І топ. Физикалық құбылыстар – табиғаттағы денелердің пішінін және қасиетін өзгертетін процесс.

ІІ топ. Химиялық құбылыстар – дене мен зат түсін және иісін өзгерте алады, яғни бір зат екінші затқа айналады.

ІІІ топ. Табиғатта барлық денелер мен заттар физикалық және химиялық құбылыстардың ықпалында болады.



Жаңа сабақ

Миға шабуыл” әдісі

  1. Физикалық дене дегеніміз не?

  2. Зат дегеніміз не?

  3. Зат неден тұрады?

  4. Үздіксіз қозғалыста болатын не?

  5. Диффузия дегеніміз не?

  6. Судың қандай күйлері бар?

  7. Судың күйлеріне мысал келтіріңдер.

  8. Физикалық құбылысқа қандай мысал келтіре аласындар?

  9. Химиялық құбылысқа қандай мысал келтіре аласындар?

  10. Жаңбырдың жаууы, найзағайдың ойнауы, желдің тұруы бұл нелер?



метеорологиялық



жылу бөлу



дыбыс шығару



Құбылыс дегеніміз табиғатта болатын барлық процесттер

hello_html_m22ba253a.gif

жарық шығару



биологиялық



Табиғи құбылысытар





химиялық



магнитті



электрлі











  1. Метеорологиялық құбылыс – жауын-шашынның түсуі, желдің бағыты, жылдамдығы, температура және ауа қысының өзгеруі.

  2. Дыбыстық - аңдардың ырылдауы, күннің күркіреуі.

  3. Электро-магниттік – теледидарды көру, шәйнекті тоққа қою.

  4. Химиялық құбылыс – мұнай, газ, көмір.

  5. Биологиялық құбылыс – тірі организмдердің өсуі, көбеюі және таралуы.

  6. Жылу бөлу – күннің жылу бөлуі, жылуды өткізетін заттар.

  7. Жарық – күн сәулесі, электр лампалар, шам немесе алау

3 топ оқушыларына әр түрлі заттар беріледі және олар қандай құбылыстарға жататының анықтайды.

І топ. Ұялы телефон

ІІ топ. Балауыз шамы

ІІІ топ. Қалам мен қағаз

Сабақты бекіту

Шым - шытыр,

Шидай қотыр.  (Жұлдыздар)


Аяқсыз жетіп барады,
Қолсыз есік қағады.
(Жел)

Арыстан арқырады,
Орман жарқырады.
(Найзағай)

Көк жиекті шай табақта,
Алтын алма тербеледі.
Кейде бүркер алма жүзін,
Ұлпа мақта перделер.
( Күн)

Қыста ғана болады,
Ұстасан қолын тоңады. (Қар)

Сырылдатады шәйнегн,
Ұнатпаса да жұрт, мейлі.
Тереземіздің әйнегін
Жуады,
Бірақ сүртпейді.   (Жаңбыр)

Қуып едім-мойнын бұрмады,
Ұстайын деп едім-қолға тұрмады. (Боран)

Қонақтап күнде қонар су бетіне,
Сүйсінер барлық адам келбетіне.
Тұлғасы су ішінде көрінеді,
Таңырқап қарап тұрсам суретіне. (АЙ)



Бағалау.

Үйге тапсырма §35, жұмыс дәптерін толтырып келу.











Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Қызылорда облысы Арал ауданы №61 орта мектебінің география пәнінің мұғалімі Тлеукабылова Жулдыз Тлеовна Пәні:             Жаратылыстану Тақырыбы: Табиғи құбыластардың көп түрлігі Мақсаты: Білімділік: Оқушыларға табиғи құбылыстардың көп түрлілігі туралы, құбылыс деген не екенін түсіндіре отырып өмірмен байланыстыру арқылы білім дағдыларын қалыптастыру.                             Дамытушылық:Сабақты өткен  тапқырыптар мен байланыстыра отырып,сұрақтар қою арқылы ой-өрісін дамыту. Тәрбиелік: Оқушыларды еліне жеріне деген сүйіспеншілікке тәрбиелеу. Сабақ түрі: Баяндау,сұрақ-жауап,ойын элементтері Сабақ әдісі: «Миға шабуыл» әдісі, «Домино» ойыны Сабақ барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі. ІІ. Үй тапсырмасын  сұрау   «Домино» ойыны Шарты: берілген сөздерден сөйлем құрау І топ. Пішінін және, табиғаттағы, өзгеретін, процесс, физикалық құбылыстар - , денелердің, қасиетін. ІІ топ. Және иісін, яғни бір зат, химиялық құбылыстар -, дене мен, өзгерте алады, екінші затқа, зат түсін, айналады. ІІІ топ. Болады, табиғатта, физикалық және, барлық денелер, химиялық, заттар, ықпалында, қосылыстардың.   Жауабы: І топ. Физикалық құбылыстар – табиғаттағы  денелердің пішінін және қасиетін өзгертетін процесс. ІІ топ. Химиялық құбылыстар – дене мен зат түсін және иісін өзгерте алады, яғни бір зат екінші затқа айналады.  ІІІ топ. Табиғатта барлық денелер мен заттар физикалық және химиялық құбылыстардың  ықпалында болады.   Жаңа сабақ “Миға шабуыл” әдісі 1.      Физикалық дене дегеніміз не? 2.      Зат дегеніміз не? 3.      Зат неден тұрады? 4.      Үздіксіз қозғалыста болатын не? 5.      Диффузия дегеніміз не? 6.      Судың  қандай күйлері бар? 7.      Судың күйлеріне мысал келтіріңдер. 8.      Физикалық құбылысқа қандай мысал келтіре аласындар? 9.      Химиялық құбылысқа қандай мысал келтіре аласындар? 10.  Жаңбырдың жаууы, найзағайдың ойнауы,  желдің тұруы бұл нелер?     Құбылыс дегеніміз  табиғатта болатын барлық процесттер                                    Табиғи  құбылысытар               1.      Метеорологиялық құбылыс – жауын-шашынның түсуі, желдің бағыты, жылдамдығы, температура және ауа қысының өзгеруі. 2.      Дыбыстық -  аңдардың ырылдауы, күннің күркіреуі. 3.      Электро-магниттік – теледидарды көру, шәйнекті тоққа қою. 4.      Химиялық құбылыс – мұнай, газ, көмір. 5.      Биологиялық құбылыс – тірі организмдердің өсуі, көбеюі және таралуы. 6.      Жылу бөлу – күннің жылу бөлуі, жылуды өткізетін заттар. 7.      Жарық – күн сәулесі, электр лампалар, шам немесе алау 3 топ оқушыларына әр түрлі заттар беріледі және олар қандай құбылыстарға жататының анықтайды. І топ. Ұялы телефон ІІ топ. Балауыз шамы ІІІ топ. Қалам мен қағаз Сабақты бекіту Шым - шытыр, Шидай қотыр.     (Жұлдыздар)   Аяқсыз жетіп барады, Қолсыз есік қағады.         (Жел) Арыстан арқырады, Орман жарқырады.   (Найзағай) Көк жиекті шай табақта, Алтын алма тербеледі. Кейде бүркер алма жүзін, Ұлпа мақта перделер.             ( Күн) Қыста ғана болады, Ұстасан қолын тоңады. (Қар)  Сырылдатады шәйнегн, Ұнатпаса да жұрт, мейлі. Тереземіздің әйнегін Жуады, Бірақ сүртпейді.   (Жаңбыр) Қуып едім-мойнын бұрмады, Ұстайын деп едім-қолға тұрмады. (Боран) Қонақтап күнде қонар су бетіне, Сүйсінер барлық адам келбетіне. Тұлғасы су ішінде көрінеді, Таңырқап қарап тұрсам суретіне. (АЙ) Бағалау. Үйге тапсырма  §35, жұмыс дәптерін толтырып келу.        

Общая информация

Номер материала: 74314041856

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG