Инфоурок Математика Рабочие программыОндық бөлшектерді қосу

Жұмыс парағы "Ондық бөлшектерді қосу және азайту"

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
222
4
21.02.2025
«InfoLesson»‎

Материал разработан автором:

Мажи Мархаба Болатқызы

Учитель

Бұл жұмыс ондық бөлшектерді қосу және азайту тақырыбы бойынша теориялық түсінік пен практикалық тапсырмалардан тұрады. Оқушыларға ондық бөлшектермен есептеулер жүргізу әдістерін меңгеруге көмектеседі. Жұмыс төмендегі бөлімдерден тұрады: ✅ Теория: Ондық бөлшектерді баған түрінде жазу, үтірлерді туралау және сәйкес разрядтарды қосу немесе азайту ережелері. ✅ Тапсырмалар: Ондық бөлшектерді қосу Ондық бөлшектерді азайту Өрнектерді есептеу Мәтіндік есептер Теңдеулерді шешу ✅ Жауаптар: Барлық тапсырмаларға толық жауаптар берілген. ✅ Қорытынды: Ондық бөлшектерді дұрыс қосу және азайту бойынша негізгі ережелерді бекіту. Бұл материал оқушылардың ондық бөлшектерді қосу және азайту дағдыларын жетілдіруге, есептеу жылдамдығын арттыруға және математикалық ойлау қабілеттерін дамытуға көмектеседі. ????

Краткое описание методической разработки

Бұл жұмыс ондық бөлшектерді қосу және азайту тақырыбы бойынша теориялық түсінік пен практикалық тапсырмалардан тұрады. Оқушыларға ондық бөлшектермен есептеулер жүргізу әдістерін меңгеруге көмектеседі.

Жұмыс төмендегі бөлімдерден тұрады:
Теория: Ондық бөлшектерді баған түрінде жазу, үтірлерді туралау және сәйкес разрядтарды қосу немесе азайту ережелері.
Тапсырмалар:

  • Ондық бөлшектерді қосу
  • Ондық бөлшектерді азайту
  • Өрнектерді есептеу
  • Мәтіндік есептер
  • Теңдеулерді шешу

Жауаптар: Барлық тапсырмаларға толық жауаптар берілген.
Қорытынды: Ондық бөлшектерді дұрыс қосу және азайту бойынша негізгі ережелерді бекіту.

Бұл материал оқушылардың ондық бөлшектерді қосу және азайту дағдыларын жетілдіруге, есептеу жылдамдығын арттыруға және математикалық ойлау қабілеттерін дамытуға көмектеседі. ????

Развернуть описание

Ондық бөлшектерді қосу

Скачать материал

Сабақтың тақырыбы: Ондық бөлшектерді қосу /азайту/ тақырыптарын қайталау сабағы.

 

Сабақтың мақсаты: 1. Ондық бөлшектерге амалдар қолданып, есептерді жылдам

                                          орындауға  дағдыландыру.

                                      2. Туған жердің табиғатымен таныстырып, оны сүйе білуге

                                           тәрбиелеу.

 

Сабақтың түрі: Саяхат сабақ.

 

Сабақтың барысы:

 

 І. Ұйымдастыру кезеңі:

      1. Үйге берілген тапсырманы тексеру.

      2. Өткен сабақтарды пысықтау. «Венн диаграммасы»

 

ІІ. Негізгі бөлім.

- Балалар, Бүгін сендермен «Туған жерім - мақтанышым» саяхат сабағын жүргізгелі отырмыз.

 

1-аялдама-«Байқошқар».

                     Байқошқар- ыстықсың сен кетсем жырақ,

                     Елден келген ауылдастан жүрем сұрап,

                     Құмдақ таспен, жол салатын баурыңдағы,

                     Арманым, жол салуға пайдалансақ!

 

         1.     1,245+(0,155+3,02);                                       2.     (416,01+213,99)+15,3;

         3.     (134,06+16,03)+5,94                                       4.      917,325+(36,675+43)

 

2-аялдама-«Ақтөбе»

                     Ақтөбеден сырғанаймыз шанаменен,

                     Денені шынықтырып, санаменен.

                     Әттең,шаңғы болса деп арман етем,

                     Жарысып, шаттанатын балалармен!

 

    №956.    Шаңғышы бірінші сағатта 13,09 км, ал екінші сағатта одан  0,87 км артық сырғанады. Шаңғышы екі сағатта неше километр сырғанады?

 

3-аялдама-«Жалтыр»

                    Жалтыр-су мал сусынын қандырғандай,

                    Маңайы малға өріс, шалдырғандай.

                    Туған жер, айналаңда жасыл ағаш

                     Қарасаң көздеріңді тойдырғандай.

 

     1.  х+8,45=17,923;                    2.   8,635+х=14,62;        

     3. 71,93+у=98(3/20);                    4. 7,28+у=13(1/4).

 

4-аялдама-«Шабақты»

                    Шілдеде Шабақтыға шабыламыз,

                    Шолпылдатып, су ішінде табыламыз.

                    Балық аулап, дем алып, тынығамыз.

                    Картопты отқа қақтап, қуырамыз.

 

   Ағынсыз судағы қайықтың жылдамдығы 7,85км/сағ, ал ағыстың жылдамдығы 3,2 км/сағ. Қайықтың ағыспен жүзгендегі және ағысқа қарсы жүзгендегі жылдамдық-тарын есептеп шығар.

 

5-аялдама-«Шие терейік»

                    Лагерь, Үрпек, Шұбара-шиелі жер,

                     Күзге таман жеміс-жидек теретіндер,

                     Қыс азығын, жаз ойлап сабылады,

                     Біздің жерден бәрі де, табылады.

 

Екі жәшіктегі шиелердің массалары бірдей. Бірінші жәшіктен екінші жәшікке 2,7 кг  шиені салғанда, екінші жәшәктегі шиенің массасы бірінші жәшәктегі шиенің массасынан қанша көп болады?

 

   6-аялдама-«Ақансері мазары»

                     Аруағыңнан айналайын Сері –Бабам,

                     Әндерің ел аузында тамсандырған,

                     Жастары ауылымның пір тұтады

                      Өзіңді болашақта өнерқуған.

 

             1.  (3,557+х)/2=4;                                                 2.  (х-0,731)/3=5;       

 

     7-аялдама-«Ас адамның арқауы»

                     Ал, кәне, таза ауада тынығыйық,

                     Ас ішіп, бойымызға әл жинайық,

                     Жарысып, ойын ойнап, шат-шадыман

                     Салауатты өмірде шынығайық..

                     

             №1026.

      1. х+(16,3-9,25)=2,113+5,887;                   2. у-(63,72-32,86)=12,64-3,5;

 

ІІІ. Сабақты қортындылау.

 

1.     Ондық бөлшектерді қалай қосамыз /азайтамыз/?

2.     Ондық таңбаларының саны әр түрлі ондық бөлшектерді қалай қосады /азайтады/?

3.     Ондық бөлшектерді қосуда, қосудың қандай қасиеттері орындалады?

4.     Азайғыштың бөлшек бөлігі азайтқыштың бөлшек бөлігінен кіші болса, қалай азайтады?     

 

ІV. Үйге тапсырма:

                                      №1026(3,4);    № 1004.     

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Ондық бөлшектерді қосу"
Смотреть ещё 6 034 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Сабақтың тақырыбы: Ондық бөлшектерді қосу /азайту/   Сабақтың мақсаты: 1. Ондық бөлшектерге амалдар қолданып, есептерді жылдам                                           орындауға  дағдыландыру.                                       2. Туған жердің табиғатымен таныстырып, оны сүйе білуге                                            тәрбиелеу.   Сабақтың түрі: Саяхат сабақ.   Сабақтың барысы:    І. Ұйымдастыру кезеңі:       1. Үйге берілген тапсырманы тексеру.       2. Өткен сабақтарды пысықтау. «Венн диаграммасы»   ІІ. Негізгі бөлім. - Балалар, Бүгін сендермен «Туған жерім - мақтанышым» саяхат сабағын жүргізгелі отырмыз.   1-аялдама-«Байқошқар».                      Байқошқар- ыстықсың сен кетсем жырақ,                      Елден келген ауылдастан жүрем сұрап,                      Құмдақ таспен, жол салатын баурыңдағы,                      Арманым, жол салуға пайдалансақ!            1.     1,245+(0,155+3,02);                                       2.     (416,01+213,99)+15,3;          3.     (134,06+16,03)+5,94                                       4.      917,325+(36,675+43)   2-аялдама-«Ақтөбе»                      Ақтөбеден сырғанаймыз шанаменен,                      Денені шынықтырып, санаменен.                      Әттең,шаңғы болса деп арман етем,                      Жарысып, шаттанатын балалармен!       №956.    Шаңғышы бірінші сағатта 13,09 км, ал екінші сағатта одан  0,87 км артық сырғанады. Шаңғышы екі сағатта неше километр сырғанады?   3-аялдама-«Жалтыр»                     Жалтыр-су мал сусынын қандырғандай,                     Маңайы малға өріс, шалдырғандай.                     Туған жер, айналаңда жасыл ағаш                      Қарасаң көздеріңді тойдырғандай.        1.  х+8,45=17,923;                    2.   8,635+х=14,62;              3. 71,93+у=98(3/20);                    4. 7,28+у=13(1/4).   4-аялдама-«Шабақты»                     Шілдеде Шабақтыға шабыламыз,                     Шолпылдатып, су ішінде табыламыз.                     Балық аулап, дем алып, тынығамыз.                     Картопты отқа қақтап, қуырамыз.      Ағынсыз судағы қайықтың жылдамдығы 7,85км/сағ, ал ағыстың жылдамдығы 3,2 км/сағ. Қайықтың ағыспен жүзгендегі және ағысқа қарсы жүзгендегі жылдамдық-тарын есептеп шығар.   5-аялдама-«Шие терейік»                     Лагерь, Үрпек, Шұбара-шиелі жер,                      Күзге таман жеміс-жидек теретіндер,                      Қыс азығын, жаз ойлап сабылады,                      Біздің жерден бәрі де, табылады.   Екі жәшіктегі шиелердің массалары бірдей. Бірінші жәшіктен екінші жәшікке 2,7 кг  шиені салғанда, екінші жәшәктегі шиенің массасы бірінші жәшәктегі шиенің массасынан қанша көп болады?      6-аялдама-«Ақансері мазары»                      Аруағыңнан айналайын Сері –Бабам,                      Әндерің ел аузында тамсандырған,                      Жастары ауылымның пір тұтады                       Өзіңді болашақта өнерқуған.                1.  (3,557+х)/2=4;                                                 2.  (х-0,731)/3=5;              7-аялдама-«Ас адамның арқауы»                      Ал, кәне, таза ауада тынығыйық,                      Ас ішіп, бойымызға әл жинайық,                      Жарысып, ойын ойнап, шат-шадыман                      Салауатты өмірде шынығайық..                                   №1026.       1. х+(16,3-9,25)=2,113+5,887;                   2. у-(63,72-32,86)=12,64-3,5;   ІІІ. Сабақты қортындылау.   1.     Ондық бөлшектерді қалай қосамыз /азайтамыз/? 2.     Ондық таңбаларының саны әр түрлі ондық бөлшектерді қалай қосады /азайтады/? 3.     Ондық бөлшектерді қосуда, қосудың қандай қасиеттері орындалады? 4.     Азайғыштың бөлшек бөлігі азайтқыштың бөлшек бөлігінен кіші болса, қалай азайтады?        ІV. Үйге тапсырма:                                       №1026(3,4);    № 1004.         

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 364 446 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 18.04.2014 808
    • DOCX 16.2 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Бабашева Жанар Муратовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Бабашева Жанар Муратовна
    Бабашева Жанар Муратовна

    учительница математики и информатики

    • На сайте: 10 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 11540
    • Всего материалов: 5

    Об авторе

    У меня стаж 2 года, 2 категория. Люблю всегда участвовать конкурсах. Мне нравится этот сайт. Каждый год мы учителями и учениками заходим на этот сайт. Прошлым году получили много грамот и от этого ученики были очень рады. Ихний радость моя гордость. Я всем желаю удачи, а себе только много победы. всем спс

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 351 110 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Налог на прибыль и учет доходов/расходов

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 18 человек

Мини-курс

Эмоциональные расстройства у детей и подростков: факторы риска, проявления и стратегии поддержки

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 22 человека

Мини-курс

Идеи эпохи Просвещения: педагогическое значение для современности

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 034 курса