Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / «Работа с учебником - проблемы, поиск, результаты»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

«Работа с учебником - проблемы, поиск, результаты»

библиотека
материалов

«Работа с учебником - проблемы, поиск, результаты»

Сегодня мы ведем речь о приемах работы с текстом учебника (т.е. смысловой группировкой материала), за которыми замаскированы приемы умственной деятельности.

Приемы работы с текстом

  1. Почти и перескажи текст.

  2. Составь план.

  3. Выборочное чтение.

  4. Поставь вопросы к тексту.

  5. Найди в тексте ответы на поставленные вопросы.

  6. Рецензирование текста.

  7. Подобрать к тексту тезисы.

  8. Конспектирование текста.

  9. Составление к тексту схем, таблиц, рисунков.

  10. Нахождение в тексте теоретического материала новых понятий.

  11. Нахождение в тексте непонятных слов.

  12. Составление логико- структурных схем.

  13. Прочитай текст или абзац и сделай вывод.



В свете современных требований, неразрывно связанных с целями образования и все убыстряющимся научно- техническим процессом, нельзя ограничиваться только задачей управления усвоением знаний учащихся. Необходимо выявлять возможности планомерного воздействия и на развитие учащихся. Школьная практика сегодня требует изменения подхода к развитию у учащихся мышления в процессе школьного обучения.

Однако, как известно из многих психологических и педагогических исследований, для того, чтобы школьник успешно овладел современной программой, желание учиться должно сочетаться с умением осуществлять мыслительные процессы с достаточно развитыми качествами мыслительной деятельности, с наличием у учащегося потребности в рационализации мышления, последнее возможно лишь, если ученики убеждаются в высокой практической эффективности применения приемов.

Анкета для учащихся

  1. Что ты больше любишь?

  2. Как ведут себя родители во время твоего чтения?

  3. Читают ли в вашей семье книги вслух?

  4. Можешь ли ты назвать книгу, которую недавно прочитал?





Анкета для родителей:



  1. Что чаще всего предпочитает ваш ребенок?

  2. Как вы поступаете, когда читает ваш ребенок?

  3. Принято ли в вашей семье читать книги вслух?

4.Сможете ли вы назвать книгу, которую недавно прочитал ваш ребенок?





Краткое описание документа:

«Работа с учебником - проблемы, поиск, результаты»            Сегодня мы ведем речь о приемах работы с текстом учебника (т.е. смысловой группировкой материала), за которыми замаскированы приемы умственной деятельности.  Приемы работы с текстом 1.     Почти и перескажи текст. 2.     Составь план. 3.     Выборочное чтение. 4.     Поставь вопросы к тексту. 5.     Найди в тексте ответы на поставленные вопросы. 6.     Рецензирование текста. 7.     Подобрать к тексту тезисы. 8.     Конспектирование текста. 9.     Составление к тексту схем, таблиц, рисунков. 10.  Нахождение в тексте теоретического материала новых понятий. 11. Нахождение в тексте непонятных слов. 12. Составление логико- структурных схем. 13. Прочитай текст или абзац и сделай вывод.      В свете современных требований, неразрывно связанных с целями образования и все убыстряющимся научно- техническим процессом, нельзя ограничиваться  только задачей управления усвоением знаний учащихся. Необходимо выявлять возможности планомерного воздействия и на развитие учащихся. Школьная практика сегодня требует изменения подхода к развитию у учащихся мышления в процессе школьного обучения.       Однако, как известно из многих психологических и педагогических исследований, для того, чтобы школьник успешно овладел современной программой, желание учиться должно сочетаться с умением осуществлять мыслительные процессы с достаточно развитыми качествами мыслительной деятельности, с наличием у учащегося потребности в рационализации мышления, последнее возможно лишь, если ученики убеждаются в высокой практической эффективности применения приемов.      Анкета для учащихся 1.     Что ты больше любишь? 2.     Как ведут себя родители во время твоего чтения? 3.     Читают ли в вашей семье книги вслух? 4.     Можешь ли ты назвать книгу, которую недавно прочитал?     Анкета для родителей:   1.     Что чаще всего предпочитает ваш ребенок? 2.     Как вы поступаете, когда читает ваш ребенок? 3.     Принято ли в вашей семье читать книги вслух? 4.Сможете  ли вы назвать книгу, которую недавно прочитал ваш ребенок?    
Автор
Дата добавления 18.04.2014
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров362
Номер материала 74467041812
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы
Проценты
18.04.2014
Просмотров: 379
Комментариев: 0

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх