395494
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкПрезентацииПодготовка к гиа (сочинение на лингвистическую тему)

Подготовка к гиа (сочинение на лингвистическую тему)

библиотека
материалов
Урок подготовки к ГИА в 9 классе Обучение сочинению-рассуждению на лингвистич...
Цели урока: Повторить алгоритм написания сочинения на лингвистическую тему. Р...
Напишите сочинение –рассуждение, раскрывая смысл высказывания известного лите...
Прочитайте высказывание. О каких языковых явлениях в нём говорится? Подчеркни...
Что такое ЛЕКСИЧЕСКИЙ ПОВТОР? Лексический повтор - это повторение слова, сло...
ФУНКЦИИ лексического повтора Функция №1. СРЕДСТВО СОЗДАНИЯ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ С...
Функция №4. ФУНКЦИЯ НАРАСТАНИЯ Повторение слов способствует большей силе выск...
Функция №7. РИТМИЧЕСКАЯ ФУНКЦИЯ Повторение одних и тех же единиц (слов, слово...
Функция №8. СРЕДСТВО СВЯЗИ ПРЕДЛОЖЕНИЙ В ТЕКСТЕ Эта функция реализуется главн...
Найти предложения с нужным языковым явлением Определить две-три разные функции
«Повторы служат выделению и акцентированию наиболее важных, особенно значимы...
11)…пешком дошёл? 13)…Прошёл до Берлина…пешком. Повторение слов способствует...
18) –Мои сыновья, Семён и Василий. 20) –Мои сыновья, Семён и Василий. 22)-Мои...
37) Спят в могиле. 39)-Где их могила? 41)-Мои сыновья спят во всех солдатских...
Мастерская творческого письма
Работаем над тезисом (вступлением) Помните! Вступление -можно начать с высказ...
Речевые клише для оформления тезиса Структурные элементы	Вводные слова	Речевы...
Речевые клише для аргуменации Структурные элементы	Вводные слова	Речевые обор...
Речевые клише для написания заключения Структурные элементы	Вводные слова	Реч...
Работа над заключением сочинения. -Ребята, прочтите своё сочинение. Завершено...
Критерии оценки содержания сочинения К1 Содержание (2 балла – 2 функции) К2 Н...
Соблюдение орфографических норм Соблюдение пунктуационных норм Соблюдение ре...
Физминутка для глаз
Подведение итогов урока. Рефлексия - Оцените свое состояние на уроке Спокойн...
Интернет-ресурсы http://aida.ucoz.ru/load/shablony_prezentacij_powerpoint_nab...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Урок подготовки к ГИА в 9 классе Обучение сочинению-рассуждению на лингвистич
Описание слайда:

Урок подготовки к ГИА в 9 классе Обучение сочинению-рассуждению на лингвистическую тему

2 слайд Цели урока: Повторить алгоритм написания сочинения на лингвистическую тему. Р
Описание слайда:

Цели урока: Повторить алгоритм написания сочинения на лингвистическую тему. Развивать навыки написания сочинений на лингвистическую тему

3 слайд Напишите сочинение –рассуждение, раскрывая смысл высказывания известного лите
Описание слайда:

Напишите сочинение –рассуждение, раскрывая смысл высказывания известного литературоведа, профессора В.Е.Хализева: «Повторы служат выделению и акцентированию наиболее важных, особенно значимых моментов речевой ткани произведения» Аргументируя свой ответ, приведите 2(два) примера из прочитанного текста. Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование. Вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле, раскрывая тему на лингвистическом материале. Начать сочинение вы можете словами В.Е.Хализева Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Внимательно перечитаем задание С1

4 слайд Прочитайте высказывание. О каких языковых явлениях в нём говорится? Подчеркни
Описание слайда:

Прочитайте высказывание. О каких языковых явлениях в нём говорится? Подчеркните в цитате ключевые слова. Запишите, как Вы понимаете смысл высказывания. Найдите в предложенном тексте явления, иллюстрирующие тезис; подчеркните предложения (номера предложений), в которых они есть. Объясните роль указанных явлений; следите за тем, чтобы указанные функции соответствовали тезису. Напишите сочинение-рассуждение по любой из схем. Помните об абзацном членении текста сочинения; о необходимости пояснения высказывания; о примерах-аргументах из текста (цитирование или номера предложений); Внимательно проверьте свою работу. В сложных случаях обращайтесь к словарю.

5 слайд Что такое ЛЕКСИЧЕСКИЙ ПОВТОР? Лексический повтор - это повторение слова, сло
Описание слайда:

Что такое ЛЕКСИЧЕСКИЙ ПОВТОР? Лексический повтор - это повторение слова, словосочетания или предложения в составе одного высказывания (предложения, сложного синтаксического целого, абзаца). Лексические повторы различного вида широко используются для придания экспрессивности художественному тексту. Благодаря повторению слов или словосочетаний на них фиксируется внимание читателя, тем самым усиливается их роли в тексте. Повтор придает связность, подчеркивает важнейшие мысли, также он подчеркивает упорядоченность построения высказывания.

6 слайд ФУНКЦИИ лексического повтора Функция №1. СРЕДСТВО СОЗДАНИЯ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ С
Описание слайда:

ФУНКЦИИ лексического повтора Функция №1. СРЕДСТВО СОЗДАНИЯ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ С помощью лексического повтора можно подчеркнуть, выделить в речи важную в смысловом отношении группу слов. Функция №2. СРЕДСТВО ПРИДАНИЯ ЯСНОСТИ ВЫСКАЗЫВАНИЮ, помогающее избежать туманности изложения. Функция №3. СРЕДСТВО ПЕРЕДАЧИ МОНОТОННОСТИ И ОДНООБРАЗИЯ ДЕЙСТВИЙ

7 слайд Функция №4. ФУНКЦИЯ НАРАСТАНИЯ Повторение слов способствует большей силе выск
Описание слайда:

Функция №4. ФУНКЦИЯ НАРАСТАНИЯ Повторение слов способствует большей силе высказывания, большей напряженности повествования. Эта функция родственна первой функции, указанной выше. Разница состоит в том, что нарастание выражает постепенность увеличения силы эмоций. Функция №5. СРЕДСТВО ВЫРАЖЕНИЯ МНОГОКРАТНОСТИ ИЛИ ДЛИТЕЛЬНОСТИ ДЕЙСТВИЯ В этой функции повтор является типизацией фольклорных повторов. Функция №6. СРЕДСТВО СМЯГЧЕНИЯ РЕЗКОСТИ ПЕРЕХОДА ОТ ОДНОГО ПЛАНА ВЫСКАЗЫВАНИЯ К ДРУГОМУ

8 слайд Функция №7. РИТМИЧЕСКАЯ ФУНКЦИЯ Повторение одних и тех же единиц (слов, слово
Описание слайда:

Функция №7. РИТМИЧЕСКАЯ ФУНКЦИЯ Повторение одних и тех же единиц (слов, словосочетаний и целых предложений) способствует более четкой ритмической организации предложения, часто приближающей такую ритмическую организацию к стихотворному размеру.

9 слайд Функция №8. СРЕДСТВО СВЯЗИ ПРЕДЛОЖЕНИЙ В ТЕКСТЕ Эта функция реализуется главн
Описание слайда:

Функция №8. СРЕДСТВО СВЯЗИ ПРЕДЛОЖЕНИЙ В ТЕКСТЕ Эта функция реализуется главным образом ритмом, который образуется из-за повторения слов и словосочетаний.

10 слайд Найти предложения с нужным языковым явлением Определить две-три разные функции
Описание слайда:

Найти предложения с нужным языковым явлением Определить две-три разные функции

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд «Повторы служат выделению и акцентированию наиболее важных, особенно значимы
Описание слайда:

«Повторы служат выделению и акцентированию наиболее важных, особенно значимых моментов речевой ткани произведения» 11)…пешком дошёл? 13)…Прошёл до Берлина…пешком. 18) –Мои сыновья, Семён и Василий. 20) –Мои сыновья, Семён и Василий. 22)-Мои сыновья… 29)-Мои сыновья… 31)-Мои сыновья… 35)-Так и не вернулись? 36)-Так и не вернулись. 37) Спят в могиле. 39)-Где их могила? 41)-Мои сыновья спят во всех солдатских могилах. По всей родной земле.

13 слайд 11)…пешком дошёл? 13)…Прошёл до Берлина…пешком. Повторение слов способствует
Описание слайда:

11)…пешком дошёл? 13)…Прошёл до Берлина…пешком. Повторение слов способствует большей силе высказывания, большей напряженности,экспрессивности.

14 слайд 18) –Мои сыновья, Семён и Василий. 20) –Мои сыновья, Семён и Василий. 22)-Мои
Описание слайда:

18) –Мои сыновья, Семён и Василий. 20) –Мои сыновья, Семён и Василий. 22)-Мои сыновья… 29)-Мои сыновья… 31)-Мои сыновья… фиксируется внимание читателя, тем самым усиливается роль повторов в тексте.

15 слайд 37) Спят в могиле. 39)-Где их могила? 41)-Мои сыновья спят во всех солдатских
Описание слайда:

37) Спят в могиле. 39)-Где их могила? 41)-Мои сыновья спят во всех солдатских могилах. По всей родной земле. Повторение одних и тех же единиц (слов, словосочетаний и целых предложений) способствует более четкой ритмической организации предложения, часто приближающей такую ритмическую организацию к стихотворному размеру.

16 слайд Мастерская творческого письма
Описание слайда:

Мастерская творческого письма

17 слайд Работаем над тезисом (вступлением) Помните! Вступление -можно начать с высказ
Описание слайда:

Работаем над тезисом (вступлением) Помните! Вступление -можно начать с высказывания лингвиста; -можно выразить свое согласие или несогласие; -можно кратко охарактеризовать языковое явление , о котором говорится в высказывании;

18 слайд Речевые клише для оформления тезиса Структурные элементы	Вводные слова	Речевы
Описание слайда:

Речевые клише для оформления тезиса Структурные элементы Вводные слова Речевые обороты   Тезис По-моему мнению, Я считаю, Я думаю, Смысл фразы текста я понимаю так…. Как я понимаю смысл этой фразы? В приведённой цитате автор( лингвист, писатель…)размышляет о таких языковых явлениях, как… - …утверждает, что… -(Ф.И.О. лингвиста…)сказал: «….» -… считает, что …  Для выражения своего отношения к авторской позиции можно использовать : -Действительно,… -Я согласен с автором афоризма, высказывания… -Я разделяю точку зрения…

19 слайд Речевые клише для аргуменации Структурные элементы	Вводные слова	Речевые обор
Описание слайда:

Речевые клише для аргуменации Структурные элементы Вводные слова Речевые обороты   При переходе от тезиса к аргументам   Докажем это. Чтобы подтвердить это, обратимся к ….предложению. Постараемся доказать эту мысль примерами из текста… Попробуем доказать это. Обратимся к тексту русского писателя (Ф.И.О писателя) Аргументы Во-первых, Во-вторых, Так, в предложении… Рассмотрим предложение… .В нём… В предложениях….нахожу … .Они помогают …, позволяют…

20 слайд Речевые клише для написания заключения Структурные элементы	Вводные слова	Реч
Описание слайда:

Речевые клише для написания заключения Структурные элементы Вводные слова Речевые обороты   Вывод Таким образом, итак, Следова- тельно, Несомнен но, Безусловно, Я думаю, Я считаю,   Все сказанное позволяет сделать следующий вывод… Все сказанное убеждает нас в том, что… Эти примеры говорят о том, что… Эти примеры убеждают меня в том, что… Таким образом, приведённые примеры подтверждают мысль (кого?) о том,… Таким образом, прав был (Ф.И.О.) , который утверждал (говорил): « …». Таким образом, прав был (Ф.И.О.) , который утверждал (говорил), что…

21 слайд Работа над заключением сочинения. -Ребята, прочтите своё сочинение. Завершено
Описание слайда:

Работа над заключением сочинения. -Ребята, прочтите своё сочинение. Завершено ли оно? Какая структурная часть отсутствует? Что вам известно о написании заключения сочинения? Помни! -Заключение не должно превышать по объёму основную часть. -Заключение должно представлять собой вывод из всего сказанного выше. Как правило, в заключении говорится о том же , что и во вступлении, но другими словами. -В начале заключения можно использовать вводные слова: итак, следовательно, значит.

22 слайд Критерии оценки содержания сочинения К1 Содержание (2 балла – 2 функции) К2 Н
Описание слайда:

Критерии оценки содержания сочинения К1 Содержание (2 балла – 2 функции) К2 Наличие примеров на каждую функцию (2 балла) К3 Логика изложения мыслей (2 балла) К4 Цельность, речевая связность (1 балл) Всего – 7 баллов

23 слайд Соблюдение орфографических норм Соблюдение пунктуационных норм Соблюдение ре
Описание слайда:

Соблюдение орфографических норм Соблюдение пунктуационных норм Соблюдение речевых норм Соблюдение грамматических норм Соблюдение фактической точности речи Критерии грамотности и фактической точности речи

24 слайд Физминутка для глаз
Описание слайда:

Физминутка для глаз

25 слайд Подведение итогов урока. Рефлексия - Оцените свое состояние на уроке Спокойн
Описание слайда:

Подведение итогов урока. Рефлексия - Оцените свое состояние на уроке Спокойное рабочее Безразличное Тревожное

26 слайд Интернет-ресурсы http://aida.ucoz.ru/load/shablony_prezentacij_powerpoint_nab
Описание слайда:

Интернет-ресурсы http://aida.ucoz.ru/load/shablony_prezentacij_powerpoint_nabor_4/7-1-0-101 - фон http://www.lenagold.ru/ - клипарт http://www.it-n.ru/ - физминутка для глаз

Краткое описание документа:
Данная презентация -дополнение к ранее опубликованному конспекту на эту же тему. Презентация позволяет закрепить полученные ранее знания о сочинении- рассуждении на лингвистическую тему,   раскрывая смысл высказывания известного литературоведа, профессора В.Е.Хализева: «Повторы служат выделению и акцентированию наиболее важных, особенно значимых моментов речевой ткани произведения» по тексту Ю.Яковлева «Сыновья дедушки Пешеходова», наглядно представлен алгоритм действий (поиск и анализ аргументов для доказательства тезиса лингвиста)
Общая информация

Номер материала: 74602041855

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Менеджер по продажам»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация